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Un juego innovador para niños de 8 y 9 años 
 con 4 porterías, que despiertan y estimulan su 
 creatividad e inteligencia 
 
 
 
Un programa completo para un desarrollo integral de niños entre 7 
y 9 años diseñado por Horst Wein y presentado por CEDIFA 
 
 
 
 
Un programa óptimo para desarrollar el potencial innato de futbolistas entre 7 y 9 años: 
- Da a los jugadores la oportunidad de descubrir la 
 magia de este juego mediante un programa de juegos 
 simplificados especialmente diseñados para ellos. 
 
- Fascina por su variedad y exigencia a los niños del 
 siglo XXI y por eso es considerado como el 
 “renacimiento del fútbol de la calle”. 
 
- Permite al niño ser protagonista del juego, dándole 
 las herramientas necesarias para que triunfe en su vida. 
 ¡En el mismo juego es el formador y no 
 el profesor! 
 
- Convence al joven jugador por medio de preguntas 
 de la importancia que tiene la inteligencia de juego 
 en el rendimiento de cualquier futbolista, mientras mejora 
 al mismo tiempo su habilidad técnica. 
 
- Es una guía completa, fácil de utilizar para formadores y 
 padres que quieran despertar y desarrollar el enorme 
 potencial de millones de niños mediante juegos divertidos, 
 formativos y educativos. 
 
Aquí encontrarás todo lo necesario para cultivar óptimamente el talento de los niños, 
enseñándoles el largo camino para que les hará ganar el partido de su vida: 
31 juegos oficiales de con 38 variantes. 
 
24 juegos correctivos o preparatorios para aprender 
a leer el juego de . 
 
40 ilustraciones en color y muchas fotografías ayudan 
comprender el texto de 113 páginas. 
 
Muy fácil de leer, comprender y aplicar. 
 
Planificación de una temporada con competiciones 
de . 
 
Juegos y tests a la medida del niño que fascinan a ellos. 
 
 es el primer modulo del conocido método Fútbol a la medida del niño, ideado 
por Horst Wein. Representa un significativo impacto en la formación de cualquier joven futbolista 
porque le estimula a jugar primero en su cabeza para terminar haciéndolo con sus pies, dando así 
una base sólida para un progresivo desarrollo de su inteligencia de juego. 
 
 
 
 
 REGLAMENTO DE 
A: INFORMACIÓN GENERAL 
 es la primera piedra importante en el conocido modelo de desarrollo de jóvenes 
futbolistas “FÚtbol a la medida del niño”, ideado en 1985 por Horst Wein. Además, es 
considerada la competición más formativa para escolares de educación primaria a partir del 
tercer curso (8 y 9 años). es un instrumento para la adquisición de importantes 
valores de la vida diaria y tiene como objetivo el acercar y preparar tanto a chicas como a 
chicos para el Fútbol 5 y más tarde para el fútbol 7 que se práctica en los centros de 
educación secundaria y en las federaciones territoriales. 
B: CAMPO DE JUEGO 
 se juega en un espacio de 20-25 x 25-30 metros. En cada línea de fondo se 
colocan dos porterías de dos metros de ancho cada una, formadas por dos postes de 1 
metro de altura y separadas entre sí unos 12 metros. 
Las áreas las determinan las líneas rectas paralelas a las de la portería a 6m. de cada una 
de ellas. 
 
Se marca gol cuando el balón jugado por un atacante desde el interior del área contraria 
atraviesa completamente la línea de meta entre los postes de cualquiera de las dos 
porterías. Si durante el partido los postes se desplazan y el balón atraviesa completamente 
la línea de meta en la posición originaria de la portería, el árbitro concederá gol. 
C: NÚMERO DE JUGADORES EN CADA EQUIPO 
Un equipo de consta de 4 jugadores, 3 de los cuales pueden jugar 
simultáneamente. No se puede jugar con menos de 3 jugadores por equipo. 
Cuando un equipo marca gol, el único suplente de cada equipo cambia su puesto de forma 
rotatoria con uno de sus 3 compañeros en el campo. El suplente del equipo que encajó el 
gol está obligado a reanudar el juego con un “self-pass” (pase o conducción del balón) 
desde la línea de 6 metros. 
El jugador que entra a jugar lo hará por la línea imaginaria que hay en el centro del campo y 
después de que su compañero haya abandonado el terreno de juego. Cualquier infracción 
15 m 
de esta norma se penalizará con un “self-pass” (pase o conducción) a más de 3m. del área 
del equipo infractor. 
Cuando un equipo va perdiendo un partido por 3 goles (3:0, 4:1 o 5:2) su jugador suplente 
puede entrar en el campo, estableciendo así un 4 contra 3. En caso de reducirse la ventaja a 
sólo 2 goles ambos equipos jugarán nuevamente con 3 jugadores dentro y un suplente fuera 
del campo. 
La regla anterior favorece al peor equipo para que pueda nivelar el juego, consiguiendo un 
resultado menos amplio mientras que el equipo que va ganando está obligado a mantener el 
esfuerzo. ¡Marcadores amplios no beneficiarán a los que van ganando ni perdiendo! 
 
D: DURACIÓN DEL PARTIDO 
Tres periodos de 10 minutos con descansos de 2.5 minutos en caso de disputar un partido 
al día. En torneos con más de un partido sólo 2 tiempos de 12.5 minutos con un descanso 
de 5 minutos. 
 
E: NORMATIVA TÉCNICA 
Un jugador no puede: 
- Estar fuera de juego, porque no hay. 
- Tocar el balón con las manos. 
- Jugar violenta o peligrosamente. 
- El juego se inicia con un saque neutral en el centro del campo. 
 
Sanciones: 
-Tiro libre o “self-pass”: Se produce siempre en el lugar de la infracción y siempre a más 
de 3 metros fuera del área. Para poner el balón en juego, el jugador podrá optar entre 
realizar un pase a un compañero o salir con el balón en conducción después de un auto-
pase de 1 metro. Todos los demás jugadores deben situarse a más de 3 metros de quién la 
ejecuta. 
-Penalti: Una infracción dentro del propio área se convierte en un tiro libre para el equipo 
contrario que será ejecutado desde el punto central del campo. Un defensa del equipo 
contrario se sitúa dentro de la zona de remate, defendiendo ambas porterías. Todos los 
jugadores restantes se sitúan 5 metros por detrás del penalti. 
Cuando todos los jugadores se encuentran en posición correcta, el árbitro dará la señal para 
el lanzamiento y también para los que los jugadores puedan intervenir defensivamente o 
apoyando al jugador que lanza el “penalti”. 
 
Los jugadores del mismo equipo deberán alternar la ejecución del “penalti” en caso de tener 
más de uno. 
- Córner: no hay. 
- Saque de fondo o saque lateral: desde la línea del área o la línea lateral. Se pone el 
balón en juego con una conducción o un tiro libre. En caso de un saque lateral a menos de 3 
metros del área se retrasa el balón para reanudar el juego desde un lugar situado a por lo 
menos 3 metros del área. 
 
Sanciones disciplinarias: expulsiones temporales por conducta antideportiva. 
F. EQUIPAMIENTO 
Balones: Se recomienda el uso de un balón nº 4 para facilitar el desplazamiento del mismo. 
Camisetas: Todos los jugadores de un equipo, obligatoriamente, deben llevarlas del mismo 
color. 
Protecciones: Todos los jugadores deberían llevar espinilleras. 
G. ÁRBITROS 
Se juega sin árbitro y en caso de necesidad un sólo árbitro dirige o supervisa partidosen 
varios campos para aplicar el reglamento. Para promover y formar futuros árbitros, los 
partidos de serán arbitrados por niños menores de 18 años de edad. 
 
 
 
 
 
 
 
 JUEGOS PREPARATORIOS O CORRECTIVOS PARA 
 
3vs0 3vs0 
 3vs1 continuo, alternando los 10 ataques 
3v1 
 
 
 
3vs1 +1 
desde atrás 
 
 
3vs1 + 2 desde 
atrás > 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3vs1+1 +1 
 
 
3vs2 y 3vs1 alternando 
 
 
 
 
 
 
3vs1+1 
 
LISTA DE JUEGOS 
1. FUNiño (REGLAS OFICIALES) 
2. FUNiño CONDUCIR EL BALÓN A TRAVÉS DE LA LÍNEA DE FONDO 
3. FUNiño A DOS PORTERÍAS ANCHAS EN LAS BANDAS 
4. FUNiño MISTO (PORTERÍAS DE DISTINTOS TAMAÑOS) 
5. FUNiño CON HANDICAP 
6. FUNiño CON UN JUGADOR QUE CUBRE 
7. FUNiño CON TRES EQUIPOS 
8. FUNiño CON RESTRICCIONES ESPACIALES 
9. FUNiño MANTENER LA POSESIÓN EN LA SITUACIÓN 3 CONTRA 2 
10. FUNiño TRES DUELOS SIMULTANEOS 1 CONTRA 1N 3 EQUIPOS 
11. FUNiño PASES EN PROFUNDIDAD DESDE EL MEDIO CAMPO AL PUNTA 
12. FUNiño ATACAR LAS PORTERÍAS DIAGONALMENTE OPUESTAS 
13. FUNiño MODIFICAR EL COLOR O EL LUGAR DE LAS 4 PORTERÍAS 
14. FUNiño MARCAR EN CUALQUIER DE LAS 4 PORTERÍAS 
15. FUNiño LEONEL MESSI 
16. FUNiño MARCAR GOLES DE FORMA CONSECUTIVA 
17. FUNiño ABRIR EL JUEGO POR LAS BANDAS 
18. FUNiño CAMUFLAR E INTERCEPTAR PASES EN PROFUNDIDAD 
19. FUNiño CANALIZAR O OBLIGAR AL ATACANTE EN POSESIÓN DEL BALÓN 
20. FUNiño CON COMEDINES DETRÁS DE CADA LINEA LATERAL 
21. FUNiño SIN PASES HACIA ADELANTE (RUGBY) 
22. FUNiño CON PASE ATRÁS 
23. FUNiño CON 2 BALONES AL MISMO TIEMPO 
24. FUNiño PUERTA CORREDIZA 
25. FUNiño CON PORTERO 
26. FUNiño CON DESMARQUES EN LA PROFUNDIDAD DEL CAMPO 
27. FUNiño COCKTAIL 
28. FUNiño SUSTITUYENDO EL JUGADOR QUE PERDIÓ EL BALÓN 
29. FUNiño CONTRA-ATACAR CON 4 BALONES EN LAS LÍNEAS LATERALES 
30. FUNiño –DEL 1 CONTRA 1 AL 3 CONTRA 3 
31. FUNiño – AUMENTAR Y REDUCIR EL NÚMERO DE JUGADORES 
32. FUNiño - CHAOS 
PROPOSTA POR UN FESTIVAL INTERCLUBES CON 
Dos clubes o colegios, A y B, aportan cada uno al FESTIVAL 16 jugadores de 8 y 16 
jugadores de 9 años que compiten simultáneamente en campos separados. 
En un campo reglamentario pueden disputarse 8 juegos de al mismo tiempo. 
 
Cada uno de los 8 equipos jugará un partido de 2x10 minutos (con 2.5 minutos de 
descanso). Después el formador de cada club o colegio organiza en 5 minutos un segundo 
partido con otro equipo del oponente en el mismo campo o el campo de a lado, empezando 
el segundo juego nuevamente con un 0:0. 
Después de cada partido el equipo vencedor recibe un punto. Así el resultado entre las dos 
entidades después del primer partido con los niños de 8 o 9 años será un 4:0, 3:1 o 2:2 en 
caso de no tener ningún empate. Un empate no aportará ningún punto. En caso de uno o 
más empates el resultado será un 3:0, 2:0 o 1:0. A final de los 8 partidos de los 4 equipos 
de una fase de edad ganará aquella entidad que logró más puntos. Al tener el mismo 
número de puntos se considera ambas entidades como vencedoras. 
Todo el festival durará no más de 50 minutos, independiente de qué juego de los 30 
 - juegos ha sido elegido. Por el hecho de considerar el juego de como 
mejor formador, bastan 2 formadores-entrenadores para los 32 jugadores. Su tarea principal 
no es instruir sino formar por cada edad 4 equipos bien equilibrados con posibilidades de 
alcanzar en cada uno de los mini campos la victoria. 
“En el pasado se retrasó el juego hasta que el joven jugador alcanzó cierta 
competencia o maestría en sus habilidades técnicas. Hoy en día se permite al 
niño mínimamente preparado a descubrir el juego, jugando.” 
 
PROPUESTA PARA UNA “ CHAMPIONS LEAGUE” 
Con el fin de continuar a desarrollar la inteligencia de juego de los futbolistas entre 7 y 9 
años se propone organizar en el propio club cada tres meses una liga interna de juegos de 
. El formador, conociendo la progresión de los juegos, prepara los mismos con los 
niños en los entrenamientos anteriores a la competición de cada sábado. 
1er. competición interna: 
1er.mes: – con reglas oficiales ( juego no. 1) 
2º fin de semana: Para que el gol sea válido cada jugador del equipo debe tocar el balón. 
3er.fin de semana: Para que el gol sea válido todos los pases deben ser a ras de suelo. 
4º fin de semana: A la hora de marcar todos los jugadores del equipo deben estar en el 
campo contrario. 
 
2º mes: CONDUCCIÓN A TRAVÉS DE UNA DE LAS PORTERÍAS ANCHAS (juego no.3) 
2º fin de semana: Realizar la ruleta de Zidane a la hora de marcar en conducción. 
3er.fin de semana: Para que el gol sea válido uno de los tres jugadores debería estar atrás. 
4º fin de semana: Formador o jugadores deciden las reglas de la variante de 
 
3er. mes: MANTENER LA POSESIÓN DEL BALÓN EN LA SITUACIÓN 3 CONTRA 2 (8) 
 2º fin de semana: Antes de poder atacar el equipo debe mantener la posesión del balón por 
8 segundos. 
 3er. fin de semana: Se debería mantener la posesión del balón por 10 segundos. 
 4º fin de semana: Se aplica la regla de 10 segundos y se exige un pase aéreo. 
 
 
 
 
“ El espectro de los ejercicios y juegos para disfrutar debe ser tan 
diverso como es la singularidad de los niños que juegan .“ 
 
 
2ª. competición interna con equipos distintos : 
4th month: ATACAR LAS PORTERÏAS DIAGONALMENTE OPUESTAS (juego no. 11) 
1er y 2º fin de semana: Se marcar con un remate desde el interior de la zona de 6m. 
3er. fin de semana: Para marcar hace falta conducir el balón a través de una de las porterías 
anchas de 6m. 
4º fin de semana: Modificar frecuentemente durante el juego el color de las porterías 
 
5º mes: ELIGA CUALQUIER DE LAS 4 PORTERÍAS (juego no. 13) 
1er. fin de semana: Marcar con un remate desde el interior de la zona de 6 m. 
2º fin de semana: Para marcar hace falta conducir el balón a través de una de las porterías 
anchas de 6m. 
3er. fin de semana: Cambiar frecuentemente durante el partido el lugar de las 4 porterías 
4º fin de semana: Al marcar el contrario más cercano debería estar a más de 5m. 
 
6º mes: PASES EN PROFUNDIDAD DEL MEDIO CAMPO AL PUNTA (juego no.10) 
1er. y 2º fin de semana: Todos los jugadores pueden apoyar cuando el balón está en la zona 
de remate. 
 3er y 4º fin de semana: El punta es el único jugador que no puede marcar.. 
 
 
 
3er. competición interna con equipos distintos : 
7th month: CONTRA-ATAQUE CON 4 BALONES EN LAS LÍNEAS 
LATERALES (29) 
1er. y 2º fin de semana: Ver juego anterior con 5 balones y el segundo fin de semana con 6 
balones. 
3er, y 4º fin de semana: - DEL 1 CONTRA 1 AL 3 CONTRA 3 ( juego no. 28) 
 
8º mes: - CON UN PORTERO ADICIONAL (juego no. 24) 
3er. y 4º fin de semana: Se puede marcar gol desde cualquier lugar del campo. 
 
 
 “Siempre hay un juego que se está jugando en la mente, 
 aparte del juego que uno está practicando en el terreno que todos ven. 
 De cómo tu actúas en este juego interior, 
 dependerá el éxito o el fracaso de tu juego exterior.” 
 
 
 horstwein@eresmas.net 
 
mailto:horstwein@eresmas.net
Sobre el autor: 
Horst Wein es conocido como “el formador de los formadores” 
después de haber actualizado en los últimos 27 años los conocimientos 
de másde 11,000 entrenadores de fútbol en 55 países. 
Es autor del internacional reconocido modelo de enseñanza y 
aprendizaje “Fútbol a la medida del niño” – el primer programa de 
la enseñanza que adapta el entrenamiento del fútbol perfectamente a 
las capacidades físicas y cognitivas del niño (1985). Desde aquel año 
su modelo fue regularmente adaptado y ampliado, incluyendo las más 
novedosas tendencias del futbol moderno. 
 
Uno de sus 34 libros se llama, “Developing Youth Football Players.” Es 
el manual oficial de la Real Federación Española de Fútbol y de la Federación 
Australiana de Fútbol. Ha sido editado en 6 idiomas; la versión 
inglesa ha sido vendida a nivel mundial en más de 100.000 
ocasiones. 
Horst ha sido uno de los primeros en 2002 que ha investigado 
sobre el más novedoso concepto en la enseñanza del fútbol: el “Desarrollo 
de la Inteligencia de juego”, tanto en sus publicaciones como tema de 
sus conferencias en 4 continentes. 
De 2000 hasta 2003 Horst Wein ha sido Head Coach de NIKE Football Club (UK). 
Ha consultado:CLUBES: FEDERACIONES NACIONALES: 
Arsenal – Sunderland - Leeds United Inglaterra– Escocia - Austria 
FC Barcelona – Atletico Bilbao – Villareal - Real Sociedad España – Portugal-.Suiza 
Bayer Leverkusen - VFB Stuttgart -Schalke 04 – Mainz 04 Alemania - Italia - Estonia 
Inter Milan – St Pauli – TSG Hoffenheim Suecia - Dinamarca - Finlandia 
Deportiva Cali – Peñarol Montevideo - Pumas - C.America Argentina – Mexico – Uruguay - Colombia 
Nacional Montevideo – Universidad Católica – Liga Univers Chile – Peru – Ecuador - Venezuela 
FC Adelaide – FC Kenkre Australia – India – Singapore- Panamá 
 
-Autor de 34 libros de texto en papel (especialmente del 
hockey y del fútbol), un curso Multimedia, un CD de Hockey, 
3 videos y 4 libros online. 
-Capacitaciones de entrenadores en 5 deportes olímpicos. 
Horst representó Alemania en el equipo nacional de hockey 
durante 5 años, posteriormente se convirtió en entrenador, 
ganando con España un Campeonato de Europa y una 
medalla de plata en los Juegos Olímpicos 1980. Su hijo 
mayor, creció con su modelo de enseñanza a la medida del 
niño y logró proclamarse con Alemania Campeón del 
Mundo en 2002 y en tres ocasiones Campeón de 
Europa.