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Ética y Educación en Valores - Prof. Lic. Susana María Chercasky 
Instituto Superior TERRAS – Corrientes – República Argentina – www.terras.edu.ar 
SABER VALORAR 
 
 
VALORES y DISVALORES 
 
"Los valores son "esencias" que incumbe a la persona realizar, 
 es decir, convertir en existencias·”. Max Scheler 
 
VALORES Valores, principios y 
actitudes vinculadas 
DISVALORES 
Vida Esperanza 
Protección 
Respeto 
Responsabilidad 
 
Aborto 
Eutanasia 
Suicidio 
Asesinato 
Pena de muerte 
Irresponsabilidad 
Descuido 
Libertad Autonomía 
Independencia 
Dignidad 
Creatividad 
Autoestima 
Individualidad 
Comunicación 
Apertura 
Consumo crítico 
Originalidad 
Madurez 
Esclavitud 
Dependencia 
Autoritarismo 
Tiranía 
Sumisión 
Pasividad 
 Masificación 
Despersonalización 
Anonimato 
Incomunicación 
Consumismo acrítico 
Dilapidación 
Animismo 
Saturación 
Infantilización 
Seguridad Responsabilidad 
Prudencia 
Autocuidado 
Autocontrol 
Protección 
Irresponsabilidad Imprudencia 
Descuido 
Descontrol 
Desprotección 
Inseguridad 
Peligro 
Riesgo 
Temeridad 
Igualdad Derechos 
Respeto 
Diversidad 
Integración 
Alfabetización 
Pluralidad 
Discriminación 
Desigualdades 
Homogeneización 
Pobreza 
Marginación 
Exclusión 
Analfabetismo 
Minusvaloración 
Xenofobia 
Racismo 
Nazismo 
 
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VALORES Valores, principios y 
actitudes vinculadas 
DISVALORES 
Verdad Reflexión crítica 
Conocimiento 
Autonomía 
Alteridad 
Lucidez 
Mentira 
Falsedad 
Hipocresía 
Ignorancia 
Apatía moral 
Enciclopedismo 
Tolerancia Paciencia 
Apertura 
Diálogo 
Respeto 
Comunicación 
Intolerancia 
Impaciencia 
Indiferencia 
Evitación 
Incomunicación 
Fe Creencia 
Compromiso 
Espiritualidad 
Lealtad 
Confianza 
Austeridad 
Descreimiento 
Incredulidad 
Ateísmo 
Fanatismo religioso 
Desconfianza 
Fundamentalismo 
Misticismo 
Sectarismo 
Justicia Equidad 
Solidaridad 
Corresponsabilidad 
(Abarca lo expresado en: 
Igualdad y Libertad) 
Injusticia 
Impunidad 
Marginación 
Desempleo 
 Desigualdades 
Amor 
Bondad 
Afectividad 
Cordialidad 
Comprensión 
Respeto 
Amistad 
Solidaridad 
Perdón 
Generosidad 
Tolerancia 
Sinceridad 
Altruismo 
Caridad 
Felicidad 
Fidelidad 
Reciprocidad 
Confidencialidad 
Odio 
Maldad 
Incomprensión 
Indiferencia 
Enemistad 
Insolidaridad 
Desatención 
Envidia 
Abandono 
Intolerancia 
Engaño 
Traición 
Rencor 
Infidelidad 
Manipulación 
Dominación 
Paz Comprensión 
Convivencia 
Defensa 
Acuerdo 
Cordialidad 
Afectividad 
Buen trato 
Acercamiento 
Encuentro 
Violencia 
Agresiones físicas, verbales, 
morales y/o psicológicas 
Abusos 
Conflictos 
Maltrato 
Ejecuciones 
Torturas 
Desaparición forzada 
 
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VALORES Valores, principios y 
actitudes vinculadas 
DISVALORES 
Autoestima Autoconcepto 
Autoaceptación 
Seguridad 
Pertenencia 
Motivación 
Competencia 
Autonomía 
Autoconfianza 
Autoconciencia 
Apertura 
Creatividad 
Autorrealización 
Autodeterminación 
Autenticidad 
Espontaneidad 
Entusiasmo 
Optimismo 
Fortaleza 
Diálogo 
Escucha activa 
Fatalismo 
Obediencia 
Sumisión 
Pasividad 
Miedo 
Dependencia 
Idolatría 
Inferioridad 
Hipersensibilidad 
Desesperanza 
Desánimo 
Apatía 
Rendición 
Frustración 
Culpabilidad 
Perfeccionismo 
Pesimismo 
Depresión 
Amargura 
Hostilidad 
Negativismo 
Debilidad 
Indecisión 
Salud Bienestar 
Vida Sana 
Autocontrol 
Inmunización 
Prevención 
Saneamiento 
Higiene 
Alimentación 
Enfermedad 
Descontrol 
Desnutrición 
Mortalidad 
Imprevisión 
Desatención 
Adicciones 
Ignorancia 
Contaminación 
Medio Ambiente Respeto 
Protección 
Creatividad 
Responsabilidad ecológica 
Admiración 
Estética ambiental 
Reciclaje 
Reforestación 
Ahorro 
Educación 
Depredación 
Contaminación 
Deforestación 
Destrucción 
Degradación 
Manipulación Desequilibrio 
Egoísmo 
Pasividad 
Irresponsabilidad 
 
 
 
NOTA: Los valores y disvalores citados en estos cuadros son solo 
ejemplificativos. No abarcan la totalidad de valores y disvalores que se 
realizan/expresan cotidianamente a través de los actos y comportamientos 
humanos. 
 
 
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Los (dis) VALORES de la POSTMODERNIDAD 
- entre la desorientación y el vacío – 
 
Características más significativas 
 
� Individualismo 
� Falta de utopía 
� AUSENCIA DE NORMAS Y VALORES 
� (no manda la razón, sino los sentimientos) 
� Inmediatez - impulsividad 
� Pensamiento débil 
 
 
(DIS)VALORES PREDOMINANTES 
 
 
� CONSUMISMO: Mentalidad consumista 
Sobreabundancia de propuestas para consumo. 
El consumismo es absorbido inconscientemente desde la infancia. 
"Austeridad" y "Ahorro" son términos desacreditados y desfasados 
� INDIVIDUALISMO: Mentalidad individualista 
Importa más la libertad individual. 
Las dificultades de integración social generan desinterés por lo social y lo político. 
 Poca o nula pertenencia a instituciones, clubes, sindicatos... 
"No participar" es el lema 
� APARIENCIA: La vida como "espectáculo" 
Cultura de la apariencia y del carnaval continuo. 
Importan más el cuerpo y la imagen. El "desfile de modelos" no debe ser 
ensombrecido por la enfermedad, la vejez, la invalidez y/o la muerte. 
� MANIPULACIÓN: Ruptura con el pasado 
Se ignora el pasado por desinterés o "inutilidad": genera la pérdida de la 
memoria histórica. Una sociedad "sin historia" es fácilmente manipulable. 
� TRANSITORIEDAD: Sobrevaloración del presente 
- Ausencia de proyectos: La vida es "aquí" y "ahora". El futuro es sombrío, 
lejano… Al presente hay que vivirlo "a tope", por ello se busca el placer y 
 se evitan los compromisos a largo plazo. 
� SUBJETIVISMO - HEDONISMO: 
El criterio de valoración es la autosatisfacción personal: "me gusta - no me 
gusta" Normas, disciplina y sacrificio son obstáculos a la propia satisfacción y 
bienestar. 
� INDIFERENCIA - PERMISIVIDAD: 
Tolerancia y permisividad crecientes, convertidas en "indiferencia", 
"todo es lo mismo y todo vale"... 
� AMBIVALENCIA: frente a la ecología, el pacifismo y la no violencia 
Las posturas frente a estos temas (y a los derechos humanos) son ambivalentes 
y contradictorias, probablemente sacadas de slogans políticos o multimediales. 
� APATÍA y disociación MORAL: 
Se defiende la moral personal y familiar como algo cercano, que "me" afecta. 
 La moral social y pública no importan tanto. 
 
 
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Los (dis) VALORES de la POSTMODERNIDAD 
 
ALIENACIÓN y MANIPULACIÓN 
vs. 
Personalidad crítica y reflexiva y 
Pensamiento autónomo 
 
 
MUNDO ACTUAL 
 
 es 
 
La era de la electrónica 
El mundo de la imagen 
La industria del entretenimiento 
 
El showbussines (negocio del entretenimiento) 
impone, en los medios de comunicación, especialmente en la televisión, 
 
 un NUEVO DISCURSO PÚBLICO, 
con nuevas condiciones: 
 
� Irrealidad = falsedades - errores intencionales - generalizaciones excesivas - 
exageraciones 
� cantidad en lugar de calidad = sobresaturación 
� información-mercancía = fragmentada - intrascendente - superficial - irrelevante - 
insustancial 
� sacrificio de la lógica, la razón y la coherencia = Instantaneidad - inmediatez - 
transitoriedad - impermanencia - discontinuidad - desconexión - PRIMICIA 
� el mundo como escenario = la fuerza de la fascinación 
� el poder de la innovación = Variedad - novedad - acción y movimientos permanentes 
� estimulación visual que sustituye alpensamiento 
� carencia de significatividad = intrascendencia - incoherencia 
� el imperio de la trivialidad = solo distracción - entretenimiento - placer 
� "credibilidad" e impotencia 
� olvido 
 
Predomina y se impone: 
 
� lo lúdico sobre lo real 
� la risa sobre el pensamiento 
� el intercambio de imágenes en lugar de pensamientos 
� buena presencia, notabilidad y slogans en lugar de argumentos 
� "impresión de" honradez y autenticidad en lugar de verdadera autenticidad 
� imagen de vulnerabilidad o atractivo en lugar del ser auténtico 
� el aplauso sobre la reflexión