El Conocimiento

Vista previa del material en texto

1 
Conocimiento
El conocimiento incluye una amplia gama de 
información, habilidades y saberes. 
¿Qué es el conocimiento? 
El conocimiento es el resultado que se obtiene del 
proceso progresivo y gradual de aprehensión del 
mundo. Esto implica un conocimiento general que se 
especifica en un conocimiento de personas, objetos 
o ideas, entre otros.
En términos generales, el conocimiento representa la relación entre un sujeto 
cognoscente (que es capaz de comprender) y un objeto cognoscible (que 
puede ser conocido). La epistemología estudia la esencia del conocimiento en 
términos científicos, mientras que la gnoseología estudia el conocimiento en 
general. 
Según el medio con que se lo aprehende, es decir, a través de la experiencia o la 
razón, el conocimiento se clasifica en dos grandes grupos: 
• Conocimiento empírico. El conocimiento empírico es el que se obtiene
a través de la experiencia. Implica el uso de los sentidos como forma de
acceso al objeto que se quiere conocer.
¿Qué son las ideas? 
En filosofía, las ideas son representaciones 
mentales que surgen a partir de la experiencia o 
del libre uso de la imaginación y que muchas 
veces dan lugar a los conceptos. 
Fuente: https://concepto.de/idea/#ixzz7xdM1Y3dy
¿Qué es la experiencia? 
Generalmente, cuando hablamos de experiencia 
nos referimos a un tipo de conocimiento que 
tiene que ver con lo procedimental (o sea, cómo 
hacer algo) en lugar de con lo factual (o sea, qué 
cosa es algo), y que, por ende, se obtiene a través 
de la vivencia directa, en lugar de a través del 
estudio y la abstracción. 
https://concepto.de/epistemologia/
https://concepto.de/conocimiento-empirico/
https://concepto.de/que-es-la-filosofia/
https://concepto.de/experiencia/
https://concepto.de/concepto/
https://concepto.de/idea/#ixzz7xdM1Y3dy
https://concepto.de/conocimiento/
2 
• Conocimiento racional. El conocimiento racional es el que se obtiene a
través de la razón. Implica un proceso cognitivo mediado por procesos
mentales.
• Conocimiento filosófico. Es un tipo de conocimiento crítico,
incondicionado, universal y metafísico.
• Conocimiento científico. Es un tipo de conocimiento verificable,
metodológico, objetivo y selectivo.
• Conocimiento técnico. Es un tipo de conocimiento que utiliza
herramientas para la solución de problemas.
Ver además: Conocimiento vulgar 
El conocimiento como una relación entre sujeto y objeto 
El conocimiento representa una relación entre un sujeto que busca conocer y 
un objeto que se desea conocer. La posibilidad de que se dé el conocimiento 
surge a partir del contacto entre uno y otro. 
Sin embargo, esta relación es problemática. Algunos filósofos sostienen que 
hay una determinación del sujeto por el objeto. Otros, en cambio, piensan que 
es el sujeto el que determina al objeto. Los primeros se agrupan bajo el rótulo de 
“objetivistas” y los segundos como “subjetivistas”. 
• Objetivismo. El objetivismo sostiene que es el objeto el que determina al
sujeto. De esta manera, el sujeto se ve afectado por cómo se le muestra o
presenta el objeto y todo lo que puede decir de él surge por el objeto
mismo. Un ejemplo de ello es el platonismo.
• Subjetivismo. El subjetivismo sostiene que es el sujeto quien determina
al objeto. De esta manera, el objeto se ve afectado por las condiciones de
posibilidad de conocimiento que el sujeto trae consigo mismo. Un
ejemplo de ello es el kantianismo.
Existe otra forma de pensar el problema, que se relaciona con el carácter 
ontológico del objeto, es decir, la naturaleza de ser del objeto. Si se piensa que los 
objetos poseen un ser ideal, mental, se piensa al problema desde el idealismo. En 
cambio, si se piensa que los objetos son independientes al pensamiento, se 
piensa al problema desde el realismo. 
https://concepto.de/conocimiento-racional/
https://concepto.de/pensamiento-filosofico/
https://concepto.de/conocimiento-cientifico/
https://concepto.de/lenguaje-tecnico/
https://concepto.de/conocimiento-vulgar/
https://concepto.de/sujeto/
https://concepto.de/pensamiento/
https://concepto.de/realismo/
 
 
 
3 
Fuentes de adquisición del conocimiento 
El conocimiento se adquiere de diversas maneras. En términos generales, 
podemos distinguir entre un conocimiento adquirido por la experiencia y un 
conocimiento adquirido por la razón. 
• Experiencia. La experiencia es la adquisición de conocimiento a partir de 
la percepción sensorial. La información obtenida se almacena en 
la memoria y se enriquece con nuevas experiencias que amplían el 
conocimiento. 
• Razón. La razón es la adquisición de conocimiento como resultado de 
procesos mentales como la deducción y la inducción. 
Tanto la experiencia como la razón pueden ser pensadas a partir de la intuición. 
Esta es la comprensión de algo de manera directa, sin pasos medios. El sujeto 
capta o percibe un fenómeno como evidente en sí mismo. 
Para el racionalismo, la intuición es racional y se da por el contacto directo con la 
idea de un objeto. Para el empirismo, la intuición es empírica, y se da por el 
contacto directo con el objeto real. 
 
Ver además: Argumentos inductivos y deductivos 
Tipos de conocimiento 
Hay muchas formas de clasificar el conocimiento. En filosofía se distingue entre 
conocimiento a priori y a posteriori. 
• El conocimiento a priori. Es el conocimiento analítico, independiente a 
la experiencia. A priori significa, en latín, “de lo anterior”. A este tipo de 
conocimiento pertenecen los enunciados lógicos y matemáticos, que no 
necesitan ser validados por la experiencia. 
• El conocimiento a posteriori. Es el conocimiento que deriva de la 
experiencia. A posteriori significa “de lo posterior”. Es el tipo de 
conocimiento a partir del cual se construye gran parte del conocimiento 
científico y, según algunos autores, el único conocimiento legítimo que 
se puede obtener del mundo. 
Teniendo en cuenta el alcance del conocimiento, se distingue entre: 
• El conocimiento teórico. Es el conocimiento que, a través de conceptos, 
se refiere a uno o varios aspectos de la realidad, con el fin de 
https://concepto.de/experiencia/
https://concepto.de/memoria/
https://concepto.de/intuicion/
https://concepto.de/racionalismo/
https://concepto.de/empirismo/
https://concepto.de/argumentos-deductivos-e-inductivos/
https://concepto.de/concepto/
 
 
 
4 
comprenderlos. De este tipo son los conocimientos científicos, filosóficos 
e, incluso, las creencias religiosas. 
• El conocimiento práctico. Es el conocimiento orientado a la acción, 
muchas veces utilizado con el fin de modelar la conducta. Suele ser 
aprendido por imitación o bien teóricamente, pero solo puede 
realmente incorporarse cuando es llevado a la práctica. Es el caso del 
conocimiento técnico, la ética y la política. 
 
El conocimiento científico 
El conocimiento científico es un tipo de conocimiento particular, basado en la 
observación sistemática y metódica de fenómenos, que busca explicar los 
fenómenos de manera objetiva, coherente y precisa. Para ello, utiliza 
el método científico, una serie de procedimientos a través de los que se 
busca garantizar el rigor de las observaciones realizadas y asegurar la validez de 
las conclusiones a las que se arriba. 
El conocimiento científico incluye tanto leyes como teorías. 
• Las leyes. Son patrones observados en los fenómenos. Por ejemplo, 
las leyes del movimiento de Isaac Newton describen lo que ocurre 
cuando un objeto está en reposo o en movimiento (primera ley), la fuerza 
necesaria para mover un objeto en reposo o detener un objeto en 
movimiento (segunda ley) y lo que sucede cuando dos objetos chocan 
(tercera ley). 
• Las teorías. Son explicaciones sistemáticas de los fenómenos. Las tres 
leyes del movimiento de Newton forman parte de una teoría de los 
objetos en movimiento y son la base de la mecánica clásica. 
 
Anexo: Para saber aún más sobre Conocimiento 
Teoría del conocimiento 
La teoría del conocimiento, a veces confundida con la epistemología, es la rama 
dela filosofía que se centra en el estudio del conocimiento humano. 
Algunas de las preguntas que intenta responder la teoría del conocimiento son: 
¿qué es el conocimiento?, ¿cuál es el origen del conocimiento?, ¿cómo es posible 
el conocimiento?, ¿cómo sabemos si un conocimiento es verdadero?, ¿el 
conocimiento siempre implica una operación intelectual o puede accederse a él 
de modo intuitivo? 
https://concepto.de/conducta/
https://concepto.de/etica/
https://concepto.de/politica/
https://concepto.de/leyes-de-newton/
https://concepto.de/movimiento/
 
 
 
5 
A lo largo de la historia, muchos filósofos abordaron el problema del 
conocimiento. Sin embargo, en la Edad Moderna se convirtió en un problema 
central del pensamiento filosófico. Este problema puede sintetizarse en los 
términos de un debate entre dos posturas acerca del origen del conocimiento: 
• Empirismo. Plantea que el conocimiento proviene principalmente de la 
experiencia sensible (es decir, de la información aportada por los 
sentidos). 
• Racionalismo. Sostiene que una parte significativa del conocimiento se 
deriva de la razón. 
Entre los intentos realizados para resolver este debate, se destaca el de 
Immanuel Kant (1724-1804), quien sostuvo que, si bien el conocimiento comienza 
con la experiencia sensible, no todo el conocimiento surge de ella. Es el intelecto, 
mediante la aplicación de una serie de categorías, el que organiza la información 
aportada por los sentidos y, de este modo, hace posible el conocimiento. 
Más en: Teoría del conocimiento 
Sociedad del conocimiento 
Se llama “sociedad del conocimiento” a las sociedades que se caracterizan por 
su capacidad de producir, transformar, difundir y utilizar información y, así, 
generar conocimientos para el desarrollo humano. El concepto, surgido a partir 
del impacto de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) en las 
sociedades contemporáneas, fue introducido por el pensador Peter Drucker a 
finales de la década de 1960. 
Las sociedades del conocimiento utilizan el conocimiento como factor de 
competencia económica. Esto se manifiesta en el fuerte vínculo que existe, 
tanto en las empresas como en los organismos del Estado, entre la investigación 
y el desarrollo (I +D). 
Además, invierten en la educación y formación de las personas, con el fin de 
contar con recursos humanos que les permitan aplicar los conocimientos para 
desarrollar innovaciones. 
El concepto de sociedad del conocimiento no equivale al de sociedad de la 
información. Este último se refiere solo a una sociedad que permite el 
intercambio informativo: una sociedad del conocimiento, en cambio, emplea la 
información para transformar su realidad social, económica y cultural en pos de 
un modelo de desarrollo sustentable. 
 
https://concepto.de/edad-moderna/
https://concepto.de/pensamiento-filosofico/
https://concepto.de/empirismo/
https://concepto.de/racionalismo/
https://concepto.de/teoria-del-conocimiento/
https://concepto.de/desarrollo-humano/
https://concepto.de/tics/
https://concepto.de/recursos-humanos/
https://concepto.de/innovacion/
https://concepto.de/sociedad-de-la-informacion/
https://concepto.de/sociedad-de-la-informacion/
https://concepto.de/desarrollo-sustentable/
6 
Web-grafía 
"Conocimiento". Autor: Juan Pablo Segundo Espínola. De: Argentina. Para: Concepto.de. 
Disponible en: https://concepto.de/conocimiento/. Última edición: 28 de enero de 2023. 
Fuente: https://concepto.de/conocimiento/#ixzz7xdIRAXP0
Referencias 
• “Conocimiento”, en Wikipedia.
• “Epistemology”, en Wikipedia.
• “Methods of Knowing”, en Research Methods in Psychology (3rd edition),
disponible en Pressbooks.
• “Conocimiento”, en Webdianoia, Glosario de filosofía.
• “Kant: Teoría del conocimiento” (video), en Educatina.
• “Teoría del conocimiento”, en Encyclopedia Herder.
https://concepto.de/conocimiento/#ixzz7xdIRAXP0
https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento
https://en.wikipedia.org/wiki/Epistemology
https://opentext.wsu.edu/carriecuttler/chapter/methods-of-knowing/
http://www.webdianoia.com/glosario/display.php?action=view&id=363
https://www.youtube.com/watch?v=6TAK4k_J77w
https://encyclopaedia.herdereditorial.com/wiki/Teor%C3%ADa_del_conocimiento