SISTEMAS SENSOPERCEPTIVO

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CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO DE DIOS 
 
 
ASIGNATURA: PROCESOS PSICOLOGICO BASICO 
 
 SISTEMAS SENSOPERCEPTIVO 
 
TUTOR: KARINA DEL ROSARIO HERNANDEZ ARIAS 
 
 
ESTUDIANTE: JOHANATONCEL POLO 
 
PROGRAMA: PSICOLOGIA 2. SEMESTRE 
 
 
 
FECHA: 11/ABRIL /18 
INDICE 
 
 INTRODUCCIÓN 
 ¿QUE TIPO DE ASOCIACIONES O IDEA EVOCA LA LECTURA? 
 ¿HABRÍA ALGUNA FORMA DE RELACIONAR EL TEMA TRTADO CON 
SITUACIÓNES DE LA VIDA COTIDIANA? 
 ¿ PODRÍA DECIR QUE LA OBRA AUMENTO SU ENTENDIMIENTO DE 
ALGUN ASUNTO O PROBLEMA RELACIONADO CON EL SISTEMA 
SENSOPERCEPTIVO? 
 BIBLIOGRAFÍA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUCCION 
 
 
En este presente trabajo trata de del caso sistema sensoperceptivo como base del 
aprendizaje es comprender las habilidades del senso-perceptivas y las limitaciones de 
los niños y jóvenes limitados como visuales es imperativo hablar del proceso mediante 
el cual todos los niños experimentan interactúan con el mundo que los rodea desde el 
momento en que nace el bebé el ser humano puede participar es interactuar y goza 
con una relación recíprocamente satisfactoria con el medio inmediato que lo rodea y 
posteriormente con el mundo que se expande a su alrededor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿QUE TIPO DE ASOCIACIONES O IDEA EVOCA LA LECTURA? 
 
Evocan la lectura El sensoperceptivo y las limitaciones de los niños y jóvenes visuales 
imperativos y cuando nace el sistema nervioso central del organismo humano está está 
de tal forma constituida que experimenta un continuación del estímulo a través del 
órgano humano están de tal forma que constituido que experimenta un cuánto deseo 
de estímulo a través de los órganos sensoriales que el cuerpo puede entrar en contacto 
con el mundo exterior la energía física del ser humano o los estímulos externos existan 
los receptores sensoriales y que puedan alterar el estado del equilibrio del cuerpo lo 
que principalmente crea la necesidad de una respuesta satisfactoria que permitan al 
cuerpo un organismo de recuperación de su estabilidad Sobreprendizaje es una 
capacidad necesaria para sobrevivir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿ HABRÍA ALGUNA FORMA DE RELACIONAR EL TEMA TRTADO CON 
SITUACIÓNES DE LA VIDA COTIDIANA? 
 
En la mayoría de los niños el proceso del aprendizaje está automáticamente 
espontánea que se considera muy poco con todos los factores qué que involucra 
especialmente en la importancia de los sistemas sensoriales 
 
La transformación de V fracciones de estímulos sensoriales en fracciones significativas 
y luego en concepto estable genero el conocimiento funcional para el pensar y para la 
comunicación de las ideas abstractas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿PODRÍA DECIR QUE LA OBRA AUMENTO SU ENTENDIMIENTO DE ALGUN 
ASUNTO O PROBLEMA RELACIONADO CON EL SISTEMA SENSOPERCEPTIVO? 
 
El aprendizaje para la conducta constituye una tarea mental complejo así todos los 
sistemas sensoriales del cerebro están intactos operando al máximo deficiencia de 
todas formas cada niño aprende de una manera única y es lo que posteriormente se 
denomina el aprendizaje autor piaget el niño recibe a través de sus sentidos y se puede 
interpretar con el cerebro internaliza en el sistema nervioso central que puede actuar 
sobre el sistema el niño y su relación con el mundo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA 
 
Sistema sensoperceptivo 
Filippa en colores