15 PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL[1]

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GUIA DE APRENDIZAJE 
Código: FO-DC-005 Vigente Desde: 13-06-2011 Versión: 1 
 
 
 
 
 
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 
 
2. INTRODUCCIÓN 
 
Apreciado estudiante: Esta guía de aprendizaje está orientada a formar recurso 
humano con las competencias necesarias para comprender y entender las 
generalidades sobre planes de ordenamiento territorial, a partir de la realización de 
las acciones descritas en las estrategias metodológicas como; la exploración de 
conocimientos previos, la apropiación del aprendizaje, talleres y la aplicación de 
conocimientos, que conduzcan a alcanzar los resultados de esta unidad y reunir las 
actividades (evidencias) de aprendizaje. 
Además del cumplimiento de las evidencias solicitadas por el tutor, usted debe 
acompañar el proceso de formación con la dedicación académica que implica el 
Programa de Formación: 
SALUD AMBIENTAL 
Semestre: 
 
 
Fecha Inicio: 
 
Fecha Fin: 
 
NCL 220201055 Ordenamiento de los municipios, organización de los territorios. 
Zonificación urbana y rural . 
 
Módulo de Formación: 
Plan de ordenamiento territorial 
 
T. Horas: 
 
 
Presenciales 
48 
 
Trabajo Autónomo 
12 
Objetivo: El estudiante comprenderá los conceptos básicos y las generalidades sobre los 
planes de ordenamiento territorial y todo lo relacionado con este módulo. 
Modalidad(es) de formación: Presencial 
Resultados del Aprendizaje: 
Reconocimiento de la ordenación de los territorios. 
Relación de zonificación de áreas urbanas y áreas rurales. 
Identificación de normas urbanísticas. 
Identificación de políticas públicas. 
Implementación de normatividad. 
Reconocimiento de entidades patrimoniales y centros históricos. 
Inclusión del patrimonio. 
Planes de ordenamiento territorial 
Plan básico de ordenamiento territorial 
Esquemas de ordenamiento territorial 
Elaboración de mapas urbanos 
Retroalimentación de mapas poblacionales 
 
 
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esquema de aprendizaje autónomo, para asegurar el éxito en los resultados de 
aprendizaje propuestos en esta guía. 
Le deseamos éxito en su estudio y desarrollo de esta Guía de aprendizaje, además 
lo invitamos a retroalimentar su proceso de aprendizaje con experiencias y 
conocimientos que tenga del tema. 
 
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 
 
SABERES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 
Normatividad ley 388 de 1997, 
patrimonio, cultura e identidad. 
Conceptos básicos de POT. 
Identificación y reconocimiento del 
patrimonio en el territorio. Inclusión 
del patrimonio. Conceptualización. 
Entidades territoriales. 
Antecedentes contemporáneos y 
etapas de la planificación del país. 
Tipificación de los planes de 
ordenamiento: plan de 
ordenamiento territorial, plan 
básico de ordenamiento territorial y 
esquema. Vigencias de los POT. 
Plusvalía. Valorización. Normas 
urbanísticas: (estructurales, 
generales y complementarias). 
División del territorio para la 
aplicación de normas urbanísticas. 
Planificador. Espacio público. 
Publicidad exterior visual, avisos. 
Comercio de cobertura rural, 
urbana e industrial. Introducción a 
 
Exploración de conocimientos previos, 
socialización de conceptos y realización de 
diversas actividades como análisis de datos, 
lectura de documentos, análisis de casos, 
talleres e informes entre otras, siempre bajo la 
guía del docente y con el apoyo de la 
plataforma virtual 
 
 
 
 
 
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las políticas públicas. Clases de 
suelos. Uso de suelos urbanos. 
Procesos de regionalización. 
Contenidos de los POT. Inclusión 
de la gestión ambiental en el 
territorio. Zonificaciones de los 
usos del suelo. Sistema 
estructurante ambiental. 
Instrumentos del ordenamiento 
territorial. Introducción a los 
parques naturales nacionales. 
Política y sistema nacional de 
gestión del riesgo en Colombia, 
comité nacional, funcionalidades. 
 
 
4. CRITERIOS DE EVALUACION 
Realizar retroalimentación de la tipificación de ordenamientos de territorios, 
evidenciar e identificar los planes de ordenamiento territorial, plan básico de 
ordenamiento territorial y los esquemas de ordenamiento territorial. 
 
Elaboración de mapas urbanísticos, poblacionales y de sectorización a través 
de herramientas digitales google earth y google maps. 
 
Identificación de territorios y sus subdivisiones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS 
 
 TIPOS DE EVIDENCIA 
TÉCNICAS E 
INSTRUMENTOS DE 
EVALUACIÓN 
 Evidencias de Conocimiento 
En una ocasión respuesta a preguntas sobre conocimiento y 
compresiones esenciales. 
 
TECNICA 
Formulación de 
preguntas 
INSTRUMENTO 
Cuestionario 
 Evidencias de Desempeño 
En una ocasión realiza el manejo de herramientas 
ofimáticas, realiza exposiciones, retroalimentaciones y 
presentación en clase de evidencias. 
 
TECNICA 
Observación 
INSTRUMENTO 
Lista de chequeo 
 Evidencias de Producto 
Evaluación final de localización de mapas y elaboración de POT. 
TECNICA 
Valoración de producto 
INSTRUMENTO 
Lista de chequeo 
 
 
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS 
 
 Aula de clases 
 Sala de Sistemas 
 Internet 
 Guía de Aprendizaje 
 Videos 
 Video Beam 
 Borrador, marcadores, 
 Material Didáctico (copias, presentaciones, software, etc.) 
 
 
 
 
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7. GLOSARIO 
 Plan de ordenamiento territorial: Un POT se define como el conjunto de 
objetivos, directrices, políticas, estrategias, metas, programas, actuaciones y 
normas adoptadas para orientar y administrar el desarrollo físico del territorio y 
la utilización del suelo. 
 Plan básico de ordenamiento territorial: El PBOT contiene un conjunto de 
objetivos, políticas, estrategias, metas, programas, actuaciones y normas que 
orientan el desarrollo físico del territorio y la utilización o usos del suelo. 
 Esquema de ordenamiento territorial: Los esquemas de ordenamiento 
territorial son para los municipios la carta de navegación por un periodo de doce 
años, donde los gobernantes de turno tendrán que ejecutar lo que este 
plasmado allí, se pretende a partir de ellos generar progreso y desarrollo en los 
territorios, este cometido se logra elaborando el esquema. 
 
8. BIBLIOGRAFIA 
https://es.slideshare.net/helemaleja?utm_campaign=profiletracking&utm_medium
=sssite&utm_source=ssslideview 
 
https://es.slideshare.net/helemaleja/temas-que-debe-contener-un-pot 
 
https://es.slideshare.net/dafraes/plan-de-ordenamiento-territorial?qid=aca79997-
c452-44dc-b2e2-77ff42ecdbb1&v=&b=&from_search=2