NO CONSTITUCION Y DEMOCRACIA

Vista previa del material en texto

GUIA DE APRENDIZAJE
	
	Código: FO-DC-005
	Vigente Desde: 26-03-2021
	Versión: 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
	Programa de Formación:
ASISTENTE ADMINISTRATIVO
	Semestre:
Primero
	Fecha
	NClL: N.A
	Módulo de Formación:
CONSTITUCIÓN Y DEMOCRACIA
	T. Horas:
55
	Presenciales
32
	Trabajo Autónomo
15
	Objetivo:
Conocer los fundamentos políticos y morales de la Constitución a través del estudio del Preámbulo y de los principios que permitan su apropiación como los nuevos paradigmas morales y éticos de convivencia ciudadana.
	Modalidad(es) de formación: Presencial
	Resultados del Aprendizaje:
Reconocer situaciones problemas donde se identifiquen valores tradicionales vs valores la constitución
Definir alternativas de solución desde las temáticas planteadas, toma de decisiones, diseño y aplicación de modelos
Elabora una de los instrumentos para velar por los derechos consagrados en la constitución (protección y aplicación de los derechos)
2. INTRODUCCIÓN
Este módulo es una introducción al concepto de constitución, estado social de derecho, aspectos positivos y negativos de los diferentes gobiernos, su presentación en dibujo para su fácil interpretación de los artículos del primero hasta el articulo cien y por último el concepto de estado. Un cuadro relacionado a los órganos del poder público, como es la rama legislativa, la rama ejecutiva y la rama judicial: su organización jerarquizada y los entes de control. Ofrece una visión de la constitución que aborda a las organizaciones social, política y filosófica, en las cuales los estudiantes tendrán la facultad de conocer la realidad y tener sus propias alternativas de soluciones
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	SABERES
	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	· La constitución, principios y jerarquía. 
· Derechos humanos, su fundamentación, características y clasificación. 
· Mecanismos de defensa y de protección de los derechos fundamentales 
· Organización del Estado 
· El Estado, sus elementos y tipos 
· Estado social de derecho. 
· Diferencias entre Estado, Nación y país 
· Estructura y funcionamiento del Estado
· Órganos de control. 
· Mecanismos de participación Ciudadana y sistema electoral 
· Democracia y sus tipos 
· Participación Ciudadana como garantía política. 
· Clasificación de los mecanismos de participación ciudadana. 
· Sistema electoral, partidos políticos y su finalidad 
	Docente
Exploración de conocimientos previos, socialización de conceptos posterior a la consulta de los temas por parte de los estudiantes.
Otras actividades como salidas de campo, talleres grupales e individuales, exposiciones, consultas, videos, estudios de casos, entre otras, siempre bajo la guía y supervisión del docente.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
· Discusiones dirigidas
· Mapas conceptuales
· Videos
· Mapas mentales
· Debates
· Resoluciones de ejercicios y problemas
· Foros
· Dramatizaciones
· Clases practicas
Estudiante
Autoevalúa su conocimiento inicial frente al tema
Realiza actividades de consulta y estudio de los temas planteados, como parte del desarrollo integral de su proceso de formación.
Desarrolla todas las actividades planteadas por el docente para el óptimo desarrollo del proceso de aprendizaje.
4. CRITERIOS DE EVALUACION 
El estudiante conoce los principios fundamentales de la Constitución la
constitución política de Colombia.
El estudiante reconoce la función constitucional y social de los valores y de los
principios planteados en la constitución política de Colombia.
El estudiante conoce las competencias ciudadanas.
Conoce y reflexiona sobre los derechos fundamentales
5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
	TIPOS DE EVIDENCIA	
	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
	Evidencias de Conocimiento
	Responder preguntas sobre 
Derechos fundamentales, valores, principios, instrumentos legales (tutela, demanda, etc.)
	TECNICA
Formulación de preguntas
INSTRUMENTO
Cuestionario
	Evidencias de Desempeño
	
Matriz DOFA: Principios Vs Valores
Exposición ¿Cuáles son y para qué sirven los valores y los principios?
	TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
	Evidencias de Producto
	
Redactar un instrumento para velar por los derechos fundamentales
	TECNICA
Valoración de producto
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDACTICOS
· Internet
· Guía de Aprendizaje
· Videos, casos de estudio
· Video Beam
· Borrador, marcadores, 
· Material Didáctico (copias, presentaciones, material didáctico, etc.)
· Plataforma virtual