EVENTOS RECREATIVOS

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GUIA DE APRENDIZAJE
	
	Código: FO-DC-005
	Vigente Desde: 26-03-2021
	Versión: 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
	Programa de Formación:
ANIMACIÓN, RECREACIÓN Y DEPORTE
	Semestre:
Segundo
	Fecha 
	NSCL: 
250801035: Orientar actividades recreativas de acuerdo con requerimientos técnicos y normativa.
	Módulo de Formación:
EVENTOS RECREATIVOS.
	T. Horas:
56
	Presenciales
32
	Trabajo Autónomo
16
	Objetivo: 
Adquirir las competencias básicas en los aspectos relacionados con ANIMACION Y DEPORTES y en el ámbito laboral en el cual se desempeñarán los estudiantes.
	Modalidad(es) de formación: Presencial
	Resultados del Aprendizaje:
La consolidación de requerimientos cumple con criterios técnicos y normativa legal.
La elaboración del plan de trabajo corresponde con técnicas de planeación.
El diseño de planimetría corresponde con requerimientos técnicos.
La organización de recursos cumple con procedimientos y criterios técnicos
La indicación de actividades está acorde con técnicas de comunicación y criterios técnicos.
La asesoría al usuario cumple con protocolos de atención al cliente.
La verificación de recursos está de acuerdo con plan de trabajo y criterios técnicos
El monitoreo de actividades está acorde con técnicas de supervisión.
La aplicación de instrumentos de evaluación corresponde con protocolos de servicio.
La tabulación de resultados cumple con técnicas de medición.
La retroalimentación de resultados cumple con técnicas de comunicación.
La elaboración de informes cumple con procedimientos y criterios técnicos.
2. INTRODUCCIÓN
Apreciado estudiante: Esta guía de aprendizaje está orientada a formar recurso humano con las competencias necesarias para comprender y entender las generalidades sobre EVENTOS RECREATIVOS, a partir de la realización de las acciones descritas en las estrategias metodológicas como; la exploración de conocimientos previos, la apropiación del aprendizaje, talleres y la aplicación de conocimientos, que conduzcan a alcanzar los resultados de esta unidad y reunir las actividades (evidencias) de aprendizaje 
Además del cumplimiento de las evidencias solicitadas por el tutor, usted debe acompañar el proceso de formación con la dedicación académica que implica el esquema de aprendizaje autónomo, para asegurar el éxito en los resultados de aprendizaje propuestos en esta guía.
Le deseamos éxito en su estudio y desarrollo de esta Guía de aprendizaje, además lo invitamos a retroalimentar su proceso de aprendizaje con experiencias y conocimientos que tenga del tema
3. SABERES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	SABERES
	ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
	Comunicación: concepto, importancia, elementos, medios de comunicación, técnicas de comunicación
Equipo interdisciplinario: concepto, clases, importancia, funciones
Informes: habilidades de estructuración y redacción textual, fichas operativas de seguimiento y control, elaboración de reportes, tabulación de resultados, técnicas de medición.
Liderazgo: concepto, características, tipos, importancia, técnicas de liderazgo.
Normativa en recreación: concepto, importancia, legislación vigente, parámetros de calidad, normativa legal, normativa ambiental.
Plan de trabajo: concepto, identificación de recursos físicos y humanos, utilización de recursos, metodología para la formulación de objetivos, logística.
Planimetría: definición, conceptos, sistemas de medición, tipos de planos, métodos.
Recreación y desarrollo humano: concepto, medios, herramientas, metodología, enfoques, filosofía, técnicas de recreación, medios de recreación, planificación de programas recreativos, proyecto recreativo, requerimientos técnicos.
Supervisión: concepto, importancia, técnicas de supervisión.
	
Exploración de conocimientos previos, socialización de conceptos y realización de diversas actividades como análisis de datos, lectura de documentos, análisis de casos, talleres e informes entre otras, siempre bajo la guía del docente y con el apoyo de la plataforma virtual
4. CRITERIOS DE EVALUACION 
Preparar evento
Supervisar actividades
Evaluar evento
5. RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
	TIPOS DE EVIDENCIA	
	TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
	Evidencias de Conocimiento
	CONOCIMIENTO
Liderazgo: concepto, características, tipos, importancia, técnicas de liderazgo.
Informes: habilidades de estructuración y redacción textual, fichas operativas de seguimiento y control, elaboración de reportes, tabulación de resultados, técnicas de medición.
Seguridad y salud en el trabajo
	TECNICA
Formulación de preguntas
INSTRUMENTO
Cuestionario
	Evidencias de Desempeño
	DESEMPEÑO
Aplicación de instrumentos.
Interacción con cliente interno y externo
.
	TECNICA
Observación
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
	Evidencias de Producto
	PRODUCTO
Plan de trabajo del evento.
Diseño de planimetría.
Informe del Evento
	TECNICA
Valoración de producto
INSTRUMENTO
Lista de chequeo
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDACTICOS
· Internet
· Guía de Aprendizaje
· Videos, casos de estudio
· Video Beam
· Borrador, marcadores, 
· Material Didáctico (copias, presentaciones, material didáctico, etc.)
· Plataforma virtual
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
· Aula de clases con aire acondicionado
· Salas de sistemas con aire acondicionado y equipos de última tecnología, conectados en red, sistema operativo y paquetes office, internet.
· Entorno laboral/empresas.
7. GLOSARIO
8. BIBLIOGRAFIA
Normas Sectoriales de competencia laboral SENA.