ACTIVIDAD 3 TERCERA UNIDAD 3 GLOBALIZACION Y DESARROLLO DE LAS NACIONES

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“UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE 
TULANCINGO” 
 
 
ALUMNA: 
MARTINEZ GARRIDO DULCE MAIBI 
 
ASIGNATURA: 
VALORES DE SER 
MTRA. MÓNICA SANDRA BRIONES QUIRÓZ 
 
 
CARRERA: 
LIC. NEGOCIOS INTERNACIONALES 
 
GRUPO: NI 14 
 
PERIODO ESCOLAR 
SEPTIEMBRE – DICIEMBRE 2021 
 
FECHA DE ENTREGA: 
03/12/2021 
 
 
 
 
 
 
LECCION 4 
LA GLOBALIZACION Y SUS IMPLICACIONES MUNDIALES: PARTE 4 LA 
POBREZA Y EXCLUSION 
El mapa lógico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POBREZA 
CORRUPCION 
ENFERMEDADES IGNORANCIA 
FALTA DE 
OPORTUNIDAES 
EXCLUSION 
DEPENDENCIA 
Los países menos desarrolladores 
 
¿De qué manera experimentan la globalización las personas de países menos 
desarrollados y las personas de países más desarrollados? 
R= Considero que las personas que viven en un país menos desarrollados sufren 
mucho por la falta de trabajo y oportunidades y por eso salen a otros lugares para 
conseguir las oportunidades que en su país no tienen, las personas que viven en 
un país mas desarrollados disfrutan y gozan de lo que les da su país, ya que 
tienen un trabajo estable y les pagan mucho más. 
 
 
Un comercio diferente 
 
¿Por qué unos experimentan la globalización de manera favorable y otros no? 
R= Porque a muchos les conviene que su país crezca y tenga nuevas ideas, así 
poder gozar de una mejor tecnología y llegaría un mejor crecimiento económico, y 
a otros no les gusta la idea ya que se pierden costumbres y tradiciones que tienen, 
es decir se pierde la esencia de cada país. 
 
¿Qué situaciones de injusticia provocada por el comercio conoces en tu país? 
R= Que, por causa de los países ricos, hacen que los precios en nuestro país 
sean altos y cueste trabajo encontrar formas de adquirir ciertas cosas. 
 
¿Cómo podrían ser más justas las reglas del comercio para todos? 
R= Reduciendo los precios de los productos redujeran su valor en los países que 
tienen bajos recursos. 
 
Desigualdad, pobreza y exclusión 
1. Factores de la globalización que generan pobreza 
R= La creación de nueva tecnología carísima, el hecho de que un país 
quiera ser mejor y se olvide de dar apoyos a la gente que realmente 
necesita de apoyos para alimentarse o que necesitan que en su país haya 
más oportunidades de trabajo. 
 
2. Alternativas para un comercio mas justo 
R= Ofrecer mejores oportunidades a los productores y trabajadores 
marginales, respetar sus derechos y crear campañas para que se cambien 
las reglas y las practicas del comercio convencional. 
 
Reflexionando 
1. ¿Qué aprendí? 
R= Que gracias a la globalización se puede generar el crecimiento tanto 
económico y cultural de un país, pero que también esta genera pobreza 
a su pueblo. 
 
2. ¿Cómo me siento frente a la realidad que se presenta en la lección? 
R= Es un tema bastante interesante el cual vale la pena reflexionar, me 
siento bien ya que con la globalización tenemos mayor oportunidad, 
pero igual hay que pensar en aquellos países que están quedando en el 
olvido y no pueden avanzar a crecer y tener mejores oportunidades. 
 
3. ¿A que me comprometo para que mi comunidad se organicen acciones 
a favor de un comercio más justo? 
R= A dialogar con esas personas de la comunidad a comprar productos 
que sean generados aquí y poder consumir nuestros propios productos, 
así la economía crece en nuestra comunidad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LECCION 5 
LOS DESAFIOS ETICOS DE LA GLOBALIZACION 
Comparando 
¿En qué se parece el juego de la isla que desaparece a los problemas que 
enfrenta nuestra sociedad? 
R=Tiene parecido a que cada vez en nuestros países contamos con menos 
oportunidades para sobresalir, nos van excluyendo de ciertas decisiones y cada 
vez es más difícil encontrar trabajo, es por eso que muchos se van a otros países 
en busca de esa oportunidad que en el país de origen no te dan. 
 
Un comercio justo para todos 
 ¿De qué manera experimentan la globalización de las personas de países pobres 
y las personas de los países más ricos? 
R= Las personas de países pobres sufren mucha desigualdad y las personas de 
países ricos aumentan cada vez su fortuna. 
¿Por qué la experimentan de una manera favorable y otros no? 
R= Porque a unos les conviene la globalización y a otros les parece que les está 
quitando muchas oportunidades para sobresalir en sus países de origen. 
¿Cómo podrían ser más justas para todas las reglas del comercio? 
R= Empezando por respetar los derechos de los trabajadores y teniendo precios 
favorables que las personas de bajos recursos puedan acceder. 
 
Reflexionando 
¿Qué alternativas nuevas para que exista un comercio más justo aprendiste entre 
la lección pasada y esta? 
R= Respetar las condiciones laborales establecidas por las normas 
internacionales, rechazar el trabajo forzado y el trabajo infantil y respetar el 
derecho de asociación de los trabajadores. 
¿Cómo me siento frente la realidad que se presenta en la lección? 
R= Creo que es muy importante conocer esta información y tener una actitud ética 
y comprometida con la sociedad para así tener un comercio justo. 
¿A que me comprometo para que en mi comunidad se organicen acciones a favor 
de un comercio más justo? 
R= Investigar mas sobre el tema de la globalización y el comercio justo y 
explicarles en mi comunidad de que debemos tener ciertos principios que nos 
ayuden a tener una mejor relación y que nos hacen una persona ética. 
 
LECCION 6 
LOS BENEFICIOS DE LA GLOBALIZACION 
Valores compartidos por todos 
¿Qué valores pueden ser compartidos por los seres humanos de cualquier 
cultura? 
• Respeto 
• Equidad 
• Tolerancia 
• Responsabilidad 
• Amor 
• Amistad 
• Solidaridad 
 
Valores que unen o desunen 
¿Por qué necesitamos defender valores “propios”? ¿Qué tipo de valores son los 
valores “propios”? 
R= Porque son importantes para nuestra formación ética y profesional, considero 
que los valores propios son el respeto, la responsabilidad, equidad, tolerancia, 
amor propio. 
¿La defensa de “valores propios” lleva al rechazo de la alteridad? ¿Qué 
mecanismos psicológicos, económicos, sexuales, religiosos, políticos, ideológicos, 
etc., pueden producir este rechazo? 
R= Creo que abarcan todos los mecanismos, ya que cada uno tiene una ideología 
diferente. 
 
¿Qué mecanismos nuevos, propiciados por la globalización, pueden favorecer la 
aceptación de la diversidad? 
R= Que gracias a la globalización las personas están abriendo la mente, y 
empiezan a tener ciertas conductas diferentes, ya no ven como algo nuevo a las 
personas que les traen su mismo sexo. 
Cuando una cultura se autodefine de valores universales, ¿tiene derecho una 
situación de hegemonía? 
R= Si. 
¿Cómo es posible la coexistencia de culturas que definen valores “propios” 
diferentes entre sí? 
R= Se rigen por la igualdad entre culturas mediante el reconocimiento de derechos 
de grupo, que no vulneren valores liberales. 
¿Qué tipo de leyes tendrían que regular estas relaciones? ¿Qué valores deberían 
defender dichas leyes? 
R= leyes federales y locales para que vean por el bienestar de cada uno de los 
países y de su gente. 
 
Reflexionando 
1. ¿Qué nuevo aprendizaje has adquirido que sea importante para aprovechar 
los beneficios de la multiculturalidad propiciada por la globalización? 
R= Sobre lo importante que es el respeto y aprecio de las sociedades, 
sobre los valores propios que nos rigen como persona. 
 
 
2. ¿Cómo me siento frente a la realidad que se presenta en la lección? 
R= Me siento tranquila, es un tema de importancia, y es importante conocer 
los valores. 
 
3. ¿A que me comprometo para que en mi comunidad haya un mayor aprecio 
y respeto por la diversidad cultural que propicia la globalización? 
R= Implementar acciones que generen el valor del respeto,como 
actividades que sean buenas para unir mas a la comunidad.