La_Criminalistica_Concepto_Objeto_Metodo

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La Criminalística, Concepto, Objeto, 
Método y Fin 
 
José Luis Acosta García 
 
 
 
 
 
ÍNDICE 
 
Introducción 
 
Objetivos 
 
Capítulo I - Introducción a la Criminalística 
 
1.1 Reseña de la criminalística 
1.2 Significado de la evidencia física 
1.3 La investigación científica del delito 
1.4 La criminalística moderna e importancia de esta en la investigación criminal 
1.5 Algunas disciplinas científicas que constituyen la criminalística 
1.6 Medicina legal 
1.6.1 Algunas ramas de la medicina legal 
1.6.2 Química legal 
1.6.3 Asfixiología 
1.6.4 Identificación 
1.6.5 Estomatología forense 
1.6.6 Patólogo forense 
1.7 Dactiloscopia 
1.7.1 Perennidad 
1.7.2 Inmutabilidad 
1.7.3 Infinita variedad 
1.8 Modernos sistemas de identificación 
1.8.1 La Balística en sus inicios. (Ver caso práctico 2) 
1.8.2 Avances tecnológicos en Balística Forense 
2 
 
1.8.3 Sistema IBIS 
1.8.4 Fotografía forense 
1.8.5 Retrato hablado 
1.8.6 Objetivos 
1.9 Lugar del hecho (Ver caso práctico 1) 
1.9.1 Fotógrafo 
1.9.2 Lanista 
1.9.3 Medico legista 
1.9.4 Especialista en rastros papilares 
1.9.5 El perito en balística 
1.9.6 El perito químico 
 
Capítulo II - Historia de la Criminología 
 
2.1 Historia de la Criminología 
2.2 Escuelas Jurídico Penales 
2.3 Escuela Clásica 
2.4 Escuela Positiva 
2.5 Inteligencia y Delincuencia 
2.6 Teoría de la Sexualidad de los niños y psicoanálisis ( SIGMUND FREUD) 
2.7 Criminología Clínica 
2.8 Teoría del Aprendizaje 
2.9 Escuela Ecléctica 
2.10 Escuela Social 
2.11 Escuela Annommica 
2.12 Escuela Ecológica 
 
Capítulo III- La Criminalística, Concepto, Objeto, Método y Fin 
 
3.1 Terminología 
3.2 Definición. Origen del término 
3.3 Deontología 
3.4 Tanatología 
3.5 Identificación de algunos instrumentos involucrados en un hecho delictivo 
3.6 Dactiloscopia 
3.7 Estudio de la persona por sus huellas 
3.8 Polígrafo 
3.9 Balística (Ver caso práctico 2) 
3.10 Grafología 
 
Caso Práctico 1 – Lugar de los Hechos 
 
1. Inspección Ocular 
2. Procedimiento escrito 
3. Procedimiento topográfico 
4. Procedimiento fotográfico 
3 
 
Caso Práctico 2 – Balística 
 
1. "Un recorrido en el tiempo 1835-1927 
2. Balística Forense 
3. Características de El proyectil 
 
Conclusiones 
Bibliografía 
Cuestionario 
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INTRODUCCIÓN 
 
En estos días, la problemática de la inseguridad ocupa un lugar preponderante en la 
comunidad, que exige soluciones rápidas, eficaces e inmediatas, vinculadas con la total 
insatisfacción de la sociedad respecto a la respuesta que brindan los distintos 
operadores del sistema penal ante la comisión de un delito, muy especialmente en lo 
que se relaciona con la impunidad de que gozan muchos autores de conductas 
delictivas. 
 
La sociedad exige que los juzgadores impartan una recta justicia. Mismos que deben 
contar con el conocimiento de la verdad histórica de los hechos. Quienes en mas de 
una ocasión han requerido del apoyo técnico de los peritos, los cuales expresan en 
forma técnica y científica el desarrollo cronológico de la comisión de un delito. Utilizando 
diferentes métodos con la más entera convicción de, auxiliar a los impartidores de 
justicia. 
 
El trabajo pericial se inicia con el planteamiento de uno o varios problemas, mismos que 
impulsan al perito a buscar su solución. Ahora bien, la indagación que realizan para 
alcanzarla, se constituye propiamente en una investigación. Es decir, la búsqueda 
racional de algo a partir de vestigios, este es el fundamento por el que se califica a la 
labor Pericial como esencialmente investigativa. 
 
El conjunto de procedimientos, ya sea de naturaleza científica o artística que el perito 
aplica ayudando a la autoridad competente, a fin de resolver los problemas que este le 
plantea, recibe genéricamente el nombre de criminalística. Que se puede definir como 
la disciplina que, en auxilio de los órganos encargados de administrar justicia, aplica 
fundamentalmente conocimientos, métodos y técnicas de investigación de las ciencias 
naturales en el examen de la evidencia física relacionada como un hecho delictuoso, a 
fin de reconstruirlo e identificar a sus autores. 
 
En tal sentido, tanto la investigación del hecho criminal como la identificación de los 
presuntos autores cobran vital importancia. Esta etapa del proceso penal no es tarea 
fácil; muy por el contrario requiere un abordaje de alta complejidad que precisa 
intervenciones técnico científicas apropiadas. Tanto en el campo de la verificación del 
hecho delictivo en toda su extensión y cualidades como en la individualización del 
presunto autor, el conocimiento técnico científico que aporta la Criminalística se 
considera relevante. 
 
La conducta del hombre como todos sabemos, desde tiempos remotos siempre ha 
preocupado a los estudiosos y siempre ha sido de estudio y criticas. 
 
El desenvolvimiento humano y el origen del hecho humano son objeto de estudio de la 
ciencia causal - explicativa y su única limitación radica en su propio radio de estudio. El 
siguiente trabajo trata de explicar en forma breve lo que es la Criminalística y cual es su 
importancia en la investigación de un delito criminal, expone en forma simple cual son 
sus diferentes ramas, la importancia y el apoyo que prestan en la Criminalística. 
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OBJETIVO 
 
El presente trabajo de Criminalística tiene como objetivo precisar que esta disciplina y 
sus actividades son vitales, en cuanto al apoyo que brinda a las disposiciones 
contenidas en el Artículo 21 de nuestra Carta Manga, como auxiliar de la norma jurídica, 
encargada del análisis de las evidencias físicas para el descubrimiento y verificación 
científica del delito; así como del delincuente. 
 
“Artículo 21- La imposición de las penas es propia y exclusiva de la autoridad 
judicial. La persecución de los delitos incumbe al Ministerio Público y a la policía 
judicial, la cual estará bajo la autoridad y mando inmediato de aquel. Compete a la 
autoridad administrativa la aplicación de sanciones por las infracciones de los 
reglamentos gubernativos y de policía las que únicamente consistirán en multa o 
arresto hasta por treinta y seis horas. Pero si el infractor no pagare la multa que 
se le hubiere impuesto, se permutara esta por el arresto correspondiente, que no 
excederá en ningún caso de treinta y seis horas” 
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INTRODUCCIÓN A LA CRIMINALÍSTICA 
 
La Criminalística integra las disciplinas que conforman la Enciclopedia de las Ciencias 
Penales. Su objeto de estudio es el Crimen, se refiere al cómo, al dónde, al cuándo y al 
quién del delito. 
 
Si bien en sus comienzos se caracterizó como un conjunto inorgánico de 
conocimientos, con un universo indeterminado, hoy se reconoce su entidad científica y 
su rol como auxiliar de la Justicia Penal. 
 
El saber Criminalístico, ávido de encontrar la verdad real, brinda una inestimable 
colaboración al proceso penal con el propósito de que el hecho delictuoso cometido no 
quede impune. Comprueba científicamente la existencia del hecho punible, aporta 
determinaciones científicas relacionadas con la forma en que el delito se ha perpetrado, 
con su cronología, con los medios utilizados, con la individualización de la o de las 
personas intervinientes, con la concordancia entre las pruebas e indicios y la realidad 
de los hechos. 
 
 
 
 
1.1 Reseña de la Criminalística 
 
Desde la época en que el hombre realizaba investigaciones empíricas hasta nuestros 
días, han concurrido ciencias y disciplinas de investigación criminal, que finalmente han 
venido a constituir la Criminalística en general. 
 
Las raíces de esta labor se remontan al siglo XIX, pero sólo en los últimos tiempos ha 
atraído la atención de proyectistas e investigadores del derecho procesal penal. 
 
En el área de la investigación criminal, esta ciencia multidisciplinaria denominada 
Criminalística ha emergido como una importante fuerzaque tiene impacto en 
prácticamente todos los elementos del sistema judicial. La misma ha sido definida como 
“la ciencia o disciplina auxiliar del derecho penal, la cual se encarga a través de la 
utilización de una metodología científica de buscar los indicios en un presunto hecho 
delictivo con el afán de determinar cuales de éstos pueden convertirse en evidencia, 
para así descubrir la verdad histórica de un hecho presuntamente delictivo, poder 
presentar pruebas en un juicio y establecer quién o quienes cometieron el delito. La 
Criminalística reúne disciplinas, tales como la medicina legal, balística, dactiloscopia, 
fotografía, contabilidad, ingeniería, accidentología, planimetría, documentología y todas 
aquellas que puedan permitir un éxito en materia de investigación, pero también 
podríamos decir que se basa en ciencias como Física, Química y Biología con el 
objetivo de establecer, cómo, cuándo, dónde, en procura del quién. 
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1.2 Significado de la Evidencia Física 
 
Las áreas de importancia en la exploración del escenario del delito, pueden resumirse 
de la siguiente manera: recolección de la evidencia física, reconstrucción del hecho, 
identificación y eslabonamiento del sujeto con el escenario del suceso y establecimiento 
de la causa probable de arresto. 
 
Básicamente existen tres alternativas para el esclarecimiento de un hecho: confesión 
del sujeto, declaraciones de una víctima o testigo, y la información obtenida a través de 
la evidencia física. Si no existiera confesión, podríamos tener manifestaciones de 
testigos los cuales pueden ser no dignos de confianza, dependiendo de la persona que 
ha presenciado el delito y las condiciones físicas que rodearon su visión. La evidencia 
física, nos proporciona vestigios llamados testigos silenciosos o mudos que nos 
proveen de realidades o hechos imparciales. 
 
Estos testigos silenciosos, utilizados con eficacia nos pueden ayudar a superar 
afirmaciones conflictivas y confusas ofrecidas por testigos que observaron el hecho y 
que pudieran tener diferentes declaraciones. 
 
El suministro potencial que brinda la evidencia física guarda directa relación con la 
actitud de los encargados de obtenerla. La actitud más benéfica y constructiva es 
aquella que enfatiza que su detección siempre será lograda cuando el tiempo y el 
esfuerzo sean utilizados de una manera metódica. Nada estará excluido de 
consideración y la búsqueda continuará hasta que se esté totalmente seguro de que 
todas las posibilidades han sido exploradas. 
 
 
 
 
1.3 La Investigación Científica del Delito. 
 
La investigación de hechos criminales, es una actividad profesional compleja que 
necesita de un trabajo criminalístico fundamentado en sólidos conocimientos de 
aquellas disciplinas científicas que participaran en las diferentes etapas de la 
investigación. 
 
En el ámbito de la Reforma Procesal Penal que está próximamente a materializarse en 
todo el país, dio origen a la institucionalización del Ministerio Público, de allí nace la 
figura del Fiscal Adjunto y la del Defensor Público, ello implicará la mayor intervención 
que tendrán los organismos estatales como privados, en la comprobación de los delitos 
en materia de los procesos judiciales. Claro está que el Fiscal, representando al Estado, 
acusará a una persona de haber cometido algún ilícito y recurrirá para ello, al trabajo 
profesional de la Policía de Investigaciones o Carabineros. Como contrapartida al 
Fiscal, emerge la figura del Defensor Público cuya misión será asumir la defensa del 
imputado de un delito, valiéndose de la ayuda de terceros ajenos al litigio, profesionales 
que dispondrán de conocimientos especializados sobre una determinada ciencia, arte u 
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oficio, quienes serán llamados a prestar su testimonio experto en la interpretación de 
una determinada información. 
 
La experiencia de años de trabajo en investigación de hechos delictivos, hace 
comprender que uno de los factores importantes que originan errores en la formulación 
de hipótesis, de juicios o razonamientos de los elementos de prueba que técnicamente 
se aportan en el desarrollo del procedimiento penal, es precisamente por la falta de 
rigurosidad en el empleo del método científico y la carencia de conocimientos que 
brinda la criminalística con todas sus disciplinas científicas que permiten reconocer, 
comprender y evaluar aspectos técnicos que se presentan en la comisión de los delitos. 
 
En el mundo contemporáneo, la investigación se debe entender como una tarea 
sistemática de carácter social que se construye sobre la base de conocimientos ya 
acumulados y que debiera estar puesta al servicio de la búsqueda de la verdad, ello 
implica que la investigación científica es una manera organizada y sistemática de 
trabajar con un propósito determinado cual es obtener conocimientos referente a un 
conjunto de aspectos o de los hechos. 
 
Del mismo modo, lo que hace significativa a la investigación científica es el identificar 
problemas y descubrir las interrelaciones entre los fenómenos y las variables ocurridas. 
 
Por su parte, la ciencia y la tecnología, con su imprevisible desarrollo, está aportando 
conocimientos antes desconocidos para enfrentar la investigación de los delitos, 
trasformando la investigación criminalística en una disciplina exigente. Hoy en día, a 
través del método científico, el conocimiento científico y la aplicación rigurosa de la 
ciencia y la tecnología, es posible una nueva perspectiva para observar el lugar donde 
se ha producido un hecho de interés criminalístico, entregando evidencias objetivas, 
que permiten esclarecer el delito investigado, sustentada en la obtención de pruebas o 
evidencias útiles y válidas procesalmente, más allá de los testimonios de personas. Se 
trata entonces, de demostrar, fuera de toda dura razonable, que lo que se afirma está 
apoyado en pruebas científicamente respaldadas y válidas según las exigencias 
procesales. Saber ver con los ojos y la razón y mirar a través de instrumentos de última 
generación, será la clave fundamental para los nuevos investigadores. 
 
Por ello, el criminalista deberá ser un profesional capaz de ejecutar aplicar y utilizar 
todas las técnicas y recursos de su área de investigación ante equipos 
multidisciplinarios, asumiendo que sus futuras responsabilidades serán en extremo 
delicadas y determinantes. Además, deberán conocer con propiedad, los estudios y 
análisis que se hacen de las evidencias físicas, de acuerdo con las circunstancias del 
hecho que se investiga, el estudio y análisis del sitio del suceso y los indicios 
encontrados en él, le permita acercarse y conocer la forma y mecanismo de los 
acontecimientos con todos sus fenómenos, desde el inicio de la primera maniobra hasta 
el último movimiento que se puso en juego para realizar el acto; aquí se incluyen las 
formas de uso de los instrumentos u objetos de ejecución y el registro de sus 
manifestaciones, así como las posiciones y situaciones de los participantes, 
movimientos y desplazamientos de cuerpos y objetos efectuados durante la comisión 
del hecho. 
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Como dicen los maestros de la criminalística, el sitio del suceso habla, y que el lugar del 
crimen entrega información determinante. Hoy, y en el futuro inmediato, esto es aún 
más claro, la conexión entre el imputado y el hecho criminal son uno de los factores que 
más ha avanzado en los últimos tiempos y que se hace cada vez más evidente. 
 
Así, el peso de las pruebas se traslada hacia los datos materiales que se obtienen en el 
lugar de los hechos, analizados con las técnicas más modernas hoy disponibles, como 
por ejemplo, el ADN, que se ha trasformado en una especie de nueva" huella digital gen 
ética”. 
 
Del mismo modo, el criminalista deberá considerar laextensa variedad de agentes 
mecánicos, químicos, físicos y biológicos que pueden surgir como evidencias 
materiales. Su análisis identificatorio, cuantitativo, cualitativo y comparativo, necesitará 
de metodología, tecnología y conocimientos universales de las disciplinas científicas 
que constituyen la Criminalística y que abarca la Medicina Legal, Huellografía, 
Dactiloscopia, Balística, Químico, Físico, Biológico, Documentología, Fotografía, 
Planimetría y otras. 
 
 
 
 
1.4 La Criminalística Moderna e Importancia de esta en la 
Investigación Criminal. 
 
El estudio de la estructura de la investigación criminal para la Criminalística, se justifica 
por cuanto el crecimiento de la delincuencia es cada vez mayor, en todos los países del 
mundo, aun cuando en algunos sea más notorio que en otros, como pasa con los 
países del tercer mundo. 
 
La ciencia y la tecnología, con su increíble desarrollo, están aportando conocimientos 
inéditos para enfrentar la investigación y descubrimiento de los delitos. Esto transforma 
la investigación criminalística en una disciplina exigente y rigurosa. A través del método, 
del conocimiento científico y la aplicación rigurosa de la ciencia y la tecnología, es 
posible una nueva perspectiva para observar el Sitio del Suceso, que entrega 
evidencias objetivas que permiten esclarecer la trasgresión, a través de la obtención de 
evidencias válidas procesalmente, más allá del testimonio de testigos. Saber ver con los 
ojos y con la razón y mirar a través de los instrumentos de última generación, constituirá 
la clave fundamental de los investigadores criminales. 
 
La estructura de la investigación criminal tiene que estar permanentemente 
actualizándose y modificándose para adecuarla a los nuevos tiempos, ya que la 
delincuencia siempre está por delante de la policía, utilizando las nuevas tecnologías 
para ocasionar daños a la sociedad en la que se desenvuelven, tecnología esta que fue 
creada en principio con fines legales, pero es utilizada por personas inescrupulosas 
para beneficio personal y daños a terceros, no se conoce los nuevos modus operandi, 
hasta tanto los individuos no actúen, es allí donde la Criminalística con sus técnicas, 
métodos e instrumentos, juegan un papel fundamental en la investigación criminal. 
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La investigación criminal mediante la aplicación de los métodos inductivos y deductivos, 
desde un inicio en el sitio del suceso, y apoyada en los métodos, técnicas e 
instrumentos que proporciona la Criminalística, puede realizar estudios preliminares y 
análisis sobre la forma en que ocurrieron los hechos, es decir, el modus operandi 
utilizado, instrumentos utilizados, hasta llegar a la colección y suministro de las 
evidencias de interés Criminalístico, que puedan llevar a la identificación del o los 
autores. 
 
La investigación criminal realizada en forma metódica, técnica y científica, junto a la 
Criminalística con sus disciplinas científicas, presta un importantísimo auxilio técnico y 
científico al órgano jurisdiccional mediante los dictámenes periciales, reconocimientos, 
inspecciones judiciales, reconstrucciones de hechos, etc, que contribuyen a que se 
logre una correcta, sana y pronta administración de justicia. 
 
Es tan importante la investigación criminal, que cuando se recibe una denuncia, 
acusación o querella, dependiendo de las características del hecho, se inicia el 
procedimiento penal con la aplicación del derecho procesal y al final es que se va a 
aplicar el derecho penal, es la investigación técnica, policial y jurídica del delito. 
 
En ella intervienen todos los elementos del acercamiento, de contacto, de 
descubrimiento de la personalidad que responden a un sentido particular: El del arte de 
investigar ligado a la ciencia, de aplicar el conocimiento, la experiencia y los métodos 
científicos existentes para descubrir y demostrar fehacientemente una determinada 
realidad, requiere trabajo técnico para la averiguación del delito y esclarecer los hechos 
presuntamente delictuosos, con aportes de pruebas. 
 
La Policía posee medios muy sutiles que permiten aportar elementos objetivos de valor 
indiscutible para la administración de la prueba, igualmente, tiene principios y 
fundamentos que son aplicados técnicamente para los siguientes fines: 
 
1. Investigación de los delitos. 
2. Identificar e individualizar al o los autores del hecho punible. 
3. Determinar y hacer constar las circunstancias de modo, tiempo y lugar, del delito 
cometido. 
4. Aportar los elementos probatorios que sirven para fundar la acusación por parte del 
Fiscal del Ministerio Público, sin menoscabo de la defensa y los derechos del 
imputado. 
 
La importancia de la criminalística en la investigación de un delito hoy en día es 
fundamental en la nueva reforma procesal penal, ambas instituciones (Ministerio 
Público y Defensoría Penal Pública) requerirán de los servicios de profesionales de 
quienes ostenten conocimientos especializados sobre determinada ciencia o disciplina. 
 
Ellos serán llamados a prestar testimonio en calidad de expertos, por tanto, una sólida 
preparación en la investigación científica de los delitos, no sólo es imprescindible, sino 
fundamental al momento de acreditar culpabilidad o inocencia de los imputados. 
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1.5 Algunas Disciplinas Científicas que Constituyen la Criminalística 
 
Algunas disciplinas que constituyen la criminalística son la medicina legal, la 
dactiloscopia y los modernos sistemas de identificación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.6 Medicina Legal 
 
En 1575, surge otra ciencia precursora de la Criminalística La Medicina Legal, iniciada 
por el francés Ambrosio Pare y continuada por Paolo Sacchias en 1651. 
 
Concepto: Es la aplicación de los conocimientos médicos a los problemas legales o 
derivados del legislador. 
 
Es la rama de la medicina que asesora sobre asuntos biológicos, físicos, químicos o 
patológicos al Poder Judicial, entidades administrativas del Estado y personas jurídicas 
que lo requieran. 
 
La medicina legal es la disciplina que efectúa el estudio, teórico y práctico de los 
conocimientos médicos y biológicos necesarios para la resolución de problemas 
jurídicos, administrativos, canónicos, militares o previsionales, con utilitaria aplicación 
propedéutica a estas cuestiones. 
 
1.6.1 Algunas Ramas de la Medicina Legal 
 
1.6.2 Química legal 
 
Abarca el estudio de los medios de análisis químicos de aplicación en la investigación 
de huellas o indicios. 
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1.6.3 Asfixiología 
 
 
 
 
Es el estudio de las asfixias mecánicas. 
 
 
 
 
1.6.4 Identificación 
 
Es la parte de la medicina legal encargada de estudiar los procedimientos para 
reconocer a una persona. 
 
1.6.5 Estomatología forense 
 
Se encarga de estudiar el desarrollo de los huesos y las larvas de los insectos que se 
encuentran en un cadáver en descomposición, a fin de obtener datos muy precisos y 
poder calcular aproximadamente la muerte de la víctima. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.6.6 Patólogo forense 
 
Son los encargados de determinar la causa de muerte de la víctima, observando el 
cuerpo y realizando las autopsias. Son capaces de apreciar las heridas que se perciben 
a simple vista, así como de relacionar los objetos próximos que hayan podido ser 
armas, y exponer a la policía lo que pudo haber pasado en el lugar del crimen, aun sin 
haber realizado exámenes exhaustivos. 
 
La determinación de los caracteres del DNA de cada individuo, su "huella biológica", 
supone un avance en los procedimientos judiciales como lo fue a finales del siglo 
pasado la huella dactilar. La exactitud de la identificación de la persona a través del 
DNA es superior a cualquier otra técnica actualmente existente. 
 
La aplicación de las huellas genéticas a los restos biológicos es de gran importanciaen 
criminalística. Se produce la identificación positiva cuando las huellas genéticas del 
material de prueba coinciden en su totalidad con las del sospechoso. En caso contrario, 
se produce la exclusión. 
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1.7 Dactiloscopia. 
 
Surge en 1665, por Marcelo Malpighi (Figura N°), profesor de anatomía de la 
Universidad de Bolonia, Italia, quién observaba y estudiaba los relieves papilares de las 
yemas de los dedos y de las palmas de las manos. 
 
Concepto: Es la ciencia que se propone identificar a las personas físicamente 
consideradas por medio de la impresión o reproducción física de los dibujos formados 
por las crestas papilares en las yemas de los dedos de las manos. El objetivo es 
identificar a una persona mediante la dactiloscopía (dibujos digitales), la palmoscopía 
(dibujos palmares) y la pelmatoscopía (dibujos plantares), además de la huellografía 
para identificar huellas papilares recogidas en el sitio de suceso. 
 
Fundamentos científicos de la identificación papiloscopica. 
 
Los dibujos formados por las crestas digitales, palmares y plántales son perennes, 
inmutables e infinitamente diversas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.7.1 Perennidad 
 
Las conformaciones papilares que comienzan a desarrollarse entre los 4 y 6 meses de 
vida intrauterina persisten durante toda la vida y más allá de la muerte hasta el estado 
de putrefacción 
 
Las alteraciones accidentales, solo originan de aparición temporal, pues se restituyen 
con todas sus cualidades dérmicas salvo que la alteración haya llegado hasta la 
epidermis que en tal caso las cicatrices también son perennes. 
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1.7.2 Inmutabilidad 
 
Desde la identificación del recién nacido sus impresiones papilares hasta que se 
convierte en adulto no cambian ni varían nunca, vale decir que son inmutables desde el 
nacimiento hasta después de la muerte. 
 
1.7.3 Infinita variedad 
 
Es tan infinita la variedad existente entre los dactilogramas de los individuos 
pertenecientes a todas las razas, que se ha podido hacer la categórica afirmación de 
que no existen 2 impresiones digitales iguales. 
 
 
 
 
1.8 Modernos Sistemas de Identificación 
 
La empresa Norteamérica Cogens System en 1990 desarrollo un sistema automático de 
identificación de huellas dactilares (A.F.I.S) siendo el mas sofisticado, preciso y 
avanzado del marcado. 
 
Este sistema es un programa que compara huellas dactilares electrónicamente con una 
base de datos que almacena información dactilar. Un individuo a quien se le toma las 
huellas dactilares solamente tiene que colocar su dedo en la placa de vidrio de un lector 
óptico. No utiliza tinta, no macha y no requiere un experto en huellas dactilares para 
operar el sistema. 
 
El sistema hace identificaciones positivas automáticamente, comparando las huellas del 
individuo con las huellas almacenadas en el sistema. La imagen obtenida de la huella 
dactilar puede ser utilizada para matricular al individuo en la base de datos del sistema 
después de realizada la búsqueda completa, evitando que la persona se matricule mas 
de una vez. Además, al encontrar pareja para la huella dactilar de 1 en la base de 
datos, el sistema permite que el operador compare las imágenes de la huella ingresada 
con las de la base de datos para verificar la identidad de la persona. 
 
 
 
Concepto: Ciencia para analizar los diferentes comportamientos de los proyectiles, sus 
causas y efectos en diversas superficies, proporciona al investigador policial y a los 
tribunales de justicia, información fundamental relacionada con la especialidad. 
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Realizar estudios balísticos es una de las actividades más antiguas en materia 
criminalística. Allí se realiza el análisis de las diversas clases de armas, de las 
distancias de disparo, de los proyectiles, de vainillas, de proveedores y de accesorios 
tales como la mira telescópica, silenciadores, infrarrojos, entre otros. 
 
1.8.1 La Balística en sus inicios. (Ver caso práctico 2) 
 
El primer intento con éxito del que se tiene constancia, al descubrirse al autor de un 
crimen realizado con arma de fuego, data de los comienzos del siglo XIX. 
 
Henry Goddard, uno de estos investigadores, al observar una bala extraída del cuerpo 
de una víctima de un asesinato, se percato de la existencia de una llamativa 
protuberancia o abultamiento en la misma. 
 
Dado que en aquella época, las armas de fuego eran de avancarga y los tiradores 
habitualmente hacían mediante un molde o TURQUESA sus propios proyectiles, 
nuestro avezado investigador pensó que si encontraba el molde encontraría al asesino. 
 
Entre los varios moldes y sospechosos encontró un molde que tenia una extraña 
hendidura, la cual se podía corresponder a la observada. 
 
Procedió a fabricar un proyectil y al compararlo con el que se extrajo del cuerpo de la 
vict6ima pudo ver que los abultamientos de ambas eran los idénticos. 
 
Obtuvo de esta forma la confesión del criminal. 
 
 
 
 
1.8.2 Avances tecnológicos en Balística Forense (Ver caso práctico 2) 
 
1.8.3 Sistema IBIS 
 
 
 
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Guarda, también, información relacionada con proyectiles, vainillas, armas de fuego y 
lugar de los hechos (fecha, hora, sitio). Los elementos a estudiar en al área de "balística 
forense" con la ayuda del Sistema Ibis, son los hallados en el lugar de los hechos, los 
proyectiles recuperados del cuerpo de la víctima en el proceso de necropsia o de la 
intervención quirúrgica. 
 
Son analizadas, además, las vainillas y proyectiles obtenidos como patrón de las armas 
de fuego incautadas y empleadas para la comisión de delitos. 
 
Una vez es recogida la muestra, ésta es sometida a análisis macroscópicos y 
microscópicos con el fin de determinar las características propias del arma utilizada. 
"Cuando hay un disparo, en la vainilla y en proyectil quedan marcas que a simple vista 
no son perceptibles, pero microscópicamente sí”. 
 
Cada arma deja unas señales particulares y son únicas, así como la huella digital en los 
humanos", comentó un experto en balística del DAS, de quien no divulgamos su 
nombre por seguridad. 
 
Además de individualizar cada vainilla y proyectil, el equipo de balística asesora y 
analiza pruebas de blindajes en oficinas, casa, vehículos y corporales como los 
chalecos. 
 
Es posible, reconstruir la trayectoria de un proyectil en el lugar del suceso. "Hay casos 
en donde es necesaria de nuestra asesoría al fiscal del caso, para determinar si las 
versiones de los testigos concuerdan con los estudios de trayectoria y balísticos, y 
determinar, si las versiones son probables", agregó el perito en balística. 
 
1.8.4 Fotografía Forense 
 
Surge en 1866, por Allan Pinkerton, ponía en práctica la fotografía criminal para 
reconocer a los delincuentes disciplina que posteriormente sería llamada fotografía 
forense. 
 
El objetivo, es poder utilizar todas las técnicas de aplicación de la fotografía 
convencional y digital forense, la cual debe proyectar claridad y exactitud del lugar o 
lugares de los hechos o hallazgos de cosas o personas que pudieran ser elementos 
para la investigación del crimen. 
 
El perito de fotografía tiene la tarea de captar datos y elementos en los diferentes 
lugares en que se encuentre, ya sea abiertos o cerrados que permitan su estudio 
posterior de algún indicio o dato que no se pudo apreciar durante la inspección ocular. 
La mayor parte de las pericias realizadas por la sección, se inician en el terreno con 
apoyo efectivo a la investigación policial. La fijación del sitio del suceso, consiste en el 
registro fotográfico y detallado de este, desde lo general al mínimo detalle, entregando 
al investigador una visión general. 
17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Allan Pinkerton 
 
1.8.5 Retrato Hablado 
 
Retrato (lat.ritratto).Representación de una persona o cosa mediante la pintura, el 
dibujo, la fotografía, la escultura, etc. 
 
Rama de la Criminalística cuya finalidad es la de plasmar gráficamente el rostro de una 
persona a quien se busca o se pretende identificar efectuada según la descripción 
hecha por testigos. 
 
 
 
 
 
 
 
1.8.6 Objetivos 
 
Identificar a una persona aplicando la técnica de Retrato Hablado por medio del 
Sistema Computarizado denominado "LA CARA DEL MEXICANO". 
 
El Perito en Retrato Hablado, con los conocimientos sobre dimensiones, proporciones y 
volúmenes, tiene como finalidad recabar la información aportada por los testigos y 
plasmarla en un gráfico que imita la realidad. 
 
 
 
Esta disciplina es utilizada en los casos de personas extraviadas, 
secuestradas, robadas (menores), o violadas, con la finalidad de establecer 
la apariencia facial actual de la persona a buscar. 
18 
 
 
 
1.9 Lugar del Hecho. (Ver caso práctico 1) 
 
Entre las diligencias urgentes, ocupa el primer plano la realización de la inspección 
ocular a cargo del funcionario investigador, para estar en condiciones de documentar, 
disponiendo como primera medida que no haya alteración alguna de todo cuanto se 
relaciona con el objeto del crimen y el estado del lugar donde se cometió. 
 
Una vez que el funcionario investigador ha adoptado todas las medidas adecuadas para 
que no se altere nada relacionado con el objeto del crimen y el estado del lugar donde 
se cometió, debe arbitrar los medios para facilitar la inmediata intervención del equipo 
de auxiliares técnicos, para que sean ellos los primeros en visitar la escena del delito en 
procura de los indicios que les suministraron “los testigos mudos”, tendientes a 
constatar que realmente se ha cometido un hecho considerado delictuoso por la 
legislación penal vigente y todo aquello que conduzca a la positiva identificación de su 
autor o autores. 
 
Ese equipo de auxiliares técnicos del investigador no actúa en forma indiscriminada, 
sino siguiendo un ordenamiento que permita su actuación ponderable y eficaz para 
alcanzar el mejor de los resultados. 
 
El orden es el siguiente: 
 
1.9.1 Fotógrafo 
 
Para documentar fidedignamente todo cuanto se relaciona con la escena del delito y 
sus adyacencias, antes de que se toque o remueva nada; porque de lo contrario, 
difícilmente se podrán de acuerdo los funcionarios intervinientes para determinar que 
lugar ocupa cada cosa removida antes de su documentación fotográfica total o en 
detalle. 
 
 
 
 
 
 
 
1.9.2 Lanista 
 
Intervendrá para tomar por si y verificar todas las medidas que le permitan confeccionar 
con exactitud y fidelidad los diversos croquis que, completándose con la fotografía, 
brindaran al magistrado y a las partes, todo cuanto sea de utilidad para alcanzar la 
verdad en el proceso penal. 
 
1.9.3 Médico legista 
 
(Si se investiga un homicidio) para que informe sobre la causa y la hora de la muerte, si 
allí donde se encuentra el cadáver es realmente el lugar donde recibió la ultima ofensa 
que le causo la muerte, por la existencia o inexistencia de rigidez cadavérica en relación 
19 
 
 
 
 
 
con la hora de la muerte, sobre la determinación de los orificios de entrada y salida si 
presenta heridas provocadas por proyectiles de armas de fuego, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.9.4 Especialista en rastros papilares 
 
Para examinar todos los objetos o lugares idóneos para captar los dejados por el 
delincuente y que conducirán a establecer su identidad por medios directos. 
 
1.9.5 El perito en balística 
 
Que establecerá la distancia del disparo, la fecha del disparo si allí se encontrare el 
arma y, posteriormente, si esa o cualquier otra arma fue la empleada, por su 
identificación con el o los proyectiles que allí se encuentren o que se extraigan luego del 
cuerpo de la victima al practicarse la necropcia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.9.6 El perito químico 
 
Cosechara toda clase de manchas (sangre, esperma, materia fecal, etc.) que aportaran 
elementos de juicio para el establecimiento de la identidad del procesado por medios 
indirectos 
 
 
 
20 
 
HISTORIA DE LA CRIMINOLOGÍA 
 
 
Los comportamientos que están basados o regulados en las normas legales, son los 
que estudia la ciencia normativa; y su campo de estudio es menos amplio que el de la 
ciencia causal-explicativa porque no pasan del marco normativo. 
 
Se dice que las ciencias aplicativas son un conjunto de técnicas, que utilizan el material 
científico que las otras ciencias aportan, para ayudar al desenvolvimiento de las 
interrogantes que en ellas se podrían plantear. 
 
Tenemos que la criminología nos ayuda ha estudiar el delito, sin que esto signifique que 
este sea de objeto exclusivo de estudio de la criminología. La ciencia causal explicativa 
trataría de explicar al delito en sus orígenes y desarrollo dentro de la sociedad que lo 
produce. La ciencia normativa estudiaría los modelos de comportamiento humano que 
la ley describe como delito y todas las sanciones que se podrían aplicar para cada 
comportamiento establecido y la ciencia aplicativa se ocuparía en indagar las 
circunstancias temporo - espaciales, instrumentales y personales en que se realizo el 
hecho punible. 
 
 
 
2.1 Historia de la Criminología 
 
La lucha del delito y la preocupación científica de este fueron objetivos que las ciencias 
normativas trataron alcanzar y se dio durante la antigüedad y la edad media. Tal fue la 
importancia que se dio a esos problemas que ilustres filósofos de la época dieron su 
opinión al respecto del problema de los delincuentes y el castigo que a estos se le 
debieran de aplicar, para mencionar algunos de los filósofos tenemos por ejemplo a 
HESIODO, PITAGORAS, HERACLICO, PROTAGORAS, SOCRATES, PLATON Y 
ARISTOTELES. Lo que si falto en esta época fue el sentido científico realista que es un 
presupuesto para la investigación criminología, por falta de este sentido científico 
realista no se pudo coleccionar sistemáticamente las experiencias. 
 
Tenemos que las bases de la filosofía del derecho penal dadas por TOMAS DE 
AQUINO en la escolástica le paso lo mismo que a la anterior, solo que esta se dio en la 
época medieval. Damos comienzo en la edad moderna, estimuladas por la ilustración, 
pero con una verdadera intensidad solo en el siglo XIX, es aquí que los fenómenos 
reales entran en investigación, estos fenómenos abarcaban tanto el plano físico y 
psíquico que están en conexión con el delito. 
 
En estas ilustraciones tuvo su mejor influencia la obra del jurista milanes CESARE 
BECCARIA, Trattato dei delitti e delle pene, 1764; En alemán: Uber Verbrechen und 
strafen, 1870; [En español hay varias traducciones: la primera de 1774; otras en1820, 
1821, 1822, 1851, 1879 (por PASCUAL VICENT, siguiendo la versión de 1862, de 
CESAR CANTU: De los delitos y de las penas), 1945 (Buenos Aires)]. 
http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml
http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml
21 
 
La criminología, como podemos observar no se exterioriza de una manera 
independiente, sistemáticamente cultivada. Sino que se deriva de diversas ramas de la 
investigación humana, hasta que al final se llega a reunir todas estas piezas dispersas y 
con ello se desarrolla una disciplina propia, llamada criminología. 
 
Ahora como ramas más importante de la criminología podemos mencionar: Las 
investigaciones medicas, con importancia en la Medicina Legal; La Antropología, 
Psiquiatría, Biología hereditaria, de las llamadas Psicología médica y de la 
caracterología. 
 
Ya en la antigüedad se ocuparon los médicos de cuestiones medicolegales aisladas y 
fueron llamados n algunos casos como expertos. En 1249 se tomo juramento s H. v. 
LUCCA en Bolonia para la redacción de dictámenes medicolegales y B. de 
VARIGNANA(muerto en 1318) practico la primera autopsia para la comprobación de un 
envenenamiento. 
 
En su mayoría tenemos que LOMBROSO es siempre o en la mayoría de los casos 
nombrado como fundador de la criminología científica. Claro esta que al hacerlo no es 
justo dejar en lo oculto el que antes de el ya habían sido elaborada la materia en los 
decenios anteriores a el por mucho investigadores de numerosas ramas. 
 
Tenemos por ejemplo a MOREL, que con investigaciones propias, hizo reflexiones 
como las de LOMBROSO pero con la diferencia que se permaneció en la oscuridad. 
También, llevado por la fuerte intención político - criminal, JEREMIAS BENTHAN, 
propuso reformas al sistema legal y penal ingles, mientras su compañero de ciencia, 
HOWAR con su obra States of Prisons in England and Wales de 1777, impulso a los 
movimientos de reformas. (El Estado de las prisiones en Inglaterra y Gales). 
 
Los intentos de implicar al hombre en la criminología científica era la primordial 
importancia de esta. Como ejemplo de estos intentos tenemos a LAVATER, con sus 
primeras publicaciones el 1775 de Fisonomía y los trabajos de GALL cuya obra principal 
apareció en 1882, llamada Les fonctions du cerveau (Las funciones del cerebro). GALL 
es señalado como el verdadero fundador de la antropología criminal, el cual 
anteriormente se ocupo de la Frenología, a la cual se le aplico el medio de prisiones 
Lauvergne en 1841. 
 
El crimen era una determinada forma de degeneración hereditaria en el individuo o 
incluso en su familia, esta teoría esta apoyada por MOREL. 
 
Los cráneos de los criminales tenían particularidades, y estas fueron halladas por el 
neurólogo y patólogo BROCA. En 1869 se hizo investigaciones sobre 464 cráneos de 
criminales las cuales las hizo WILSON, y el medico de prisión escocés THOMSOM en 
1870 publico en el Journal of Mental Science el resultado de sus observaciones sobre 
mas de 5,000 presos. 
 
La tesis de la locura moral (Schwachsinn), fue publicada por PRICHARD en 1835. 
NICOLSON entre 1873 y 1875 publico sus trabajos sobre la vida psíquica del criminal y 
http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml
http://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtml
http://www.monografias.com/trabajos/tesisgrado/tesisgrado.shtml
22 
 
su tendencia a la locura, imbecilidad y ausencia de sensibilidad. Otros que 
proporcionaron fundamento para la doctrina de LOMBROSO fueron obras como las de 
P. J. CABANIS, Ph. PINEL, ESQUIROL, GRIESINGER, J. J. MOREAU de TOUR y 
sobre todo, MOREL, quienes entre otros se ocuparon de los problemas de la psiquiatría 
forense. 
 
GUERRY para el estudio de la criminalista partió de unos principios completamente 
distintos a los conocidos. Fue en 1833 en su obra ESSAI SUR LA STATISTIQUE 
MORALE DE LA FRANCE y en la principal de QUETELET, SUR L'HOMME ET LE DE 
VELOPPEMENT DE LA FACULTES OU ESSAI DE PHAYSIQUE SOCIALE, 1836. Por 
parte de Alemania VON MAYR, fue conocido particularmente con su obra Estadística de 
la Policía Judicial en el Reino de Baviera, dada esta obra en el ano de 1867, y su 
posterior obra llamada la regularidad en la vida social, en 1877. 
 
Tenemos que las ciencias del espíritu eran las que dominaban las tomas de posición 
ante hechos criminológicos, aunque también se dio el caso que en los cien años 
anteriores a LOMBROSO también se daba una importancia, aunque de una manera 
menos expresiva de la toma de posición de los hechos criminológicos, pero con 
aspiraciones por un camino Empírico. Gracias a los investigadores de Antropología 
Medica, Psiquiatría, como Psicología Temprana y Sociología, se ocuparon de los 
planteamientos criminológicos. 
 
En la sociedad siempre se busca el estudio del crimen y los criminales y esto le 
concierne a la criminología, buscando la delincuencia juvenil y las causas del delito. 
Hasta llegar a la teoría de que la interrelaciones de las personas, grupos y la sociedad 
en la cual viven y funcionan son las principales causas de que se cometa un delito. 
 
Como decíamos anteriormente en la antigüedad se pensaba que el delito, se le 
atribuían a los defectos físicos y mentales y que era l producto de los rasgos 
hereditarios. Pero no hay de que preocuparse puesto que tales afirmaciones hoy en día 
no son tomadas como positivas sino más bien son rechazadas. Llegada a esta 
conclusión porque el delito, por que el delito se aprende y no se hereda. Las 
explicaciones sociológicas son las que se oponen a la creencia del delito hereditario. 
 
La criminología es una ciencia muy nueva y de la cual podemos ver que se basa en dos 
áreas de búsquedas, que son distintas pero están relacionadas entre si, la primera esta 
el estudio de la naturaleza del delito dentro de la sociedad y la segunda es el estudio de 
los delincuentes desde un punto de vista psicológico. Ambas de estas teorías son más 
descriptivas que analíticas. 
 
Los eruditos de la materia estudian el comportamiento humano desde una perspectiva 
clínica y sino desde una perspectiva legalistica por esa razón es una ciencia que no es 
exacta. La ley utilizando estas perspectiva llegan a la conclusiones que conductas son 
criminales y cuales no, de allí es que los científicos tratan de formular sus razones de 
porque ciertas personas violan la ley. 
http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml
http://www.monografias.com/trabajos15/delincuencia-juvenil/delincuencia-juvenil.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml
http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/elproduc/elproduc.shtml
23 
 
De acuerdo con las creencias y sus necesidades, hablando de la sociedad, podríamos 
decir que es legal o ilegal. Aunque tenemos que el código penal posee nociones firmes 
del mal y del bien, observando que no todo lo malo en sentido moral es criminal y 
algunos actos que por lo general no se consideran malos pueden ser penalizados. 
Se ha llegado ha comparar el estudio de un delito con el de la moda o hasta con algo 
mucho mas siniestro como por ejemplo el poder económico. Pero hay que tener en 
cuenta que dependiendo de los diferentes comportamientos, así serán las diferentes 
causas del delito. 
 
En Hispanoamérica, podemos mencionar como gran un gran criminólogo a JOSE 
INGENIEROS, puesto que fue el primero en Hispanoamérica. También en Cuba se han 
impreso libros de criminología, aunque su valor científico sea escaso podemos 
mencionar a RICARDO A. OXAMENDI y el de J. MORALES COELLO. 
 
Bueno, después del congreso de criminología celebrado en París en el ano 1950, 
proliferan los libros de criminología en estos países con características apuntadas, 
teniendo en cuenta que son en realidad la trascripción de los libros de otros autores. 
Pero aun falta para que la verdadera criminología del hombre hispanoamericano se 
haga, pero tenemos que anunciar a LUIS CARLOS PEREZ, utiliza datos sobre la 
criminalidad de menores y mujeres en Colombia, de los bolivianos, HUARCAR CAJIAS, 
que divide su obra en una sección de biología criminal y sociología criminal y HUGO 
CESAR CADIMA que hasta ahora solo tiene en su primer tomo la introducción y la 
antropología criminal; y el muy conocido profesor venezolano JOSE RAFAEL 
MENDOSA, que expuso un libro con gran mérito expositivo. 
 
 
 
2.2 Escuelas Jurídico Penales 
 
 
Para una mejor comprensión de la criminología entraremos al estudio de las escuelas 
jurídico penales, puesto que los conceptos puramente jurídicos van entrelazados con 
los criminológicos y de allí se parte del análisis de los problemas normativos. 
 
Para JIMENES DE ASUA, las escuelas jurídico penales son: " EL CUERPO 
ORGANICO DE CONCEPCIONES CONTRAPUESTAS SOBRE LA LEGITIMIDAD DEL 
DERECHO DE PENSAR SOBRE LANATURALEZA DEL DELITO Y SOBRE EL FIN DE 
LAS SANCIONES " 
 
El rápido desarrollo de las escuelas jurídico penales en el siglo XX, se debió a las 
continuas confrontaciones, algunas de violencia, de las diversas escuelas jurídico 
penales. 
 
Unos de los avances mas importante que se obtuvo de la lucha de las escuelas jurídico 
-penales consistió en la delimitación de los campos, en la precisión de métodos y en la 
colaboración entre profesionales, puesto que anteriormente trabajaban dispersos. 
http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml
http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP
http://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libros
http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libros
http://www.monografias.com/trabajos7/filo/filo.shtml
24 
 
SAINZ CANTERO nos define escuela jurídico penales en un sentido más amplio " LA 
DIRECCION DE PENSAMIENTO QUE TIENE UNA DETERMINADA DIRECCION, 
TRABAJA CON UN METODO PECULIAR Y RESPONDE A UNOS DETERMINADOS 
PRESUPUESTOS FILOSÓFICOS-PENALES" 
 
Una de las corrientes que están actualmente en desprestigio es las " jurídico- 
criminológica" que pretende hacer de la criminología una ciencia auxiliar, que se 
dediquen a estudiar dogmas y códigos penales. 
 
 
 
2.3 La Escuela Clásica 
 
En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los 
mercaderes, banqueros y los hombres de negocio (los burgueses), llamada esta época 
como la Era de las Luces. El esfuerzo de mucho trabajo, el pensamiento racional fueron 
causas que hizo que la Ética Protestante despertara para que las personas alcanzaran 
su éxito personal. Comenzaron a surgir nuevos cambios en la manera de pensar, 
alcanzando un auge las ciencias en la búsqueda de las normas legales y desplazando 
los erróneos caminos de Dios. Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre a través 
de la razón experimento los dolores y placeres, por tal motivo el Estado dejo de ser 
observado como una entidad divina, que imponía sus castigos y reglas para todos los 
ciudadanos, sino que se exigió que siguiera los dictados de la razón. 
 
La reforma clásica tuvo sus inicios en la ultima mitad del siglo XVIII en Inglaterra e Italia 
y se extendió a Europa Occidental y ha EUA de allí en adelante. Teniendo en cuenta 
que lo mas importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de 
vista histórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a 
los juristas prepositivistas y posteriores a BECCARIA. 
 
BECCARIA en 1764 escribió una obra con el nombre de Delitos y Castigos, esta obra 
fue escrita tan solo cuando el constaba con 26 años de edad. El trataba de encontrar la 
igualdad de todos los ciudadanos ante la ley, Escribir las leyes para que pudiera ser 
comprendida por todos los individuos y no solo por máximos juristas y sobre todo que la 
interpretación de esta no se pudiera dar de una forma desviada a la moral por los 
juristas o jueces y por ultimo el de limitar el ámbito de las leyes penales al mínimo 
necesario para minimizar el delito. 
 
Podemos decir que gracias a la Escuela Clásica se dio la terminación de la barbarie y la 
injusticia que el derecho penal representaba, procuro la humanizaron por medio del 
respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales y de la limitación al 
poder absoluto del Estado. 
 
Al hablar de los representantes de la Escuela Clásica todos estamos de acuerdo con 
que fue gracias a BECCARIA, sentando los principios de esta gran corriente el "DIVINO 
MARQUEZ" . BETHAM, aporto con su obra "TEORIA DE LAS PENAS Y DE LAS 
http://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtml
25 
 
RECOMPENSAS" escrita en 1840 y ROMAGNOSI, con "GÉNESIS DEL DIRITTO 
PENALE" en 1837. 
 
El profesor de Bolonia, Ginebra y París que es asesinado por sus pensamiento 
políticos, fue el que escribió el primer gran clásico reconocido por todos, fue el, profesor 
PELLEGRINO ROSSI ( 1787 - 1848 ). 
 
ROSSI consideraba que existía un orden moral que todos los seres libres e inteligentes 
debíamos de seguir, pensando así que estos ordenes debían aplicarse en la sociedad, 
puesto que todos los individuos estamos hechos para vivir en sociedad. Dando así que 
gracias a esto surja un orden obligatorio para toda una sociedad y del cual se derivarían 
todos los derechos y obligaciones. 
 
Otro ilustre representante tenemos a GIOVANNI CARMIGNANI, que nos trata de 
explicar que el castigo que se le impone a un criminal por el delito que cometió no se 
hace con el animo de tomar una venganza sino la de prevenir a que en un futuro no se 
realice otros delitos semejantes, este ilustre representante fue profesor de Pisa, y en 
sus Elmenta iuris criminalis hace la necesidad del orden social como la fuente y de la 
ley moral como el limite. 
 
Hay otro autor que piensa que la capacidad de juzgar le pertenece al superior pero no 
niega que todo hombre al ser tal es inteligente y puede juzgar por igual, para ROSINI el 
fundamento del derecho de castigar es el eterno principio de la justicia. Y este autor el 
que sienta bases para la Escuela Clásica, con su obra Filosofía del Diritto escrita en 
1839 por ANTONIO ROSINI. 
 
Dentro de los escritores clásicos mas destacados tenemos a FRANCISCO CARRARA 
(1805 - 1888), que en 1859 escribió Programa di Diritto Criminale, lo cual llevo a su 
verdadera esencia jurídica al Derecho Penal y son tan importantes porque cuando se 
hace referencia a la Escuela Clásica son las doctrinas de CARRARA las que se 
someten a exámenes. 
 
CARRARA, nos confiesa " NO ME OCUPO DE CUESTIONES FILOSOFICAS: 
PRESUPONGO ACEPTADA LA DOCTRINA DEL LIBRE ARBITRIO Y DE LA 
IMPUTABILIDAD MORAL DEL HOMBRE, Y SOBRE ESTA BASE EDIFICADA LA 
CIENCIA CRIMINAL, QUE MAL SE CONSTRUIRIA SIN AQUELLA " . 
 
Según CARRARA delito es " LA INFRACCION DE LA LEY DEL ESTADO, 
PROMULGADA PARA PROTEGER LA SEGURIDAD DE LOS CIUDADANOS, 
RESULTANTE DE UN ACTO EXTERNO DEL HOMBRE, POSITIVO O NEGATIVO, 
MORALMENTE IMPUTABLE O POLITICAMENTE ENGANOSO" 
 
No tenemos que olvidar a otros autores que dieron luz y brillo a la Escuela Clásica, que 
son BRUSA, TOLOMEI, PESSINA, MITTERMAINER, BERNER, HALSCHNER, 
BIRKMEYER, ORTOLAN Y TYSSOT. 
26 
 
Esta Escuela Clásica tiene por postulados: 
 
• El encontrar sus bases filosóficas en el Derecho Natural. 
• Un respeto absoluto al principio de legalidad. 
• Ver al delito como un ente jurídico y no como un ente filosófico. 
• El libre albedrío 
• La aplicación de las penas a los individuos moralmente responsables. 
• Los que carezcan de libre albedrío como por ejemplo los locos y los niños 
quedan excluidos del Derecho. 
• La pena es la retribución que se hace al criminal por el mal que hizo en la 
sociedad. 
• La retribución debe ser exacta. 
 
"LAS PENAS SON SANCIONES AFLICTIVAS DETERMINADAS, CIERTAS, 
EJEMPLARES, PROPORCIONALES, DEBEN REUNIR LOS REQUISITOS DE 
PUBLICIDAD, CERTEZA, PRONTITUD, FRACCIONABILIDAD Y REPARABILIDAD, Y 
EN SU EJECUCION DEBEN SER CORRECTIVAS, INMUTABLE E 
IMPRORROGABLES" 
 
• La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por 
el delincuente. 
• El Derecho de castigar pertenece al Estado titulo de tutela jurídica. 
• El Derecho Penal es garantía de libertad, ya que asegura la seguridad jurídica 
ante la autoridad. 
• Se considera que el método debe ser lógico-abstracto, silogístico y deductivo. 
 
 
 
2.4 La Escuela Positiva 
 
Esta es todo lo contrario a la Escuela Clásica, la Escuela Positiva si tuvo una existencia 
real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder imponer 
sus ideas. Una clase de intelectuales que hacen de LOMBROSO un jefe y sus 
conocimientosuna doctrina. 
 
FERRI nos dice que "La escuela positiva consiste en lo siguiente: estudiar al delito, 
primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar 
jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por 
consiguientes serán eficaces". 
 
Debido a los excesos de la Escuela Clásica, nace la Escuela Positiva. Todo se debió al 
abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a sus creencias de haber de 
haber agotado la problemática jurídico-penal. 
 
El principal medio de difusión de esta escuela fue la revista "Archivi di psichiatria, 
scienze penali e antropología criminale". La vida de esta escuela ha sido agitada y 
27 
 
fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que la 
apoyan también están los que la contradicen. 
 
Otra conocimiento que FERRI nos explica es: " La escuela criminal positivano consiste 
únicamente, en el estudio antropológico del criminal, pues constituye una renovación 
completa, un cambio radical de método científico en el estudio de la patología social 
criminal, y de los que hay de mas eficaz entre los remedios sociales y jurídico que nos 
ofrece. La ciencia de los delitos y de las penas era una exposición doctrinal de 
silogismos, dados a luz por la fuerza exclusiva de la fantasía lógica; nuestra escuela ha 
hecho de ello una ciencia de observación positiva, que, fundándose en la antropología, 
la psicología y la estadística criminal, y así de como el derecho penal y los estudios 
penitenciarios, llega ha ser la ciencia sintética que yo mismo la llamo sociología 
criminal, y así esta ciencia, aplicando el método positivo al estudio del delito, del 
delincuente y del medio, no hace otra cosa que llevar a la ciencia criminal clásica el 
soplo vivificador de las ultimas e irrefragables conquistas hechas por la ciencia del 
hombre y de la sociedad, renovada por las doctrinas evolucionistas " 
 
Dentro de los representantes de esta escuela, tenemos a LOMBROSO, FERRI Y 
GAROFALO, esto no quiere decir que sean todos sino que con ellos son con los cuales 
se marca el principio de una corriente que llegaría con fuerza hasta nuestros días. 
 
Los postulados de esta escuela son: 
• La Escuela Positiva se caracteriza por su método científico. 
• El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, 
actual y existente. 
• Su determinismo, es totalmente determinista esta escuela. 
• Sustituye la responsabilidad moral por la responsabilidad social, puesto que el 
hombre vive en sociedad y será responsablemente social mientras viva en 
sociedad. 
• El hecho de que si no hay responsabilidad moral, no quiere decir que se pueden 
quedar excluido del derecho. 
• El concepto de Pena se sustituye por el de sanción. 
• La sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal. 
• Estas deben durar mientras dure la peligrosidad del delincuente, y por eso son 
de duración indeterminada. 
• La ley penal no restablece el orden jurídico, sino que tiene por misión la de 
combatir la criminalidad considerada como fenómeno social. 
• El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a titulo de defensa social. 
• Más importante que las penas son los substitutivos penales. 
• Se acepta "tipos" criminales. 
• La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y 
sociológicos. 
• El método es inductivo - experimental. 
28 
 
2.5 Inteligencia y Delincuencia 
 
HARRY GODLAND, indico que la incapacidad mental es la principal causa única de la 
criminalidad. 
 
GODLAND, realizo un estudio entre los años 1910 y 1914 dentro de los cuales, estudio 
a 150 mil reclusos condenados. Y encontró que un 50% de estos tenía deficiencia 
mental. 
 
Los postulados de esta Teoría son: 
 
• El débil mental seria un tipo de delincuente. 
• Las personas nacen débil mental o con una inteligencia normal. 
• En la mayoría de las ocasiones estas personas conocen los delitos peligrosos de 
asalto y los delitos sexuales. 
• Los débiles mentales cometen estos delitos por la falta de los factores inhibitorios 
sociales; sobre todo este no puede exteriorizar los que esta descrito como bueno 
o como malo. 
• No tienen la capacidad de prever la consecuencia de sus actos y por lo tanto la 
amenaza penal no tiene efecto sobre esta clase de individuo. 
• Son personas muy sugestionables y cualquier criminal mas inteligente que el lo 
puede llevar a cometer un delito. 
• Por ser débil mental, en los barrios donde existe una criminalidad alta, lo hace 
por imitación. 
• Los inteligentes tienen la capacidad para ocultar la criminalidad pero los débiles 
mentales carecen de ella. 
 
 
 
2.6 Teoría de la Sexualidad de los Niños y Psicoanálisis (Sigmund 
Freud). 
 
La teoría de la sexualidad de los niños fue entendida cuando se desarrollo la teoría de 
la sexualidad humana. Donde dice que hay un "yo" un "ello" y un "super-ello". El ego 
viene de la realidad pero se relaciona con el ello y el super-ello. Según esto, muestra 
nuestra relación infantil con nuestros padres. Vivimos del pasado, puesto que somos 
susceptibles a este ya que la niñez influye en nuestra vida adulta. Sin embargo ofrece 
una libertad de esclavitud infantil del pasado pero debemos tratar de salvar el yo 
individual de nuestras fuerzas salvajes y de la sociedad. 
 
--------------------------------------------/---------------------------------------\ 
INCONSCIENTE \ PRECONCIENTE \ 
ELLO (ID) \ SUPER EGO \ 
/ (SUPER YO) \ 
\ \ CONCIENCIA 
/ / 
29 
 
\ YO (EGO) / 
/ / 
\ / 
--------------------------------------------/---------------------------------------/ MUNDO EXTERIOR 
 
La explicación de la teoría: Tenemos que el ser humano en su comienzo fue o era solo 
instinto, de allí el va creando otros instintos psíquicos; el "ello" (ID) lo mas primitivo y el 
"yo" ( ego ) creado después, sobre la base que primero solo éramos animales y 
después se desarrollo, pero nunca se dejo de tener instintos solo que lo teníamos en 
forma inconsciente. 
 
Hay otra instancia psíquica que se confunde con el "yo" y el "ahora", que es el punto del 
momento del "ya" y el "ahora". 
El "yo" se relaciona con la voluntad pero a lo interno, pero tiene otra instancia psíquica 
que es el "super yo" que es formado desde que el niño nace y es sometido a la 
autoridad de sus padres primero, y después por otras personas. Allí podemos encontrar 
las reglas y pautas de lo bueno, lo que se debe hacer y lo malo, lo que no se debe 
hacer. 
 
En lo interno del "yo" donde esta la memoria y el "super-ego", se puede llegar a la 
conciencia. Es decir que al preconsciente, donde solo se logra llegar con el 
psicoanálisis o el inconsciente. 
 
Tanto los principios que están en el "ello" y las normas el "super-ello" como nuestra 
conciencia y las exigencias del mundo exterior, se da la influencia en la conducta 
humana que es la realidad de un proceso complejo. 
 
La fuerza que lleva el instinto es el LIBIA, que es placer físico, que FREUD lo llama 
placer sexual y nos plantea que el ser humano desde el momento que nace tiene 
experiencia sexual. Las cuales se muestran en tres fases: a) la fase moral, b) la fase de 
agresión y C) la fase fálica. 
 
Los sueños son el mensaje del subconsciente, este expresa siempre la realización de 
un deseo, si estos sueños producen angustias las personas se despiertan a manera de 
protección y estas angustias afectan al desarrollo de las personas. El sueño es el 
resultante de un compromiso entre las ideas del yo y las ideas latentes que se expresan 
en el sueño. 
 
La explicación de la criminalidad, dice que los delincuentes carecen de "super-ego", 
pero esto es ilógico ya que si alguien tuviera solo instinto actuaría como animal y seria 
imposible vivir con el. Mas adelante se realiza otro planteamiento, que dice que el 
problema de la criminalidad, se da por deficiencia, producto del "super-ego",la cual se 
da por una deficiencia educativa. Ese niño al crecer no podrá formar un "super-yo" 
adecuado y esta instancia no cumplirá su función. 
 
Hoy en día es considerada la sexualidad como algo normal gracias a FREUD. 
http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml
http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml
30 
 
2.7 Criminología Clínica 
 
BENIGNO DI TULLIO la define como la ciencia de las conductas antisociales y 
criminales basadas en la observancia y el análisis profundo de casos individuales, 
normales, anormales o patológicos. Esta corriente intenta dar una explicación integral a 
cada caso, considerando al ser humano como una entidad biológica, psicológica, social 
y moral. Se dice que proviene de LOMBROSO. Sus antecesores son por ejemplo 
MAUCDESEY, Londres en 1888; FRANCISCO GINER, Madrid en 1899 y DE LOS 
RIOS, Buenos Aires en 1907. 
 
Se le denomina Criminología Clínica porque proviene del griego CLINE: Lecho, cama. 
El medico clínico tiene como labor la de observar, diagnosticar, pronosticar al paciente 
en la cama. Estos son los grandes objetivos de la criminología clínica. 
 
La premisa es la de que la conducta humana esta condicionada por múltiples factores 
biológicos, psicológicos y social. Hay que averiguar en cada caso, cuales de estas 
circunstancias hacen que la persona cometa un delito. 
 
Dentro de los métodos tenemos: 
 
1. Entendimiento directo con el delincuente. 
2. Examen medico. 
3. Examen psicológicos para obtener datos sobre la personalidad del individuo. 
4. Encuesta social en donde el trabajador social investiga el medio en que se 
desarrollo la persona. 
 
El trabajo clínico debe ser interdisciplinario, en términos generales se ha vinculado con 
el funcionamiento de las prisiones. Este trabajo da respuesta al que hacer con el 
individuo, realizado así el diagnostico pronostico y tratamiento. 
 
La peligrosidad es un concepto clave de la escuela clínica, que se basa en el supuesto 
(que causa llevar a la persona al delito) se puede determinar si los va a seguir 
cometiendo y en que medida. Este concepto tiene dos aspectos: 
a) La Capacidad Criminal: Que es la cantidad de delito que puede cometer el criminal. 
b) Adaptabilidad: La capacidad de adaptación al medio en que vive. 
 
 
 
La escuela clínica trata de analizar al delito para establecer un diagnostico, pronostico y 
tratamiento. Este es el central de esta escuela. 
 
Un diagnostico se utiliza para determinar el grado de peligrosidad de un individuo, 
entrando en jugo los dos aspectos antes mencionados. Lo más importante es el paso al 
acto y existe 4 fases importantes: 
a) Consentimiento Mitigante: Concibe y no rechaza la posibilidad del delito del 
delincuente. 
b) Consentimiento Formulado: Donde la persona decide cometer el delito. 
31 
 
c) Estado de Peligro. 
d) Paso al Acto: La comisión del delito. 
 
SUTHRERLAND, elaboro en la criminología clínica, EL DELITO DE CUELLO BLANCO 
y la definió: " Es un delito cometido por una persona de respetabilidad y estrato social 
alto en el curso de su ocupación". 
 
Las conclusiones: 
 
• La delincuencia de las empresas y los ladrones de cuello blanco son 
reincidentes. 
• Tiene miedo a la denuncia. 
• Los hombres de negocios expresan el mismo despreció a la ley que los otros. 
• Son crímenes bien organizados. A diferencia del ladrón común, el de cuello 
blanco no se ve como delincuente. 
• Expresa públicamente adhesión a la ley, aunque en privado la viole. 
• Es un delito oculto, Una manera de lograr la imputabilidad es a través de 
expertos abogados. 
• En términos históricos se dio cuenta que muchas de las grandes fortunas se 
deben a, la practica ilícita. 
 
Esta investigación de SUTHERLAND cambia toda la criminología, ya que como 
frecuentemente se decía que el delito debía explicarse con los problemas psicológicos y 
no es así. Además la criminología no se basa, ni en dinero ni en promesa. Concluye 
señalando que hay que incluir a las clases medias y altas en el fenómeno de la 
criminología. 
 
 
 
2.8 La Teoría del Aprendizaje 
 
Pasan a un rígido plano, las consecuencias biológicas para centrarse en las 
experiencias que tiene el individuo y por lo tanto para entender la criminalidad, hay que 
ver la criminalidad que rodea la persona. 
 
CHRISTIE, realizo un experimento para confirmar una hipótesis que se dio en Noruega 
a final de la segunda guerra mundial. En 1942 se llevan a Noruega prisioneros de 
distintas nacionalidades y los ponen en cárceles con carceleros noruegos, más de la 
mitad murieron por causa del hambre y la tortura en menos de un año. Los torturaron 
porque entre el carcelero y los prisioneros no existía una relación afectiva. 
 
En 1952 CHRISTIE, hace una investigación sobre estos carceleros para determinar su 
conducta, encontrando los resultados de: 
 
a) En las características personales entre guardia torturador y no torturador no 
existía gran diferencia. 
http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT
32 
 
b) Todos los guardias tenían características comunes a todo el resto de la 
población en Noruega. 
 
Las características del grupo de los prisioneros era: 
 
a) El hambre extrema daba por resultado que cualquier cortada o herida 
despidiera un mal olor. 
b) Esto causaba alteraciones en la conducta, por lo que hacia que los 
carceleros vieran a las prisioneros como personas de carácter no humano y 
por eso los torturaban. 
 
En conclusión tenemos la posibilidad de actuar con crueldad, sin considerarse asesinos. 
Pero de esta consideración de que no había diferencia entre torturadores y no 
torturadores se hizo el experimento en donde se intento ver la obediencia a la autoridad 
bajo la responsabilidad de otra persona, es decir muchas personas son capaces de 
hacerle daño a otra, siempre y cuando ese daño no se defina como prohibido, 
perjudicial o dañino. 
 
 
 
2.9 La Escuela Ecléctica 
 
Esta escuela tiene su fundamento teórico basado en el mismo que el de la Escuela 
Clásica, que es el contrato social. Esta escuela no es una escuela en si, sino la reunión 
de varias escuelas reunida en esta corriente. La diferencia entre la escuela Clásica y 
Positiva esta en que estas tenían una serie de normas que si no estabas de acuerdo 
con una, rompías todas las demás. Era un esquema casi perfecto y el objetivo de la 
escuela Ecléctica era la de romper con esas reglas o esquemas monolíticos y crear algo 
diferente. 
 
El presupuesto operante de esta es la igualdad material y como en la Escuela clásica, 
radica su responsabilidad en lo individual, pero le agrega el concepto de situación, 
referente al medio físico y social. Como consecuencia de la introducción del concepto 
situación en la responsabilidad individual, la escuela ecléctica logra la atención punitiva 
por razones subjetivas, y conserva, dicha disminución por razones objetivas. 
 
La integración entre derecho penal y criminología requiere entre todo una gran madurez 
en ambas disciplinas., se recalca sobre la madurez de estas ciencias, porque el 
derecho penal en aquella época estaba falto de madurez y la criminología empezaba 
sus primeros pasos. 
 
 
 
2.10 Escuela Social 
 
Esta apoyada por el filosofo DURKHEIM, esta escuela no tiene su fundamento en el 
contrato sino en la dialéctica. Esta escuela tiene antecedentes en la Lyon, en especial 
en Lacassagne, en la cartográfica y en la de intersicología con Tarde. Son famosas las 
http://www.monografias.com/trabajos14/responsabilidad/responsabilidad.shtml
33 
 
sentencias lapidarias de Lacassagne: "Las sociedades tienen los criminales que se 
merecen y el medio social es el caldo del cultivo de la criminalidad mientras que el 
microbio es el criminal". 
 
Para la escuela social, el presupuesto operante es el de la desigualdad material y la 
divisióndel trabajo, y no el de la igualdad del contrato. 
 
La responsabilidad penal es individual, pero requiere una depuración de las fuerzas 
sociales. 
 
Su sistema jurídico busca ante todo una justicia social y tiene un criterio político que 
busca la comprensión y mejoras sociales. 
 
Tratándose del delincuente, la escuela social realiza los estudios de estos bajo un 
enfoque sociológico., la patología se desplaza del campo individual al social. Esta 
escuela introduce el estudio de la motivación en el delincuente y hace la medición 
punitiva con base en factores objetivos y subjetivos., desde luego la lista de factores 
subjetivos la amplia, y a mas de esto, no solo reconoce la atenuación punitiva derivada 
de ambas factores sino que llega también a admitir la exclusión de responsabilidad. La 
escuela social fue la primera en hacer la distinción entre lo patológico y lo no patológico, 
con énfasis en lo no patológico. 
 
La clasificación de delito y delincuente, esta escuela nos dice que es normal, quedando 
a salvo la anormalidad biológica y psicológica del delincuente. Tiene una interpretación 
legal psicosociojurídica. Esta escuela permite un fuerte avance de la criminología, y con 
el favorece la maduración de la misma hacia una ulterior integración, todavía 
inexistente, con el derecho penal. 
 
El mérito principal de la escuela social radica en introducir el concepto de "función 
social del derecho", en el cual, la ley aparece como el mejor mecanismo para lograr una 
justa composición y un equitativo desarrollo de la sociedad. Este concepto de función 
social a su vez introdujo cambios de la mayor importancia en el derecho privado y en el 
derecho publico, por ejemplo, con las figuras del abuso del derecho y de la 
expropiación, respectivamente y dio comienzo a la eliminación de la arraigada 
separación tajante entre lo privado y lo publico, división sobre la cual se basan todos los 
sistemas jurídicos. 
 
 
 
2.11 Escuela Anommica 
 
Su fundamento teórico esta basado en la anomia, situación en la cual el desarrollo 
social desborda al control institucional. El presupuesto operandi esta fundamentado en 
la desigualdad material y una mayor división del trabajo. Sigue la responsabilidad en el 
campo individual pero aparece la tendencia a socializarla. 
34 
 
La finalidad del sistema jurídico esta basado en el hallazgo del nivel natural en la 
meritocrasia. El enfoque es sociológico y se dirige a la contracultura, pero no a la 
cultura. Solo el proletario aparece representado en las estadísticas de criminalidad. 
Desde luego la escuela anomica no hace caso omiso de la motivación en el 
delincuente, pero, en verdad, tampoco hace de este aspecto su principal punto de 
meditación, puesto que la motivación importante no esta en el individuo sino en la 
sociedad. 
 
Al centrar el foco eruptivo de la delincuencia en la sociedad y no en el individuo, la 
medición punitiva en si pierde importancia pues resulta de poca utilidad en el 
tratamiento de la delincuencia mantenida erróneamente dentro de rigurosos esquemas 
individuales. Empieza otro tipo de cuestionamiento en derredor de la facultad punitiva. 
 
EL principal aporte fue el punto víctima de las peores criticas y rechazos: interpretación 
de la delincuencia proletaria, estadísticamente muy representada en las cifras policiales 
de criminalidad. 
 
 
 
2.12 Escuela Ecológica 
 
Su fundamento teórico es el que la formación de la sociedad es orgánica y no 
contractual. El presupuesto operandi esta basado en la desigualdad material y muy 
grande división del trabajo. Su responsabilidad deja de ser individual y se convierte en 
social y grupal. El hallazgo del equilibrio biótico-social es la finalidad del sistema 
jurídico. 
 
El principal aporte de esta Escuela Ecológica, con sede en Chicago y producto de las 
inmigraciones incontroladas de europeos, es la interpretación de la delincuencia de la 
mafia. 
http://www.monografias.com/trabajos4/costo/costo.shtml
35 
 
LA CRIMINALÍSTICA, CONCEPTO, OBJETO, MÉTODO Y FIN 
 
 
 
 
 
3.1 Terminología. 
 
Cuestiones Generales. 
 
Por desgracia es muy fuerte, aun en nuestros días, la confusión que se hace de los 
términos "Criminalística" "Criminología" "Policía Científica" "policía Técnica" 
"policiología" etc., los cuales tienen significados diferentes a pesar de que se refieren a 
disciplinas que se encuentran muy relacionadas entre si. 
 
La confusión se da con mayor frecuencia entre criminalística y criminología, debido muy 
probablemente a la falta de información o a información errónea. Mucha culpa de esto 
la tienen los traductores, quienes traducen "Criminología" por "Criminalística ", quizá en 
parte, debido a que en el diccionario real de la academia española no existe la palabra 
Criminalística. 
 
Por ello es muy importante deslindar de la manera mas clara los limites entre las 
ciencias que mas se prestan a confusión, empezando por la Criminología. 
 
Pero antes daremos, a manera de adelanto, una somera idea de lo que es la 
Criminalística, a fin de contar con un punto de comparación. 
 
Noción Previa de la Criminalística. 
 
La Criminalística se ocupa fundamentalmente de determinar en que forma se cometió 
un delito o quien lo cometió. Esta idea no es completa, como veremos después al entrar 
mas a fondo de la cuestión, pero de momento nos será útil para poder establecer la 
comparación deseada. Igualmente, hay que aclarar que utilizamos el termino "delito" 
solo para fines de una mas fácil comprensión, pues en realidad se debe hablar de 
"presunto hecho delictuoso" como veremos mas adelante. 
 
Una vez esbozada la idea de lo que es la criminalística, pasemos a una somera revisión 
de los conceptos de Criminología y Política Científica, Policía Técnica o Policiológica, 
para apoyar nuestra afirmación de que estas disciplinas no deben ser confundidas entre 
si, a pesar de los estrechos lazos que las unen. 
 
Noción de la Criminología. 
 
La criminología es la disciplina que se ocupa del estudio del fenómeno criminal, con el 
fin de conocer sus causas y formas de manifestación. En la virtud, según lo expresado, 
se trata fundamentalmente de la ciencia causa-explicativa. 
http://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtml
36 
 
Diferencia entre la Criminología y la Criminalística. 
 
Una ves expuesto lo anterior, es fácil captar la gran diferencia existente entre la 
criminalística y la criminología: la primera se ocupa fundamentalmente del "como" y 
"quien" del delito; mientras que en la segunda profundiza mas en su estudio y se 
plantea la interrogante del "por que" del delito. 
 
Noción de Policía Técnica o Policiología. 
 
La otra disciplina que frecuentemente se confunde con la Criminalística es la 
Policiología o Policía Técnica, mal llamada policía científica. Efectivamente, en este 
caso no se trata tanto de una ciencia cuando de una técnica o arte, ya que mas que de 
principios abstractos y generales, consta de reglas practicas encaminadas a adecuada 
realización de las funciones propias de la policía, tales como la persecución y la 
aprehensión. 
 
Diferencias Entre la Policía Técnica y la Criminalística. 
 
Nos es necesario una profunda reflexión para captar la enorme diferencia que existe 
entre esta disciplina y la Criminalística, pues mientras esta se dedica a investigaciones 
de carácter eminentemente científico con el fin de determinar como y por quien fue 
cometido un delito, la policía técnica o Policiología establece solo reglas practicas 
encaminadas a la persecución y aprehensión del delincuente. 
 
Afinidades Entre la Policía Técnica y la Criminalística. 
 
Si bien es cierto que las diferencias de esas dos disciplinas son bien notorias, también 
lo es que existen entre ellas ciertas afinidades o relaciones de proximidad. En efecto, 
como diremos en su lugar, el