Inglés_ 2do básico A-B-C_ Guía 1

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FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN 
DEPARTAMENTO DE INGLES 
Profesora : Marta Ríos 
 
English Worksheet: Unit: starter “All about me” 
Subunit: Vocabulario (miembros de la familia,numeros,dias de la semana-presente simple) 
2 º basicos A,B y C 
Nombre: ______________________________________________________________________ 
 Curso:______________ Fecha: ____________________2020 Puntaje Obt:______Puntaje total:29pts. 
Capacity: Logical Reasoning Skill: Identify-Recognize Contents: Vocabulary about family, numbers, days of 
the week. Language Focus: Present Simple 
SWBAT: Identificar y Reconocer vocabulario de miembros de la familia, numeros, dias de la semana , usando 
present simple ,desarrollando guia con esfuerzo. 
1.-Identificar miembros de la familia escribiendo. Usa las palabras del rectángulo. _____/8pts 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.- Reconocer vocabulario escribiendo tu nombre y dibujando los miembros de tu familia. ____/ 5pts 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ejemplo 
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Profesora : Marta Ríos 
 
3.- Identificar los siguientes números, uniendo según el modelo. Luego escribe en dígitos donde corresponda. 
Ejemplo: _____/10pts 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DEPARTAMENTO DE INGLES 
Profesora : Marta Ríos 
 
 
4.- Reconocer los días de la semana, escribiendo en cada línea. _____/6pts 
 
 
 
Ejemplo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recuerda: 
Los días de la semana siempre empiezan con mayúscula en inglés 
FUNDACION COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN 
DEPARTAMENTO DE INGLES 
Profesora : Marta Ríos 
 
 
 
Estimados /as/ Apoderados /as/: Valdivia, Marzo, 2020 
Junto con saludarles cordialmente, les informo algunos datos de interés para el desarrollo de guías: 
1.-Las estudiantes deben escribir los miembros de la familia usando las palabras que se encuentran en el 
rectángulo (cada letra debe ir sobre las líneas punteadas), encontrará una letra al inicio para ayudar a completar. 
2.-En la segunda actividad deben escribir su nombre (alumna), como indica el ejemplo, luego dibujar a los 
miembros de su familia. 
3.-En la tercera actividad deben unir con una línea, si lo desean puede ser con un color a elección, luego escribir 
el digito, siguiendo la forma o dibujo que contienen los números. 
 4.- En la cuarta actividad las estudiantes deben escribir los días de la semana debajo de cada dibujo, siguiendo 
el ejemplo. 
5.-Pueden pegar la guía en cuaderno de la asignatura procurando que al revisar, se observen las actividades 
realizadas. 
Adjunto algunas sugerencias que puede implementar en su hogar. 
 Evite generar pánico al hablar sobre el Coronavirus en su grupo familiar, es especial en exposición de 
niños y niñas. 
 Converse con sus hijos sobre la importancia de permanecer en casa y no exponerse a lugares públicos. 
Que esto sea visto como una acción positiva para el cuidado con los demás y no un castigo. 
 Especifiquen metas y labores diarias preparadas del día anterior. 
 Establezcan horarios para levantarse y acostarse. 
 Especifique a sus hijos e hijas que este periodo de ausencia de clases no son vacaciones y que se van a 
establecer rutinas y reglas. Para favorecer la incorporación a ellas, converse con sus hijos e hijas y 
establézcanlas en común acuerdo. 
Muy atentamente. 
 Marta Ríos 
 Profesora