EJEMPLO DE DIAGNOSTICO INTEGRAL

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EJEMPLO DE DIAGNOSTICO INTEGRAL
 El Diagnostico Pedagógico se realizó en la XXXXXXXXXX ubicada en la calle Orinoco del Sector Barrio Blanco, Municipio Bolivariano Guanipa Estado Anzoátegui. Específicamente en el aula de 5to grado sección “U” del turno de la mañana a una población de 24 estudiantes representados por varones 12 y hembras 12. Destacando que a tres (03) estudiantes no se les pudo realizar el diagnóstico ya que se encuentran viviendo fuera del país. En cuanto a su aspecto fisiológico la edad comprendida varía entre 13,12,10,9 años de edad. Sus pesos oscilan entre 21 hasta 44 kgrs y su estatura entre 1,05 hasta 1,46 la apariencia física de 19 estudiantes es sana y saludable, con un desarrollo biológico de acuerdo a su edad cronológica. Sin embargo, un (1) estudiante está en riesgo en cuanto a déficit de desnutrición tiene un déficit leve de desnutrición de acuerdo a su edad. Se pudo evidenciar a través de un Diagnóstico médico que se le realizo. Cuatro (4) estudiantes no pudieron ser diagnosticados porque se encuentran viviendo fuera del país. Resaltando que la mayoría de los estudiantes se encuentran completamente sanos. Uno de los nudos críticos y el más importante que se presentó durante el desarrollo del diagnóstico es que el 63% que representan 15 familias no están capacitada para orientar y acompañar este importante proceso de formación de nuestros estudiantes en estos momentos de Pandemia debido al COVI19. En el aspecto afectivo se muestran alegres, expresan sus necesidades e intereses solo una niña le cuesta expresarse con la docente; demuestran a través de sus acciones los valores de respeto, honestidad y Responsabilidad. Sin embargo, se pudo observar que les cuesta poner en práctica las normas de cortesía, del buen hablante y oyente. En el aspecto cognoscitivo para diagnosticar este aspecto se aplicaron como instrumento de evaluación la observación directa, la escala de estimación y los registros descriptivos. Donde se evidencio el nivel de lectura, escritura y operaciones básicas matemáticas que poseen los estudiantes donde se pudo observar que cuatro (4) estudiantes poseen una lectura fluida de acuerdo a su nivel de aprendizaje, seis (6) estudiantes poseen una lectura corriente ya que lee con cierta rapidez y fluidez respetando a veces la buena pronunciación de las palabas y ocho (8) estudiante poseen una lectura vacilante ya que muestra cierta inseguridad al leer, algunas veces desatiende los signos de puntuación, repite frases leídas y se detiene en algunas palabras para ir formando un deletreo mental, dos (2) estudiantes poseen una lectura silábica. En cuanto a la escritura 10 estudiantes realizan escritos dirigidos con rapidez y facilidad, su escritura es clara y legible, ocho (8) realizan sus escritos. Sin embargo, en ocasiones se confunde con algunas letras o palabras y dos (2) realizan sus escritos con ayuda ya que desconocen algunos sonidos inversos y compuestos. En el área de matemática la mayoría de los estudiantes realizan adiciones y sustracciones llevando y quitando prestado solamente dos (2) estudiantes tienen dificultad para realizar suma llevando la unidad y en la sustracción para pedir prestado. La mayoría de los estudiantes conocen el procedimiento para realiza la multiplicación y división con un digito. Sin embargo, presentan dificultad para resolver los ejercicios por que no se saben la tabla de multiplicar. Cuatro estudiantes no se le pudo realizar el diagnostico pedagógico porque se encuentran viviendo fuera del país. En el aspecto Socio – económico: Para obtener esta información se hizo uso de la ficha de inscripción, observando que la mayoría de los estudiantes son de bajo recursos y viven con padres separados y son de familias numerosas que trabajan por cuenta propia. Sus ingresos económicos no son actos para cumplir con sus necesidades básicas. Resaltando que la mayoría de las madres son las responsables del sustento económico porque son padre y madre a la vez tres (3) estudiante viven con sus abuelos porque sus madres se tuvieron que ir a trabajar a otro país y esto hace que algunas familias no puedan ayudar a sus hijos con las actividades escolares en estos tiempos donde la educación es a distancia debido a la Pandemia del COVID19.