GLOSARIO 13

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PROFESOR FERNANDO REINA
GLOSARIO SOBRE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)
• Aprendizaje Activo. Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje centrada en el estudiante que fomenta la participación y la reflexión permanente del estudiante a través de actividades motivadoras y estimulantes que profundizan el conocimiento, desarrollan habilidades de investigación, análisis y síntesis de la información, para promover una adaptación positiva a la resolución de problemas. 
• Aprendizaje Auténtico. Un tipo de aprendizaje basado en la psicología constructivista, en el que los estudiantes relacionan la información nueva con la que ya tienen, ajustando y reconstruyendo ambas en el proceso. La estructura del conocimiento previo facilita nuevos conocimientos y experiencias, modificándolos y reestructurándolos. 
• Aprendizaje a lo Largo de la Vida. Un proceso de aprendizaje y desarrollo personal a lo largo de la vida, desde el aprendizaje de niño hasta el aprendizaje en la jubilación. Este es un concepto integral que no se refiere únicamente a la educación en entornos formales, como escuelas, universidades e instituciones de educación de adultos; sino también para el aprendizaje 'permanente' en entornos informales, en el hogar, en el trabajo y en la comunidad en general.
• Aprendizaje Basado en la Investigación. Se trata de la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como objetivo vincular la investigación con la docencia, permitiendo incorporar a parte o la totalidad del estudiantado a una investigación basada en métodos científicos bajo la supervisión de la dirección de un docente. 
• Aprendizaje Basado en Problemas. Es una técnica de enseñanza en la que un pequeño grupo de alumnos se reúne con un tutor para analizar y proponer una solución a una situación real o potencialmente problemática relacionada con el medio físico y su sociedad. El enfoque no está en resolver el problema sino en usarlo como un motivador para que los estudiantes logren sus metas académicas y desarrollen habilidades personales y sociales. 
• Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La Didáctica está orientada al diseño y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por parte de un grupo de estudiantes, como medio para lograr los objetivos de aprendizaje de uno o más campos especializados y también para lograr desarrollar habilidades relacionadas con la gestión de proyectos de la vida real.
• Aprendizaje Basado en Retos. Esta es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto común en el que pueden identificar de forma colaborativa los desafíos que deben abordar. Los estudiantes trabajan con profesores y sus expertos para abordar este desafío en comunidades de todo el mundo para desarrollar una comprensión más profunda de los temas que estudian. 
• Aprendizaje Colaborativo. Es el uso de la instrucción en grupos pequeños en la que los estudiantes trabajan juntos para lograr los mejores resultados de aprendizaje, tanto individualmente como con los demás. Promover el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los estudiantes. 
• Aprendizaje en Línea. El proceso de Enseñanza-Aprendizaje se desarrolla a través de Internet y se caracteriza por la separación física entre el docente y el alumno, pero con preponderancia de la comunicación sincrónica y asincrónica, logrando así una interacción didáctica continua. El alumno se convierte en el centro de su formación al tener que gestionar su propio aprendizaje con la ayuda de tutores y compañeros. 
• Aprendizaje Flexible. Se enfoca en brindarles a los estudiantes opciones sobre cuándo, dónde y cómo aprenden. Esto puede ayudar a los estudiantes a satisfacer sus necesidades únicas, ya que tendrán más flexibilidad en la velocidad, la ubicación y el método de entrega de contenido educativo. El aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para aprender en línea, dedicar tiempo parcial, aumentar o disminuir los horarios.