FORMATO PARA PLANIFICACION DE CLASES

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR POLITÉCNICO DE GUAYAQUIL .-. PLANIFICACIÓN DE CLASES DE 
 TEMA: 
 CURSO: PARALELO: 
 FECHA: 
OBJETIVOS: 
	FASES
	ACTIVIDADES
	MEDIOS
	TIEMPO
	Introducción o repaso
	Se la puede realizar oral o escrita, mediante preguntas, test corto o alguna otra actividad que ponga de manifiesto el dominio de los estudiantes sobre temas anteriores.
	
	5 minutos
	Planteo del problema
	Generalmente es una pregunta realizada por el docente y vinculada al nuevo tema a tratarse, en forma oral, escrita en la pizarra o proyectada con ayuda del equipo audiovisual.
	
	2 minutos
	Discusión de hipótesis
	Tan pronto se cumplió la fase anterior, los estudiantes deben agruparse entre tres o cuatro y discutir entre ellos las probables respuestas al problema planteado dentro del tiempo planificado; el docente debe vigilar que todos participen con ideas y cuando tengan consenso, deben exponer ante sus compañeros. Si se genera controversia de opiniones entre los grupos, el docente dispone esperar hasta la siguiente fase.
	
	8 minutos
	Realización del experimento
	Esta fase es la comprobación de las hipótesis, las cuales no han sido aprobadas o rechazadas por el docente, es aquí donde los estudiantes verifican o desechan sus opiniones anteriores. El experimento debe ser sencillo y de fácil manipulación por los estudiantes. Uno o dos estudiantes realizan el experimento y los otros toman nota de lo que sucede durante la realización del mismo. SI NO HAY EXPERIMENTO, SE PUEDE USAR UN VÍDEO U OTRO RECURSO AUDIOVISUAL DISPONIBLE. 
	
	10 minutos
	Elaboración de observaciones
	El docente puede dirigir esta fase, preguntando a cada grupo lo que sucedió en el experimento y hace escribir en la pizarra, en papelógrafo o proyecta por diapositiva estos criterios.
	
	5 minutos
	Conclusiones
	Cada grupo comienza a discutir las probables razones por las que se dieron los hechos observados en el experimento, tienen que llegar a un consenso para luego exponer sus criterios en la plenaria mediante el uso de carteles, láminas de acetato, diapositivas proyectadas o cualquier otro recurso del que dispongan.
	
	15 minutos