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Ingenierías
San Marcos 2022-II
ÁREA C y E
Pregunta 03 
Ambos textos coinciden en presentar el carácter de la ciencia como una actividad
A) de constante investigación.
B) relacionada con la religión.
C) dogmática en sus leyes.
D) que ya no busca certezas.
Resolución 03 
Comprensión de textos
El texto A admite que la ciencia de hoy tiene nuevos objetivos; ante ello, el texto B lo corrobora, pero precisa que estos cambios en la 
ciencia no están muy claros. A pesar de ello, se puede establecer que existe cierta coincidencia en torno al carácter investigativo de la 
ciencia.
Rpta.: de constante investigación
Pregunta 04 
Cabe inferir que, según el texto A, «la partícula de Dios» forma parte del proyecto científico que tiene por objetivo
A) conocer más profundamente las implicaciones de los fenómenos aleatorios del universo.
B) replicar los distintos elementos subatómicos de la materia y establecer una teoría unificada.
C) cuestionar la idea de la intervención divina en los procesos físicos que hoy son explicados.
D) anular o, por lo menos, disminuir la apelación a lo aleatorio en las explicaciones científicas.
Resolución 04 
Comprensión de textos
En el texto A, se afirma que la ciencia contemporánea pretende conseguir leyes necesarias que expliquen aspectos específicos; por 
ejemplo, busca demostrar científicamente la teoría de la “partícula de Dios”.
Rpta.: cuestionar la idea de la intervención divina en los procesos físicos que hoy son explicados
Pregunta 05 
Cabe inferir que, desde la perspectiva del texto B, en la ciencia se aloja una contradicción entre
A) el afán por leyes unívocas y el caos o la dispersión de los hallazgos.
B) los propósitos teóricos y los descubrimientos de la física actual.
C) la creencia en la autoridad científica y las posibilidades de explicación.
D) el imperativo cognitivo y las posibilidades instrumentales actuales.
Resolución 05 
Comprensión de textos
La principal crítica que establece el texto B a la propuesta del A se refiere a la manera como esta podría demostrar la verdad de su teoría. 
Por lo tanto, se observa que plantea la existencia de una contradicción entre la autoridad de la ciencia y su posible explicación. 
Rpta.: la creencia en la autoridad científica y las posibilidades de explicación