Guia_Literatura_e_Identidad_4A

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Literatura e Identidad 
 
LICEO JAVIERA CARRERA - 2020 
 
 
 
NOMBRE:……………………………………………………………………….CURSO: 4° MEDIO A 
 
NOMBRE ASIGNATURA: DIFERENCIADO DE LITERATURA E IDENTIDAD 
SEMANAS: 23- 30 MARZO 2020 
 
PROFESORA: KARINA RODRIGUEZ CASTILLO 
 
 
UNIDAD N°1: ASPECTOS Y FORMAS DISCURSIVAS DEL TEMA DE LA 
IDENTIDAD. 
OA1 Reconocen algunas de las variadas manifestaciones con que se presenta el tema de 
identidad, sea personal, cultural o histórica, tanto en situaciones reales de 
comunicación habitual como en la representación literaria, artística y en los medios. 
Indicadores de evaluación 
 Reconocimiento en textos escritos y orales de la presencia del tema de la identidad 
y de la diversidad de concepciones. 
 Identificar rasgos identitarios respecto a la creación de estereotipos. 
 
Actividad N°1 
Luego de revisar los apuntes correspondientes a los conceptos de identidad, reflexiona y 
responde las siguientes preguntas: 
 
1. ¿Por qué la identidad se puede relacionar con un proceso de socialización? 
Instrucciones Generales: 
La siguiente guía corresponde a la primera unidad de Identidad, la cual debe ser 
resuelta en sus cuadernos. Cualquier duda y/o consulta se debe hacer a través del 
correo de la profesora rodriguezc.kp@gmail.com. Los avances deben ser reportados 
fotográficamente vía correo, indicando nombre y curso 
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2. ¿Cuáles son los principales factores que influyen en la formación de la identidad 
personal? 
 3. Establece dos diferencias entre identidad personal y colectiva 
4. Realiza un cuadro señalando ejemplos de tu identidad personal, identidad colectiva, 
identidad nacional e identidad cultural. 
 
Actividad N°2 
¿Cuánto conoces sobre nuestros orígenes? 
1. Observa las siguientes imágenes: 
 
Responde: ¿Crees que los rasgos de estas mujeres se asemejan al de la mayoría de las 
mujeres chilenas? 
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2. Comprensión y Producción 
 
En relación con la entrevista hecha responde lo siguiente: 
¿Por qué la mujer debió oscurecerse el pelo? 
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¿Con qué se relaciona el mercado latino? 
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Ahora que conoces el concepto de estereotipo podrás realizar la siguiente actividad: 
¿A QUÉ SE DEBE EL CAMBIO DE LOOK? 
Lo que pasa es que entre fines de marzo y principios de abril llegué a Los Ángeles para reincorporarme 
a lo que es actuación y la verdad es que todo lo que tiene que ver allá con el mercado latino se 
relaciona mucho con la mujer morena, es como un estereotipo. En ese sentido, me pasó que 
participaba de muchas audiciones y llegaba casi hasta el final, pero terminaban escogiendo a una chica 
morena. Ahí me di cuenta que el color del pelo se me estaba volviendo un problema y como a mí me 
encantan los cambios, lo hice Parte de entrevista a Angélica Castro, quien siendo chilena vive y trabaja 
hace años en EE.UU. Revista TV-GRAMA del 9 al 15 de junio de 2016 
Entendemos por Estereotipo toda imagen o idea aceptada comúnmente por 
un grupo o sociedad con carácter de inmutable. 
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Lee las siguientes aseveraciones y responde si consideras que es un estereotipo o un 
prejuicio: 
Todos los artistas son promiscuos _________________________________ 
Todos los gitanos son ladrones ____________________________________ 
Todos los chilenos son chaqueteros ________________________________ 
Las chilenas son más bien bajas y de pómulos salientes ________________ 
 
Entendemos por Prejuicio toda opinión previa y tenaz, por lo general 
desfavorable, acerca de algo que se conoce mal. 
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Ahora, te invito a crear tu propio texto, cuyo tema esté centrado en los estereotipos v/s los 
prejuicios, allí podrás dar tu apreciación en cuanto a sus similitudes, diferencias o los 
peligros de transformar un estereotipo en prejuicio: 
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