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Tipos de Motivación
OBJETIVO GENERAL
Determinar la utilización de técnicas individuales de motivación intrínseca y extrínseca.
OBJETIVO ESPECIFICO
Averiguar si los alumnos consideran que la motivación es importante en la formación docente.
¡No sea tímido! 
¡Muestre lo mejor de usted! 
Modelo de la pirámide motivacional
INTRÍNSECA
Surge dentro del sujeto.
EXTRÍNSECA
Se estimula desde el exterior.
Teorías que describen el comportamiento.
Teoría del Taylorismo.
Teoría de la equidad.
Teoría del establecimiento de metas.
Entre otras…
Conclusión final del tema 
Nota: 
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FERIA 
DE CIENCIAS
La motivación y su influencia en la formación profesional de los alumnos de la UEP N° 188 profesorado de Educación Física 
Tema
Segundo B
2016
Planteamiento
 Problema
 ¿Los alumnos modifican su predisposición para 
su formación 
por sí mismos, o necesitan 
de un referente?
Averiguar si los alumnos consideran que la motivación es importante en la formación docente 
Determinar la utilización de técnicas individuales de motivación intrínseca y extrínseca
Objetivos
General
objetivo
7
Falta de interés
Celulares
Dormir
10/19/2016 3:45 AM
© 2007 Microsoft Corporation. Todos los derechos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista y otros nombres de productos son o podrían ser marcas registradas o marcas comerciales en los EE.UU. u otros países.
La información incluida aquí solo tiene fines informativos y representa la vista actual de Microsoft Corporation a fecha de esta presentación. Ya que Microsoft debe responder ante los cambios en el mercado, no debe considerarse responsabilidad suya el hecho de garantizar la precisión de la información facilitada después de la fecha de esta presentación. 
MICROSOFT NO FACILITA GARANTÍAS EXPRESAS, IMPLÍCITAS O ESTATUTORIAS EN RELACIÓN A LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN ESTA PRESENTACIÓN.
8
Motivar 
 a los 
 alumnos
10/19/2016 3:45 AM
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9
conclusión
Justificación
Método
Motivación
Teorías
Hipótesis 
Variables 
12
Aprendizaje significativo
 Independientes
Dependiente 
Medios motivacionales
Justificación 
El objetivo de mostrar, si la conducta de los individuos se modifica según lo que ellos deciden adoptar como motivación para su vida es de gran importancia, porque se va a demostrar de qué manera muchas veces los mismos tienen conductas erróneas según esta elección. Es decir, según aquello que ellos mismos se convencen que pueden ayudarlos para lograr alcanzar su objetivo propuesto.
No hay lugar a dudas de que investigar este tema y encontrar una solución a las posibles debilidades que podrían encontrarse en los individuos, resulta muy importante para mostrar y dar a conocer que muchas veces se seleccionan modelos de incentivo u motivación erróneos, cuando se pueden encontrar ejemplares más beneficiosos que ayuden e incentiven a los mismos hacia un aprendizaje favorable.
13
OBJETIVOS
General
objetivo
Este Esta presentación, que se recomienda ver en modo de presentación, muestra las nuevas funciones de PowerPoint. Estas diapositivas están diseñadas para ofrecerle excelentes ideas para las presentaciones que creará en PowerPoint 2010.
Para obtener más plantillas de muestra, haga clic en la pestaña Archivo y después, en la ficha Nuevo, haga clic en Plantillas de muestra.
14
Hipótesis 
Los alumnos poseen un aprendizaje significativo por sí mismo.
Los alumnos necesitan estar motivados por un referente para lograr una formación académica de calidad. 
16
Justificación