clase 01

Vista previa del material en texto

Crisis del Antiguo Régimen (Clase 1) 
• En el antiguo régimen no existía quejarse, por eso se vuelve un hecho revolucionario 
o Se empieza a cuestionar a la nobleza, figura que nunca antes se la había cuestionado 
Antiguo régimen 
Territorio: Europa, Francia 
Política: Monarquía absoluta 
• Se hereda por sangre 
• Tiene todos los poderes 
• Poder divino: hay un mandato de Dios. Dios es incuestionable, por eso los reyes tampoco 
Economía feudal o tradicional 
• El que más tierras tiene más poder tiene 
• Señor feudal: terrateniente 
o Puedo cobrar un impuesto, eso le otorga poder 
• Economía basada en la tierra: agricultura 
• Hay dos tipos de campesinos. Sos Siervo y naces Siervo 
o Servidumbre 
o Arrendatarios: alquilan o son pequeños dueños de la tierra. Tienen que tributar 
• Comercio 
o Entre europeos 
o En desarrollo 
o Triangular (América Europa África). Los burgueses se encargaran de este comercio. El artesano es 
parte de la baja burguesía 
Sociedad Estamental (no podés cambiar de estamento, naces y moris ahí) 
• Sector Privilegiado 
o Nobleza 
o Clero 
• No privilegiados 
o Tercer Estado 
(-) Estructura piramidal (foto) 
 
 
El tercer Estado. Importancia de la división 
 
Ideologías del siglo XVIII - La ilustración 
• Dios, dogma 
• La idea de libertad, razonamiento, rechazo de la revelación divina. 
• Se empieza a cuestionar. Movimiento intelectual y científico. 
• Ideas, arte, argumentos 
• Se discutía en salones. La mujer era una figura grande. Alta burguesía 
• Influencian fuertemente a la burguesía, para cuestionar este sistema inamovible 
• Figuras importantes 
o Hobbes: Monarquía absoluta 
o Locke: Monarquía limitada 
o Rousseau: Democracia 
 
La doble revolución (Revolución francesa) 
 
La revolución francesa I (Clase 2) 
Apertura de los Estados Generales 5 de mayo 1789 
Monarquía constitucional 
• el rey tiene poder, pero se le limita el mismo. 
• mayor radicalización 
• ¿Como construir un gobierno democrático que se respete? 
o Por eso dejamos al rey porque tiene legitimidad/respeto 
• Se empieza a reclamar libertad de prensa: poder repartir folletos para expresar sus ideas 
• Armar gobierno representativo. 
o Rousseau: contrato social 
• Vida de los salones 
o Mujeres podían expresarse 
o Casas de la burguesía 
 
Tercer estado 
Burguesía Sectores populares 
 
 
Alta= Girondinos 
Clases urbanas 
• Asalariados pequeños, artesanos 
• Sans cullotte 
• Hambre + motivación política 
(aumento del pan) 
 
Media 
Campesinos 
• 85% de la población 
• Conservadores (se van a convertir 
• en…) 
• Miedo 
Baja= Jacobinos 
 
Campesinado 
(*) Gran miedo (los ejércitos reales que están en algo menos estructurado ahora empiezan a ser bandidos y les 
afecta los campesinos. Por eso iban y les quemaban papeles a los nobles 
 
La Revolución Francesa II 
El rey intenta huir a Austria 
• Se va a buscar poder a otros países 
• Surge la diferencia entre Jacobinos (para logar orden usan el terror en las políticas) y Girondinos para saber 
cómo sigue el país adelante 
Jacobinos 
• Duran un año 
• Con el terror centralizan el poder 
• Se genera comité d salud publica y de seguridad nacional (crece el control hacia la sociedad) 
• Tienen presión de arriba y abajo (la nobleza quiere recuperar el poder) 
• Leyes de sospechosos 
• Depuración de comités revolucionarios 
• Los tribunales revolucionarios se ocupan de matar a 40.000 personas en un año 
 
Diferencias entre las facciones 
• Búsqueda entre como ordenar la sociedad 
• Choques entre las personalidades 
• Cuestiones coyunturales (los países de al lado están en guerra también por las monarquías absolutas que 
seguía vigentes) 
 
Fase liberal de la Revolución (convención) 
• Se presenta un sistema de gobierno republicano y democrático 
• Voto universal masculino 
• Derecho de adquirir propiedades por parte de los campesinos. División de la propiedad comunal. Fin del 
feudalismo al revocar el pago de indemnizaciones. 
• Culto a la libertad y la razón. REPÚBLICA LAICA 
 
Búsqueda de una figura que organice todo 
• DIRECTORIO 
• Recortar reformas sociales 
• Solo 5 personas 
• Sufragio 
 
18 de brumario es lo mismo que 10 de noviembre 
Periodo napoleónico 
• Era parte del directorio y consiguió poder y autoridad, ganando guerras (era jefe del ejército) 
• Se quiere respetar algunos valores e ideales de la revolución francesa (igualdad, libertad y fraternidad) 
• Gobierno militar 
• Expansión territorial e ideológica (se expanden las ideas de la revolución francesa a todo Europa y américa) 
• Se sustituye la legislación del antiguo régimen por un código civil 
• 1804: se promulga emperador 
 
Imperio 
• Expansión 
• Hace mantener a napoleón al poder 
• Derrotas 
• Se genera en la gran potencia 
• Rección 
o Coaliciones contra napoleón (gran bretaña, Austria, Prusia y rusia) 
o Se exilia en la isla de elba 
o Avanzan las ideas revolucionarias 
o Batalla de Waterloo lo derrota 
 
El legado de la revolución francesa (McPhee) 
Revolución de la cultura política 
• Ideología 
o Realismo autoritario 
o Constitución liberal 
o Democracia social 
o Comunismo 
• Ideales de la revolución 
o Autoridad: rey, emperador o ejecutivo electo 
o Libertad: libertades cívicas y políticas y/o económicas 
o Igualdad: ante la ley, derechos políticos, de estatus sociales, de bienestar económico, de raza o de 
sexo 
Discusión historiográfica 
• Minimalistas: el cambio social fue inmediato. Dicen que hay ciertos cambios sociales que no suceden hasta 
que Francia entra en el proceso de revolución industrial 
• Maximalistas: revolución profundamente transformada