TEORÍA DE LAS DECISIONES - CLASE 15

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TEORÍA DE LAS DECISIONES – CLASE 15 
Pensamiento Dual → Daniel Kahneman → Pensamiento rápido y automático. 
Hay un “doble comando” de decisiones → concientes e inconcientes 
 
1. automáticas / inconscientes → + asociadas c/ sistema límbico → AMARILLO 
- no gastan energía xq son rtas a estímulos 
- no naces con esto, lo vas formando a través de la memoria, vas grabando 
cosas 
- conducta, atención y cosas más de personalidad→ lo q te pasa de chico 
se graba a fuego 
- automatico, rapido → define quien soy, la respuesta rápida, mi respuesta 
a estímulos. Mi característica que nos hace únicos. Pensar en amarillo 
es hiper rapido → no pensas, rta a estimulo… no gastas energía. 
- Neuroplasticidad → como te vas amoldando a los estímulos externos → 
hace que desarrolles tal o cual cosa (música o deporte o etc) → como fui 
estimulado 
- Lo personal y conducta a los 5-6 años ya está definido → te marca 
 
2. conscientes / racionales → + asociadas con el Neocórtex → VERDE 
- control de las emociones → se lo llama “inteligencia emocional” (si sos 
calenton, lo vas a ser toda tu vida, lo tenes en el amarillo → pero si podes 
cambiar tus reacciones → modelar y dominar tu impulso) 
- ej) Tenedor libre → comes de más → decisión impulsiva e irracional de 
comer de + → estrategia emocional sería desarrollar la manera de no 
llegar a eso 
- cdo haces las cosas x 1ra vez → leer, andar en bici, etc → concentrado, 
gasto enorme de energía → requiere un proceso y periodo hasta que 
tenes la capacidad automatizada 
- ej) Piloto de avion vuela en amarillo → se entrena para eso, al principio 
no le sale automatico, practica muchisimo antes 
 
Todo el tiempo tomamos decisiones y muy pocas son conscientes. 
 
Neocortex → VERDE 
- controla emociones 
- la memoria de corto plazo está en el verde y desp se pasa a la automatización 
(LP) 
- resolución de problemas → IQ 
- habilidad de escoger el comportamiento adecuado → se la llama “inteligencia 
interpersonal o social” → tener tacto y lectura (x ej una chica viene y te dice sos 
mi bff y la otra le contesta sos mi 4ta bff, chau se va llorando, tacto 0 )→ es algo 
que se va desarrollando 
- La parte más moderna y evolutiva del cerebro. En los humanos casi el 80% de 
la cabeza es esto. Tiene 20 mil mill de neuronas #OMG 
 
 
System 1 → rapido, amarillo 
System 2 → lento, verde 
 
Limbico → AMARILLO 
 
- Cuando hay desbalance de energías. El hipocampo tiene que ver con la memoria 
a largo plazo. 
- Almacenar recuerdos, conexiones a largo plazo, emociones. Los humanos no 
grabamos las cosas sueltas, sino en contexto, con las emociones. Por eso es 
más fácil entender por historias → Si quieres contarle algo a alguien y quieres 
que lo recuerde… debes contar una historia y que esté conectada con una 
lógica… se acuerdan de todo → el que te sabe bajar las cosas a tierra 
- Nos da preconceptos, respuestas rápidas de forma asociativa→ ahorramos 
tiempo y energías porque no pasamos por el proceso de pensar devuelta, da 
respuestas instantáneas. 
- No nos damos cuenta cuando usamos el amarillo → auto, llegas a tu casa y ni 
sabes q calle agarraste 
 
 
 
 
Probando el amarillo → Leen texto todo mal escrito pero 
lo leen perfecto → leemos x asociación a las palabras y x 
contexto, logramos comprender el significado 
 
Probando el verde→ si leemos lento y correctamente → 
gastamos mucha energía y es muy difícil 
 
 
 
Caso bici que doblas para un lado y va para el otro 
- dieron vuelta la manera en la que andan las bicicletas 
- es muy difícil andar en verde en está bici 
- entreno todos los días 15 min para ver cto tiempo le llevó dominar la bici → tardo 
9 meses (casi 1 año) 
- tiene un hijo de 6 años → quería hacer la prueba con el → tardo 2 semanas en 
aprenderlo → much more neuroplasticity → con poco estímulo ya conecta y tenes 
más neuronas que conectan (neurogénesis) 
- Neuroplasticidad → cuando sos chico, tenes muchas neuronas que se 
conectan más rápido, y hacen la red más rápido. 
- ¿Qué pasa si ahora vuelvo a la bici normal? → = estímulo con <> cosa, son justo 
opuestos … se reemplazan → “one of the most frustrating moments of my life” “i 
can't ride the bike” → le costo un monton y todavía no está en amarillo 
- El cerebro puede tener 2 sistemas de respuesta pero tenes que ir switcheando 
de uno al otro → tenes un tiempo de switch 
- lo = pasa con los idiomas → te vas a usa y al principio sos un 0 pero al 
4to dia ya tas re fluido 
 
Caso → En una categoría de fútbol, ¿quién jugaría mejor? los de enero o dic (X1) 
Estímulo temprano → son los más grandes de la división, y arrancaron con los estímulos 
y la motivación de más chicos → el de enero tiene más chances de jugar mejor → 
Estímulo temprano 
 
Caso → Las Wiliams son 5 hermanas 
Familia muy pobre, vivían en un barrio pobre. Se mudan a una ciudad, y se ponen a 
jugar a tenis. 
La más grande tenía 18 (sin capacidad de formarse, la más chica 3 años y arrancó a 
jugar ahí, a aprender con el padre (fanatico), y se metió en torneos y todo. 
 
Los estímulos tempranos son MUY importantes. El cerebro está en su periodo de mayor 
neuroplasticidad. 
! ! ! 
 
 
Cuando sos chico → plasticidad dada x cantidad de neuronas q generas y x las 
conecciones 
Cdo sos gde → solo x las conecciones → cada vez tardan + en generarse 
 
Neurogénesis → cuando naces, naces c/ cerebro incompleto, le faltan un montón de 
neuronas, las vamos generando cuando somos chiquitos (tenemos 3 veces + q cdo 
nacemos) → esas que se generan son en las zonas que + estás usando y estimulando 
(se completa adaptándose a lo que necesita) (te completas con la experiencia temprana) 
 
 
- Se podía reparar neuronas y generar neuronas desde las células madres → te 
inyectan células madres y así poder regenerar neuronas → se descubrio q no 
genero mucho resultado 
- Las neuronas se adaptan al ambiente en el que vivimos. 
- Periodo de la infancia donde hay nueva generación de neuronas y coneccion de 
neuronas 
- Naces incompleto y te completas en base a lo que vas necesitando 
- Kaneman → propone sistema dual del pensamiento. Se usan distintas partes del 
cerebro para responder a estímulos, a veces la automática y a veces la racional. 
- Decíamos que el ser humano, tiene esta ventaja y desventaja a la vez, que 
nacemos incompletos y nos completamos con la estimulación temprana → de 
chico te vas llenando de neuronas → neuroplasticidad (tiene que ver con la 
coneccion de las neuronas) (de chico uno aprende + rapido → importancia del 
estímulo temprano) 
- Neurogénesis → llenarse de neuronas por estímulos tempranos, si de chico no 
se estimula el cerebro, es imposible ser hábil de grande. El cerebro es plástico y 
se adapta. 
- En el adulto hay neurogénesis pero en menor medida. La neuroplasticidad tiene 
que ver con las conexiones neuronales, que funcionan por electricidad y química, 
que genera conexiones. Las neuronas funcionan en red y conectadas. De niño 
además de tener nuevas conexiones, también tengo nuevas neuronas. 
 
 
- Es la limpieza → sistemas que reoptimiza (entre los 15 y 25) 
- Todo lo que no usamos, estas neuronas que no usamos las eliminamos para 
reutilizarlas. 
- Synaptic pruning → nosotros, etapa de optimizar el cerebro, desprendernos de 
habilidades que no usamos.