GUIA DE MATEMÁTICA-TOMAS RIVAS

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ESCUELA
MADRE TERESA DE CALCUTA
Guía de Matemática
ESTUDIANTE: Tomas Rivas
CURSO: 1° BÁSICO
Profesora: Sofhia González
Fecha:6/ abril/ 2021
Objetivo 1: Adquirir las primeras nociones de orientación espacial en relación a su cuerpo.
Indicador de Aprendizaje 1: Se ubica espacialmente en Las orientaciones: adentro, debajo, encima
Evaluación
MB: Se ubica dentro de contenedores, debajo de muebles, encima de la alfombra con la guía del adulto
B: Requiere de instigación verbal para ubicarse espacialmente
R: Requiere ayuda total del adulto para ubicarse espacialmente.
Instrucciones
· Salude a Tomas de forma respetuosa, anticipándolo a las actividades que hoy realizaremos, retira del lugar de trabajo todos los distractores que más pueda, para que trabajemos el objetivo de la mejor forma. Asimismo, crea un espacio de trabajo donde pueda sentirse cómodos.
· Luego la apoderada deberá observar y mostrarle a Tomas el siguiente video para activar los conocimientos previos o ya adquiridos por parte del estudiante: https://www.youtube.com/watch?v=WciEese8lAo
· A continuación, la apoderada deberá mostrar una serie de imágenes con acciones para trabajar 3 nociones espaciales (dentro, debajo y encima), asimismo, la apoderada deberá enseñar de una en una cada imagen, verbalizando la acción correspondiente a cada lamina recortable.
Recursos o materiales a utilizar
-Fichas recortables y apoyo de un adulto 
· La actividad debe repetirse 3 veces, cambiando las fichas recortables integradas en la guía de trabajo
Fichas recortables
Recorta aquí
	 
	 
	Tomas, necesito que te pongas dentro de la casa
	Tomas, necesito que te pongas debajo de la silla 
	 
	 
	Tomas, necesito que te pongas encima de la silla
	Tomas, necesito que te pongas debajo de la mesa
	 
	 
	Tomas, necesito que te pongas encima de la mesa
	Tomas, toma las pelotas con la mano y echalas dentro de la caja
Registro de evaluación de actividades
Realiza una X en el emote 
	Indicadores
	Bien
	Mal 
	Logra diferenciar el concepto espacial “dentro” en relación a su cuerpo
	
	
	Logra diferenciar el concepto espacial “encima” en relación a su cuerpo
	
	
	Logra diferenciar el concepto espacial “debajo” en relación a su cuerpo
	
	
	Requiere de ayuda total del adulto para ubicarse espacialmente
	
	
	Requiere de ordenes verbales para ubicarse espacialmente