GUIA GUISELA REYES Y EDUARDO BARROS (1)

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ESCUELA
MADRE TERESA DE CALCUTA
Guía de retroalimentación Matemática
ESTUDIANTE: Guísela Reyes y Eduardo Barros
CURSO: 1° BÁSICO
Profesora: Sofhia González
Fecha: 29/ Junio / 2021
Objetivo 1: Identifica a nivel gráfico cuantificadores mucho, poco, todos, ninguno
Indicador de Aprendizaje 1: Reconoce a nivel gráfico cuantificadores mucho, poco, todos, ninguno
Evaluación
MB: Muestra en imágenes en qué grupos hay muchos, pocos, todos o ningún elemento acertando 10 de 10
B: Muestra en imágenes en que grupos hay muchos, pocos, todos o ningún elemento con apoyo parcial del adulto acertando 5 de 10
R: Muestra en imágenes en que grupos hay muchos, pocos, todos o ningún elemento con apoyo total del adulto acertando 2 de 10
Instrucciones
· Salude al o la estudiante de forma respetuosa, anticipándolo a las actividades que hoy realizaremos, retira del lugar de trabajo todos los distractores que más pueda, para que trabajemos el objetivo de la mejor forma. Asimismo, crea un espacio de trabajo donde pueda sentirse cómodos.
· Luego la apoderada deberá observar y mostrarle al o la estudiante el siguiente video para reforzar cuantificadores a nivel grafico
https://www.youtube.com/watch?v=un1XcRM6HWA
(Cuantificadores: Mucho, poco, ninguno para niños de 1ero de primaria)
https://www.youtube.com/watch?v=4jaEuLi1Cmc
(Cuantificadores Todos – Ninguno)
· Después de observar los videos, la estudiante deberá ir encerrando con un círculo cada cuantificador solicitado en la guía 
1. ¿Dónde hay muchos juguetes?
	
	
2. ¿Dónde hay pocos juguetes?
	
	
3. ¿Dónde están todos juguetes?
	
	
3. ¿Dónde no hay ningún juguete?
	
	
Pinta con color rojo todas las manzanas y dibuja pocas manzanas en el árbol vacío 
Colorea de color verde donde hay muchos globos 
Colorea la mesa que no tiene ninguna pelota
Objetivo de aprendizaje Matemática: Realiza comparaciones entre dos elementos en función a su tamaño.
Indicador de aprendizaje Matemática: Agrupa objetos en relación a su tamaño: Grande, pequeño
Indicaciones para realizar la actividad: La apoderada deberá ir enseñando cada objeto o animal a la estudiante e ir indicando los tamaños que se observan, asimismo, la estudiante debe encerrar con lápiz rojo y azul objetos según categorías Grande, pequeño en cada cuadrado de la imagen 
Encierra con color rojo todos los objetos pequeños y con color azul todos los objetos grandes