GUIA LENGUAJE VICENTE ARAYA (2)

Vista previa del material en texto

ESCUELA
MADRE TERESA DE CALCUTA
Guía de Lenguaje
ESTUDIANTE: Vicente Araya
CURSO: 1° BÁSICO
Profesora: Sofhia González
Fecha: 31 / marzo/ 2021
Objetivo 1: Permanecer en una actividad por un tiempo determinado.
Indicador de Aprendizaje 1: Mantenerse en una actividad por un tiempo determinado
 Evaluación
MB: Logra permanecer en una actividad sin pararse durante 7 minutos
B: Logra permanecer en una actividad sin pararse durante 5 minutos requiriendo instigación verbal de parte del adulto.
R: Logra permanecer en una actividad sin pararse durante 5 minutos con apoyo constante por el adulto.
Instrucciones
· Salude a Vicente de forma respetuosa, anticipándola a las actividades que hoy realizaremos, retira del lugar de trabajo todos los distractores que más pueda, para que trabajemos el objetivo de la mejor forma. Asimismo, crea un espacio de trabajo donde pueda sentirse cómoda.
· Hoy trabajaremos expresando los sonidos onomatopéyicos que Vicente puede conocer para observar si logra permanecer en la actividad por un periodo de 7 minutos sin pararse
· Aconsejo, ocupar algún cronometro para tomar los minutos que Vicente logra estar sentado 
· La apoderada deberá recortar cada imagen puesta en la ficha educativa
· Para continuar, la apoderada deberá mostrar a Vicente, una imagen, tras otra imagen, con el objetivo de que el estudiante exprese verbalmente el sonido onomatopéyico según lo indica la imagen que se le está mostrando
Ejemplo de indicaciones 
-Vicente, mira la imagen, tu sabes cual es el sonido que hace el “pollito”
Recorta AQUÍ
Registro de evaluación de actividades
	Indicadores
	Bien
	Mal 
	Logra permanecer en una actividad sentado por 7 minutos 
	
	
	Logra permanecer en una actividad sin pararse durante 5 minutos requiriendo instigación verbal de parte del adulto.
	
	
	 Logra permanecer en una actividad sin pararse durante 5 minutos con apoyo constante por el adulto.
	
	
Realiza una X en el emote