ALLYSON PRADO Y JUAN OLMEDO (1)

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ESCUELA
MADRE TERESA DE CALCUTA
Guía de retroalimentación Matemática
ESTUDIANTE: Juan Olmedo y Allyson Prado
CURSO: 1° BÁSICO
Profesora: Sofhia González
Fecha: 29/6/ 2021
Objetivo: Experimenta con los objetos, resolviendo situaciones concretas
Indicador de aprendizaje: Manipula diversos objetos, resolviendo situaciones concretas
En la siguiente actividad trabajaremos en resolver diversas situaciones concretas como alcanzar objetos, apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de contenedores, juntar objetos, parear objeto jugando al juego de “Simón dice”, asimismo, el estudiante deberá ejecutar la actividad con o sin apoyo según él o ella lo requiera
Actividad 1: “Simón dice” que apretes el botón de este juguete
Actividad 2: “Simón dice” que debes sacar todos los juguetes de tu caja
Actividad 3: “Simón dice” que debes juntar todos tus juguetes y volver a meterlos a la caja
Actividad 4: “Simón dice” que debemos parear todas los calcetines y poleras que encontremos
Objetivo: Adquirir nociones de permanencia de personas y objetos significativos mediante juegos u objetos de uso frecuente.
Indicador de aprendizaje: Manifiesta curiosidad y asombro por la permanencia o ausencia de los objetos
En la siguiente actividad jugaremos a esconder juguetes que sean del interés de la o el estudiante en diversos lugares de la cocina como: microondas, debajo de la mesa, encima del refrigerador etc, asimismo, guiaremos al o la estudiante a buscar sus distintitos juguetes.
Ejemplos de la actividad 
Me ha contado una persona que vino un ladrón y escondió todos tus juguetes en distintos lugares de la cocina, pero no tenemos de que preocuparnos porqué cuando de buscar juguetes se trata, ¡somos geniales! Ahora vamos a la cocina a buscar donde ese ladrón escondió tus juguetes.
· Busquemos en el microondas, sí, mira acá encontramos uno
· Busquemos dentro del refrigerador, sí, mira acá encontramos uno
· Busquemos en el horno, sí, mira acá encontramos otro
 
 Realiza una X en el emote 
	Indicadores
	Bien
	Mal 
	-Resuelve situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de contenedores, juntar objetos, parear objetos
	
	
	-Generalmente requiere de instigación verbal para resolver situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de contenedores, juntar objetos, parear objetos
	
	
	-Generalmente requiere de apoyo total para resolver situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes de contenedores, juntar objetos, parear objetos
	
	
 
 Realiza una X en el emote 
	Indicadores
	Bien
	Mal 
	Busca un objeto favorito con apoyo cuando deja de observar por un momento
	
	
	Generalmente requiere de instigación verbal y apoyo para buscar un objeto favorito cuando deja de observarlo
	
	
	Requiere del apoyo del adulto para buscar un objeto favorito cuando deja de observarlo