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PERFIL DE LA ENFERMERA 
GERONTO-GERIATRA 
 
 
LIC. ESP. BEATRIZ MELGAREJO O. 
PRIMERA TEÓRICA 
La primera teórica en enfermería, 
Florence Nightingale, supo aplicar 
sus conocimientos de historia y 
filosofía al estudio de la realidad. 
 
Realidad que se constituyó en el 
centro de su vida: el cuidado de la 
salud de las personas. 
 su obra mas divulgada y 
conocida es "Notas sobre 
Enfermería: ¿Qué es y qué no 
es Enfermería“. 
Dra. Warren 
Propuso : todo hospital 
debe tener departamentos 
de geriatría. 
Adulto Mayor sea tratado 
en casa que un hospital, 
cuando sea posible. 
Defensora del PAM y de 
sus derechos en el contexto 
de la medicina. 
 
PERFIL PROFESIONAL 
 Es el conjunto de cualidades, conocimientos , habilidades , destrezas , 
actitudes, roles y valores necesarios que posee un recurso humano 
para el desarrollo de una profesión. 
 
PERFIL PROFESIONAL DE LA ENFERMERA 
GERONTO-GERIATRA 
 
 
 Es un Profesional con sólida 
formación filosófica, científica y 
humanista, que tiene 
conocimientos específicos sobre 
geriatría y gerontología, brinda 
cuidados de enfermería de 
calidad a la persona adulta 
mayor, familia y comunidad. Para 
lograr su recuperación y 
rehabilitación para incorporar al 
adulto mayor a su hogar y 
comunidad. 
PERFIL PROFESIONAL DE LA ENFERMERA 
EN GERONTO GERIATRA 
 La enfermera debe adoptar una 
actitud de cálido respeto , 
comprensión empática , 
autenticidad y consideración 
positiva 
 Poseer principios éticos de 
enfermería 
 Practicar liderazgo para actuar 
como agente de cambio y 
progreso 
 
PERFIL PROFESIONAL DE LA ENFERMERA EN 
GERONTO GERIATRA 
 
 Según V Henderson, identifica que la 
enfermera puede establecer tres tipos 
de relaciones con el paciente, 
dependiendo de la valoración de las 
capacidades, por lo tanto la enfermera 
puede ser : 
 Un sustituto: Cuando PAM 
Dependiente 
 De ayuda: cuando apoya la PAM 
en sus actividades 
 De compañera: Cuando la PAM es 
autovalente 
 
http://2.bp.blogspot.com/_efSGEldwEng/SMGeQryAftI/AAAAAAAAABo/xrGNn__WkXI/s1600-h/P8130282.JPG
 
 Visión al adulto mayor como una unidad 
biopsicosocial y funcional 
 Debe poseer conocimiento del proceso de 
envejecimiento 
 Conocer los factores de riesgo del adulto 
mayor 
 Conocer los síndromes geriátricos 
 Conocer los criterios de fragilidad 
 Conocer el proceso de enfermería 
 Tener conocimiento de la farmacocinética 
de los medicamentos 
 Conocer los criterios de polifarmacia 
 
 Conocer los instrumentos 
de la valoración geriátrica 
integral. 
 Realizar la valoración de 
las necesidades de la PAM 
para elaborar el plan de 
intervención de enfermería. 
 
 Conocer el Plan Nacional de la PAM y 
los derechos y beneficios que otorgue 
el estado. 
 Conocer los niveles de atención 
geriátrica y de asistencia geriátrica 
hospitalaria. 
 Conocer la idiosincrasia de la PAM. 
 Conocer y fomentar el Autocuidado en 
la PAM y Familia. 
 Conocer normas fundamentadas para 
detectar, vacunar y favorecer 
actividades saludables en los mayores. 
 
 
 
 
 Comprender la influencia de las 
actitudes, los roles, el idioma, la 
cultura, la raza, la religión, el genero y 
el estilo de vida en la manera en que 
las familias y los cuidadores atienden 
a los mayores. 
 
 Analizar las consecuencias de una 
sociedad de PAMs en el sistema de 
asistencia sanitaria y participar en la 
solución de la misma. 
 
 
 
 Poseer actitud de aceptación y 
respeto por la vejez y por las 
personas mayores 
 Tener compromiso leal con el adulto 
mayor, la familia la comunidad y la 
profesión 
 Practicas sentido de responsabilidad 
y autocrítica en las tareas que se 
emprenda 
 La enfermera deberá continuar su 
proceso de crecimiento profesional 
 
Tener óptimos habilidades de 
comunicación con el AM, la 
familia , la comunidad y el equipo 
de salud. 
 
Debe poseer estabilidad 
emocional y juicio critico para 
ayudar a la PAM en el problema 
de salud y promover su bienestar. 
 
 Debe practicar los 
conocimientos de proceso de 
envejecimiento en cada 
procedimiento que realiza en 
beneficio del adulto mayor 
 debe ser amable, veraz, . 
Sociable 
 
 
 Obtener de manera confiable 
datos clínicos de los problemas 
del adulto mayor. 
 Utilizar adecuadamente los 
parámetros para la valoración 
integral al adulto mayor. 
 Hacer los diagnósticos de 
enfermería con base científica. 
 Debe ejecutar el plan de cuidados 
de enfermería oportuna y eficiente. 
 
 
Debe evaluar los resultados de los 
ejercicios del plan de cuidado, 
reconsiderando sistemáticamente 
sus posibles modificaciones. 
 
Debe hacer uso apropiado de los 
recursos y potencial humano 
disponible en los diferentes niveles 
de atención hospitalario geriátricos. 
 
EN LO ASISTENCIAL: 
 Evaluar la salud física, psicológica y 
social del adulto mayor y su familia, 
utilizando la entrevista, la observación 
y el examen físico para determinar la 
funcionalidad. 
 Analizar, evaluar la información 
recolectada luego hacer el 
diagnostico, brindar cuidados 
conjuntamente con la familia y con los 
recursos que cuenta. 
 Facilitar el aprendizaje al AM y 
familia, relacionado al proceso de 
envejecimiento y estilos de vida 
saludable. 
 Enseñar al familiar cuidador 
EN LO ASISTENCIAL 
 Asistir a la PAM, familia y 
comunidad en las acciones 
necesarias para lograr el máximo 
bienestar y funcionamiento de sus 
AVD. 
 Asistir a la PAM y a sus familiares 
durante la enfermedad y después 
del proceso de muerte. 
 Reconocer la interacción 
compleja de las enfermedades 
frecuentes comórbidas agudas y 
crónicas. 
 
EN LO ASISTENCIAL 
 Facilitar la participación activa 
de los mayores en todos los 
aspectos de asistencia 
sanitaria. 
 Involucrar, educar y cuando 
sea adecuado supervisar a la 
familia, amigos , cuidadores y 
personal de ayuda a ejecutar 
las mejores practicas para el 
cuidado de los mayores. 
 Promueve el autocuidado en la 
PAM, familia y comunidad. 
 
EN LO ASISTENCIAL 
Elaborar y validar 
guías, fichas, 
indicadores y 
estándares para la 
atención integral 
del adulto mayor. 
EN LO ADMINISTRATIVO 
 Dirige el cuidado integral de la PAM. 
 La enfermera cumple tareas de 
supervisión, planificación, coordinación 
y evaluación de los servicios de salud 
que se brinda al anciano 
 La enfermera brinda asistencia directa, 
educa, asesora, realiza, planificación y 
coordinación de los servicios 
geriátricos. 
 Realiza acciones de tipo preventivo en 
las comunidades, sectores públicos o 
concentraciones educativas. 
 
 
EN LO ADMINISTRATIVO 
 
 Dispone de los recursos humanos y 
materiales necesarios de acuerdo a su 
complejidad y actividades de la PAM. 
 
 Lidera el equipo de salud que integra 
las acciones de la atención del AM. 
 
 Coordina con otros profesionales 
orientadas a la satisfacción de las 
necesidades de la PAM. 
 
 Elabora y mantiene actualizado los 
documentos de gestión, registros e 
informes relacionado con el AM. 
Gerencia Residencias Gerontológicas. 
 
 
EN LA DOCENCIA 
 Identifica y participa en la 
educación de las PAM, familia, 
del personal de salud a su 
cargo, alumnos de enfermería, 
técnicos y cuidadores 
familiares. 
 
 Elabora programas educativos 
sobre promoción del cuidado 
integral. 
 
 Realiza programas de 
prevención con participación del 
AM, familia y comunidad. 
 
EN LA DOCENCIA 
Forma cuidadores y 
promotores de salud en el 
cuidado de la PAM. 
 
Asegura la continuidad del 
programa educativo de la 
atención de la PAM. 
 
Realiza pasantías 
educativas nacionales e 
internacionales relacionada 
con la PAM. 
 Identifica problemas no 
resueltos en practica 
cotidiana. 
Desarrollar investigaciones 
relacionadas al adulto mayor. 
Difunde los resultadosde la 
investigación. 
Aplica nuevas escalas e 
índices de evaluación y 
procedimientos para la 
atención de la PAM. 
Publica en revistas 
especializadas. 
Asesora trabajos de 
investigaciones 
EN LA INVESTIGACIÓN 
ASESORAMIENTO 
• PROGRAMAS PARA LAS 
PERSONA MAYORES. 
 
• ASESORAN EN PROYECTOS 
DE RESIDENCIAS 
 
GRACIAS 
 
 DEFINICIÓN DE ÉTICA CLINICA 
La ética Clínica intenta precisar cuales son 
nuestras obligaciones con los enfermo y en 
general, con todos aquellos que estén 
inmersos en el sistema de calidad. 
 DEFINICIÓN DE ÉTICA 
La ética es la construcción moral que orienta 
las actitudes y los comportamientos 
profesionales para la consecución de 
objetivos profesionales, todo ello desde la 
doble vertiente del reconocimiento del ser 
humano en su totalidad y el respeto de los 
valores sociales. 
PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA DE 
ENFERMERIA EN GERIATRIA 
Dan principio al valor de la dignidad de la persona. 
 
1.Principio de no maleficencia: Es decir, ante todo, no hacer daño al 
adulto mayor. Se trata de respetar la integridad física y psicológica de 
la vida humana. Es relevante ante el avance de la ciencia y la 
tecnología, porque muchas técnicas pueden acarrear daños o riesgos. 
 
 
PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA 
 Principio de NO MALEFICENCIA 
 No hacer el mal. 
 
 
MUY RELACIONADO 
 CON 
 EL PRINCIPIO DE BENEFICENCIA 
2. Principio de autonomía : Se puede definir como la 
obligación de respetar los valores y opciones personales de 
cada adulto mayor en aquellas decisiones básicas que le 
atañen vitalmente. 
 Supone el derecho incluso a equivocarse a la hora de hacer 
uno mismo su propia elección. De aquí se deriva el 
consentimiento libre e informado de la ética médica actual 
 Principio de AUTONOMÍA 
 
 Aceptación del adulto mayor 
como persona responsable y 
libre para tomar decisiones. 
 
 
CONSENTIMIENTO INFORMADO 
Información Consentimiento 
El respeto a la intimidad, es una 
de las mayores preocupaciones 
de las personas mayores. 
Sin embargo, seguimos 
considerando “normal” que en 
hospitales y centros sanitarios 
se les pongan camisones que 
solo cubren la parte delantera de 
su cuerpo, se les lave o hagan 
sus necesidades sin cerrar una 
puerta o entrando y saliendo 
personas de la habitación. 
 
 
3. Principio de beneficencia: Se trata de la obligación de 
hacer el bien. Es otro de los principios clásicos 
hipocráticos. El problema es que hasta hace poco, el 
médico podía imponer su propia manera de hacer el bien 
sin contar con el consentimiento del adulto mayor. Por lo 
tanto, actualmente este principio viene matizado por el 
respeto a la autonomía del paciente, a sus valores, modo 
de vivir y deseos. 
 
 Principio de BENEFICENCIA 
 
 Hacer el bien. 
 
 
 MANTENER LA COMPETENCIA Y 
DESEMPEÑO PROFESIONAL 
ATENCIÓN DE CALIDAD 
 El principio de beneficencia nos 
obliga a hacer el bien a las 
personas, procurándoles el 
mayor beneficio posible y 
limitando los riesgos. 
 Este principio ha sido, y sigue 
siendo, la razón de ser de las 
profesiones de la salud. 
 va unida al respeto de la 
autonomía de aquél a quien 
pretendemos hacer el bien. 
 
4. Principio de justicia. Consiste en el reparto equitativo de 
cargas y beneficios en el ámbito del bienestar vital, 
evitando la discriminación en el acceso a los recursos 
sanitarios. 
 Este principio impone límites al de autonomía, ya que 
pretende que la autonomía de cada adulto mayor no atente 
a la vida, libertad y demás derechos básicos de las otras 
personas. 
 Principio de JUSTICIA 
 
 “Justicia distributiva” 
 Distribución equitativa de bienes. 
 
 
 * Atender al más necesitado 
 primero. * Colocar al paciente en primer lugar. 
 * Conseguir lo más adecuado 
 para realizar las acciones de 
 Enfermería. 
 * No derrochar recursos. * Dar a cada quien lo suyo, 
 lo necesario. 
 
 * Atención de las necesidades 
 del paciente previa 
 jerarquización. 
 * Con independencia del 
 status social. 
 
 Estas obligaciones nos deben hacer 
reflexionar sobre cómo realizamos 
prescripciones de medicamentos o 
cómo utilizamos el material de la planta, 
pero también sobre cómo gestionamos 
nuestro tiempo, si le dedicamos más a 
las personas mayores . 
 La discriminación de las personas por 
razón de edad sigue siendo un hecho 
habitual en nuestra sociedad que se 
refleja en algunas actitudes que 
mantenemos los profesionales. 
 Aunque oficialmente no se reconozca, 
en la práctica muchos profesionales 
limitan el acceso de las personas 
mayores 
 
 Principio de FIDELIDAD 
 
 Cumplimiento de las obligaciones y 
compromisos contraídos con el 
paciente a su cuidado. 
 
Es la obligación de guardar , reservar sobre la información 
que atañe al paciente que se atiende, mientras éste no 
autorice a divulgarla. 
(confidencialidad) 
SECRETO PROFESIONAL 
 Principio de VERACIDAD 
 
 Decir la verdad. 
 
 
  Comunicación de 
errores. 
  Mentiras piadosas al 
paciente. 
  Ocultación del error 
de un colega. 
CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL 
COMPORTAMIENTO ÉTICO DE LA ENFERMERA 
El respeto por la vida, 
la dignidad 
y 
los derechos del ser humano 
CONDICIONES ESENCIALES 
DE LA ENFERMERÍA 
“La integridad sin conocimiento es 
débil e inútil, y el conocimiento sin 
integridad es peligroso y temible”. 
 
Samuel Johnson.