Tecnología 2020 8vo actividad 2

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CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA 
«Desde 1891 formando Buenos Cristianos y honestos ciudadanos» 
Año educativo pastoral 2020 
Tecnología 
Octavo Básico Documento 2 
Planteamiento del problema - determinación de necesidad Patrimonio y turismo 
Profesora Marcia Astudillo Cáceres 
 
Nombre de la Unidad: Planteamiento del problema e identificación de necesidades. 
Objetivo de Aprendizaje 4. Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la resolución de 
necesidades de reparación, adaptación o mejora de objetos o entornos, utilizando herramientas TIC, 
considerando el objetivo, la audiencia y aspectos éticos. 
Contenidos: Patrimonio de un país, lugares turísticos de Chile 
 
 
se cuidan!! 
 
¿Qué queremos logra con esto? 
Conocer y valorar nuestros monumentos y patrimonios de nuestro país. Dando a conocer áreas 
turísticas de Chile por medio de herramientas tecnológicas. Dándole un uso educativo a la 
realización de videos. 
¿Como será la entrega del trabajo? 
Será en dos etapas y yo te guiare en el proceso, recuerda que me puedes contactar por 
mi correo institucional o Instagram 
 
Primera Etapa: Se debe enviar un avance. Completar “Formulario de avance” y enviar entre 
el 27 y 30 de abril al correo: tecnologia@salesianosalameda.cl 
 
¿Cómo le entrego el video a la profesora? 
Segunda etapa: Debes subir tu video a una plataforma ej. YouTube, Instagram o similar. El 
link lo envías al correo: tecnologia@salesianosalameda.cl 
Además, en el correo me indicas los nombres de los integrantes y curso 
 
¿Cuándo lo debo enviar? Ultimo plazo de entrega martes 26 de mayo 
 
¿Si tengo el trabajo listo antes lo puedo enviar? Si, ningún problema 
 
Si tengo dudas ¿A dónde pregunto? Me haces las consultas por medio de mi correo 
Institucional: mastudillo@salesianosalameda.cl 
 
Subiré un video reforzando la explicación de la actividad a Instagram: profemarciastudillo 
 
mailto:tecnologia@salesianosalameda.cl
mailto:tecnologia@salesianosalameda.cl
mailto:mastudillo@salesianosalameda.cl
 
CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA 
«Desde 1891 formando Buenos Cristianos y honestos ciudadanos» 
Año educativo pastoral 2020 
Tecnología 
 
 
Documento2 
 
El patrimonio de un país es una construcción social que depende del valor que la comunidad 
le atribuye, en un momento histórico, a los bienes materiales e inmateriales que considera 
importantes de proteger y conservar para darse identidad y —al mismo tiempo— permitir 
su valoración por las futuras generaciones. 
El patrimonio es resguardado en todo el mundo, y la variedad de patrimonios en un destino 
aumenta su atracción para las visitas. Por consiguiente, no se puede concebir el turismo de 
un país sin el patrimonio histórico-cultural: el rescate de las especies naturales autóctonas, 
nuestras etnias, personas y comunidades portadoras de tradición cultural local. Al mismo 
tiempo, el patrimonio no se puede conservar sin los recursos del turismo. 
Chile, según un informe de SERNATUR (2014), es considerado un destino turístico prioritario 
para Norteamérica (Estados Unidos, Canadá y México), Sudamérica (Brasil, Argentina, 
Colombia y Perú), Europa (España, Alemania y Reino Unido) y países lejanos (Australia), y 
genera un significativo aporte de divisas a la economía del país, junto con un intercambio 
de experiencias interculturales que contribuyen a la sustentabilidad del turismo, basado en 
la reactivación, conservación y puesta en valor del patrimonio sociocultural del país. 
 
Chile es el país donde más aumentó la visita de turistas en Latinoamérica 
 
 
 
 
https://www.google.cl/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwid5ZixgpzhAhUNIbkGHb09CwcQjRx6BAgBEAU&url=%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttps%253A%252F%252Fwww.cabalgandoporchile.cl%252Fchile-gana-premio-mejor-destino-de-turismo-aventura-del-mundo-en-los-world-travel-awards%252F%26psig%3DAOvVaw1t9b8Y7hscT6zcsUm1EoGr%26ust%3D1553559424326948&psig=AOvVaw1t9b8Y7hscT6zcsUm1EoGr&ust=1553559424326948
8vos Actividad N°2 coeficiente 2 
Queridos alumnos, espero se encuentren bien junto a sus familias. Acá encontraran las indicaciones 
de esta nueva y entretenida actividad. 
Como la mayoría de ustedes se conoce del año anterior y tiene como contactar a un compañero de 
curso por correo o teléfono o WhatsApp, pueden hacer el trabajo virtualmente de 2 o 3 estudiantes. 
Sino tienes manera de contactar a otro compañero y poder trabajar virtualmente, tendrás que 
hacerlo solito, con ayuda de tu familia. 
Pauta de trabajo 
A partir de este Documento 2, vimos el significado del Patrimonio de un país y como Chile ha 
aumentado las visitas Turísticas. A partir de ello se realizará: 
I Contenido 
1. Seleccionaran un Área turística, que usted haya visitado o le gustaría visitar o lo encuentra 
recomendable y que vale la pena de conocer en Chile. 
2. Esta Área Turística debe tener al menos 3 lugares de interés turísticos. Ya sea porque son 
Monumentos Nacionales o Patrimonio Cultural o Patrimonio Histórico-Cultural o Patrimonio 
Natural y se encuentran en un Circuito o corredor turístico, es decir están cercanas y se pueden 
visitar en 1 o 2días. 
3. Debes mostrar un mapa (impreso o hecho por ti o guía turística) donde se visualicen estos tres 
lugares turísticos. 
4. Señalaran la región y el nombre de los 3 lugares turísticos. 
5. Para cada lugar turístico se debe indicar: 
a. Nombre 
b. Si es Monumento o un tipo de Patrimonio, señalando la razón de ello. 
c. Al menos 3 características de cada uno. 
d. Presentar al menos 2 imagen de cada lugar. 
6. Señale un recorrido para visitar estos 3 lugares, indicando: 
a. Desde Santiago a cuantos kilómetros está, cuánto tiempo toma el llegar a esa región y qué 
medio de transporte se puede utilizar. 
b. Orden de visita (cual visitar I, II y III lugar) 
c. El tiempo que tomará el recorrer cada uno de los lugares turísticos. 
d. El tiempo que tomará el desplazarse entre cada lugar (pensando en el uso de un vehículo 
o transporte público, lo debe especificar) 
7. Debe hacer un cierre donde motiva a las personas a visitar esta Área Turística y señale al menos 
tres razones. 
 
II. Formato 
a. En el video se debe ver de manera clara el o los alumnos integrantes del trabajo. Deben 
indicar su nombre, apellido y curso. 
b. Deben saber la información solicitada, puede tener un ayuda memoria, pero no leer. 
c. El audio se debe escuchar de manera clara. 
d. El video tiene el carácter de: Presentación promocional Turística 
e. Se pueden ayudar con títeres, muñecos o familiares como extras o personajes secundarios 
en el video. (opcional) 
f. Debe existir un ambiente que permita entender que es un Stand de Promoción Turístico 
 (debe contar con un fondo o ambientación) 
g. Se debe enviar un avance. Completar formulario y enviar entre el 27 y30 de abril al correo: 
tecnologia@salesianosalameda.cl 
h. ¿Cómo entrego el video a la profesora? 
Debes subir tu video a una plataforma ej. YouTube, Instagram o similar. El link lo envías al 
correo: tecnologia@salesianosalameda.cl 
Además, en el correo me indicas los nombres de los integrantes y curso. 
 
i. ¿Cuándo lo debo enviar? Ultimo plazo de entrega el martes 26 de mayo 
j. ¿Si tengo el trabajo listo antes lo puedo enviar? Si, ningún problema 
k. Si tengo dudas ¿A dónde pregunto? Me haces las consultas por medio de mi correo 
Institucional: mastudillo@salesianosalameda.cl 
l. Subiré un video reforzando la explicación de la actividad a Instagram: profemarciastudillo 
 
 
 
mailto:tecnologia@salesianosalameda.cl
mailto:tecnologia@salesianosalameda.cl
mailto:mastudillo@salesianosalameda.cl
 
 
CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA 
«Desde 1891 formando Buenos Cristianos y honestos ciudadanos» 
Año educativo pastoral 2020 
Tecnología 
Formulario de avance 8vo coeficiente 2 
Curso 8°___Fecha______________ 
Integrantes 1. _________________________________________ 
 2.__________________________________________ 
 3.__________________________________________ 
 
Que debo hacer o señalar Como lo haré 
 
 
1.Cuál es su Área turística, en qué 
región queda 
 
 
2. Indique los nombres de los 3 
lugares turísticos. 
 
 
3.Señale, para cada uno si es 
Monumento o un tipo de Patrimonio, 
señalando la razón de ello. 
 
 
4. Escriba las 3 características de 
cada uno. 
 
 
 
5. Señale un recorrido para visitar 
estos 3 lugares, indicando: 
a. Desde Santiago a cuantos 
kilómetros está, cuánto 
tiempo toma el llegar a esa 
región y qué medio de 
transporte se puede utilizar. 
 
 
b. Orden de visita (cual visitar I, 
II y III lugar) 
 
 
 
c. El tiempo que tomará el 
recorrer cada uno de los 
lugares turísticos. 
 
 
 
 
 
d. El tiempo que tomará el 
desplazarse entre cada lugar 
(pensando en el uso de un 
vehículo o transporte 
público, lo debe especificar) 
 
 
 
 
 
 
 
7. Escriba el texto que 
correspondería al cierre donde 
motiva a las personas a visitar esta 
Área Turística y señala al menos tres 
razones. 
 
 
8. Señale como hará su Presentación 
promocional Turístico, en cuanto a lo 
que utilizara en términos generales 
como apoyo y ambientación. 
 
 
 
 
 
 
CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA 
«Desde 1891 formando Buenos Cristianos y honestos ciudadanos» 
Año educativo pastoral 2020 
Tecnología 
 
Pauta de Evaluación 8vo coeficiente 2 
Curso 8°___ 
Integrantes 1. _________________________________________ 
 2._________________________________________ 
 3. _____________________________________ 
 Muy Bien 
4 puntos 
Bien 
3 puntos 
Regular/Suficiente 
2 puntos 
Insuficiente 
1 punto 
 Es claro y se aprecia 
sin dificultad, 
cumple con lo 
solicitado. 
No lee la 
información 
Es un tanto 
caótico o 
pequeñas 
falencias u 
omisiones. Lee 
muy poco. 
Cumple 
someramente lo 
solicitado, hay 
omisiones y 
falencias claras. 
No maneja la 
información y lee 
mucho. 
No cumple lo 
solicitado. No se ve 
o aprecia lo 
solicitado en su 
totalidad o 
parcialmente. No 
sabe la información 
y solo lee. 
I Contenido 
1.Señala el Área Turística, indicando la 
región. 
 
2. Indique los nombres de los 3 lugares 
turísticos. 
 
3.Señale, para cada uno si es Monumento o 
un tipo de Patrimonio, señalando la razón 
de ello. 
 
4. Tres características del lugar turístico: 
a. 1er lugar turístico 
 
b. 2° lugar turístico 
c. 3er lugar turístico 
5. Presenta 2 imágenes de cada lugar 
turístico. 
 
6.Señale un recorrido para visitar estos 3 
lugares, indicando: 
a. Desde Santiago a cuantos 
kilómetros está, cuánto tiempo 
toma el llegar a esa región y qué 
medio de transporte se puede 
utilizar. 
b. Orden de visita (cual visitar I, II y III 
lugar) 
c. El tiempo que tomará el recorrer 
cada uno de los lugares turísticos. 
d. El tiempo que tomará el 
desplazarse entre cada lugar 
(pensando en el uso de un 
vehículo o transporte público, lo 
debe especificar) 
 
 
7. Debe hacer un cierre donde motiva a las 
personas a visitar esta Área Turística y 
señale al menos tres razones. 
 
 
 
 
II Aspecto Formal 
 
1.El video se debe ver de manera clara el 
o los alumnos integrantes del trabajo. 
Deben indicar su nombre, apellido y 
curso. 
 
2.Deben saber la información solicitada, 
puede tener un ayuda memoria, pero no 
leer. 
 
 
 3.El audio se debe escuchar de manera 
clara. 
 
 
 
4.El video tiene el carácter de: 
Presentación promocional Turística 
 
 
5.Se pueden ayudar con títeres, 
muñecos o familiares como extras o 
personajes secundarios en el video. 
 
 
 
6.Debe existir un ambiente que permita 
entender que es un Stand de Promoción 
Turístico (debe contar con un fondo o 
ambientación) (opcional) 
 
7.Debe existir un ambiente que permita 
entender que es un Stand de Promoción 
Turístico (debe contar con un fondo o 
ambientación) 
 
 
 
 
8.Se debe enviar un avance. Completar 
formulario y enviar entre el 13 y 17 de 
abril al correo. 
 
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