Actividad n 2 7 ARTES V

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CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA 
« Desde 1891 formando Buenos Cristianos y honestos ciudadanos » 
Año educativo pastoral 2020 
DEPARTAMENTO DE ARTES Y TECNOLOGÍA 
 
Guía N º 2 y Actividad Evaluada 
 Artes Visuales 
 
 
Nombre: ______________________________________________Curso:7º__________ 
 
Introducción 
 
A continuación les presentamos la Guía Nº 2 de Artes Visuales con los 
contenidos que corresponden a la unidad “Creación en el volumen y género”, 
con ella trabajaremos para la segunda actividad evaluada cof2. Además desde 
el día Jueves 2 de Abril se subirán al drive de Artes Visuales el vídeo tutorial 
que explicará el paso a paso de la actividad. 
Esta evaluación se dividirá en dos entregas por vía email, en las siguientes 
fechas: 
 
- ENTREGA Nº1: Deberás entregar el paso 1 (boceto de la máscara tal cuál 
como en la guía se explica) el 1 de mayo del 2020, adjuntando una foto. 
 
- ENTREGA Nº2: Deberás entregar el paso 2 y 3 (confección de la máscara 
tal cuál como en la guía se explica) el 22 de Mayo del 2020 adjuntando 
una foto. 
 
Por otra parte, debido a la contingencia, la actividad nº1 se deberá envíar el 
Miércoles 8 de Abril del 2020 al correo mencionado. (Si tienes el trabajo listo 
lo puedes enviar antes de la fecha estipulada) 
 
 
(fchang@salesianosalameda.cl7ºA, 7ºB,7ºCy7ºD) 
 
¡Importante dejar claro que imprimir la guía es opcional! 
mailto:fchang@salesianosalameda.cl
 
 
 
UNIDAD: 
 “Creación en el volumen y género” 
 
OBJETIVO DE LA UNIDAD: 
Creación de escultura y otras manifestaciones visuales acerca de temas 
relacionados al género. 
 
CONTENIDOS: 
 
- Manifestaciones visuales de género. 
- Procedimientos de escultura. 
- Los niños y las niñas, lo femenino y masculino como tema de 
manifestaciones visuales. 
 
HABILIDADES: 
- Creación de esculturas y otras manifestaciones visuales basadas en 
la apreciación de manifestaciones visuales de diversas culturas. 
- Experimentación con diferentes materiales, herramientas y 
procedimientos de escultura. 
- Interpretación de manifestaciones visuales en relación a 
materialidad y aplicación de lenguaje visual. 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué es el género? 
 
La definición de Género, en términos Biológicos se refiere a la 
identidad sexual de los seres vivos, la distinción que se hace entre 
Femenino y Masculino, este concepto ha evolucionado a tal punto 
de representar cualquier referencia a ideales sociológicos, creencias 
y condiciones de vida, razón por la cual esta palabra adoptó un 
importante significado en la vida diaria de los seres humanos. 
 
Las pautas de un comportamiento social definen perfectamente un 
género, una clase, una cultura. 
 
Arte y género 
El Arte, no queda ajeno a este concepto ya que ha sido un medio en 
donde artistas actuales y destcados en la historia del Arte han 
manifestado en sus obras los esteriotipos y roles de género. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué son los Estereotipos de género? 
 
Los estereotipos de género son el grupo de conceptos preconcebidos 
usados para explicar el comportamiento de mujeres y hombres, 
creados acerca del concepto sobre cómo debería comportarse y el 
rol que deben desempeñar en la familia, trabajo, zonas públicas y 
también de cómo tiene que relacionarse entre sí. Cada civilización 
crea sus propios estereotipos de género que están sujetos a los roles 
en los contextos sociales en los que se elaboren; sin embargo, 
diversas investigaciones han hallado fundamentos universales. Los 
estereotipos existen gracias al gran número de personas que los 
utilizan y solo se podrá abolir a través de la educación. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Roles de género del hombre y la mujer 
 
Se refiere al grupo de reglas sociales y de conductas adecuadas para las 
mujeres y los hombres de un sistema social o un grupo determinado, en 
función de la edificación social que se posea de la masculinidad y feminidad, 
manifestación pública de la identidad de género. 
 
De esta manera, tanto los hombres como las mujeres esta determinados a 
socializar o mezclarse por diferentes aspectos sociales, que establecen 
distinción en el uso de los espacios y tiempos. 
 
Por ejemplo, al hombre se le atribuyen labores que se desenvuelven en el 
ámbito público y cuyos propósito se basan en el mantenimiento, provisión de 
recursos y el sustento familiar, que son estimados trabajos productivos y que 
están reconocidos culturalmente, económicamente y socialmente. 
Adicionalmente, están sometidos a horarios, suministran relaciones y se les 
valora la capacidad de tomar decisiones. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 
 
UNIDAD: 
 “Creación en el volumen y género” 
 
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: 
Crear y confeccionar máscaras de bidón reciclado sobre los 
estereotipos de género 
 
CONTENIDOS: 
Manifestaciones visuales de género. 
 
 
INSTRUCIONES PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD 
 
Paso 1: 
 
Crear y dibujar boceto del diseño de la máscara de bidón reciclado, cuyo tema es 
estereotipos de género, en una hoja completa de tu croquera o cuaderno de artes, 
teniendo en cuenta que esta debe tener lo siguientes aspectos: 
 
- Diseño de la forma que tendrá tú máscara (Dibujar bidón) 
- Género (escoger si tú máscara representará al género femenino o masculino). 
- La máscara debe representar un personaje de alguna cultura (por ejemplo: cultura 
urbana, cultura indígena, cultura religiosa, etc) 
- redactar los materiales reciclados que escogerás para tú maqueta (tal cuál el ejemplo). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 IDEAS PARA PA 
TÚ MÁSCARA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cartón y lana de color 
violeta 
Boceto de máscara de bidón 
sobre estereotipos de género 
y cultura. 
 
Listado de materiales utilizados 
- bidón reciclado 
- Lana de color violeta 
- temperas 
- pegamaneto 
- etc 
Bidón de plástico 
reciclado 
Cinta adhesiva para que 
el plástico adquiera 
adherencia 
Tempera 
EJEMPLO 
BOCETO 
PRIMERO 
DIBUJA EL 
BIDÓN 
 
Paso 2: 
- Recolectá el bidón reciclado para utilizarlo como base y soporte de la máscara, lo 
ideál es que sean de detergente o bidón de agua con un mango de minímo de 5 
litros. 
- Luego limpia el bidón sin dejar fragmentos de su anterior contenido. 
- Marca con un plumón permanente los ojos y boca . 
- Recorta con la ayuda de un adulto los ojos y boca. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Lo ideal es que tenga 
este tipo de mango 
para que marque la 
nariz de la máscara 
EJEMPLO 
BOCETO 
 
Paso 3: 
- Experimenta con los materiales recolectados reciclados, para dar volumen y 
texturas a tú máscara (es aquí donde debes dejar fluir tú imaginación y 
originalidad). 
- Pegar materiales reciclados escogidos en el boceto. 
- Pinta tu máscara, utilizando temperas de colores. 
- Una vez que la superficie este seca, verifíca que tú máscara sea recistente a los 
movimientos bruscos. Y listo ya puedes disfrutar de tu máscara¡¡¡¡¡ 
Ejemplo: 
(Te dejaré unos ejemplos de ideas de máscaras ya que en este paso es dondé tú 
experimentas y creas el volumen como estimes conveniente, siempre utilizando solo 
materiales reciclados) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Recuerda que tú 
máscara es sobre los 
estereotipos de 
géneroA estas máscaras le 
falta los orificios de 
los ojos así que no te 
dejes engañar son 
solo ideas 
 
CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS ALAMEDA 
« Desde 1891 formando Buenos Cristianos y honestos ciudadanos » 
Año educativo pastoral 2020 
DEPARTAMENTO DE ARTES Y TECNOLOGÍA 
 
Nombre:___________________________________________Curso:7º____Nota:________ 
Mascara sobre los estereotipos de género y cultura 
Coeficiente 2 
Indicadores P.Ideal P.Obtenid
o 
Nivel Productivo 
Recicla bidónpara para soporte de la máscara 3 
Recolecta materiales reciclados para confeccionar máscara 3 
Presenta boceto de máscara 3 
Recorta bidón marcando ojos y boca 3 
Nivel Critico 
Dibuja boceto y redacta los elementos del diseño de la máscara 3 
Escoge género que representará la máscara 3 
Escoge cultura que representará su máscara 3 
Crea y confecciona volumen y textura de manera original para la 
máscara solo utilizando materiales reciclados 
3 
Pega de buena manera todos los elementos que componen la 
máscara 
3 
Pinta de buena manera la máscara sin dejar espacios vacíos. 3 
Nivel Actitudinal 
Oficio: fotografía donde se pueda apreciar el trabajo ordenado, 
limpio con nombre y curso 
3 
Respeta la fecha de entrega 3 
Puntaje obtenido 36 
 
0: No presenta indicador /1:indicador no logrado/ 2: indicador medianamente logrado/ 
3: Logrado 
 
 
 
	Guía N º 2 y Actividad Evaluada
	Artes Visuales
	Nombre: ______________________________________________Curso:7º__________
	Introducción
	UNIDAD:
	OBJETIVO DE LA UNIDAD:
	Creación de escultura y otras manifestaciones visuales acerca de temas relacionados al género.
	CONTENIDOS:
	- Manifestaciones visuales de género.
	- Procedimientos de escultura.
	- Los niños y las niñas, lo femenino y masculino como tema de manifestaciones visuales.
	HABILIDADES:
	ACTIVIDAD
	UNIDAD:
	OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
	Crear y confeccionar máscaras de bidón reciclado sobre los estereotipos de género
	CONTENIDOS:
	Manifestaciones visuales de género.
	INSTRUCIONES PASO A PASO DE LA ACTIVIDAD