PLANILLA_EVALUACION_DE_PRACTICA (1)

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TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÌA 
 
PLANILLA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONALIZANTE 
 
 
APELLIDO Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE: AÑO QUE CURSA: 
 
INSTITUCION DONDE REALIZA LA EXPERIECIA PRACTICA: 
 
SERVICIOS: FACILITADOR: 
 
PERIODO: 
 
 
SI 
(escala de 6 a 
10, donde 10 es 
el nivel más alto) 
 
 
NO 
(escala de 0 a 5, 
donde 0 es el 
nivel más bajo y 
5 el más alto) 
 
 
 
observaciones 
 
 
COMUNICACIÓN 28 
1- Establece adecuada comunicación con sus 
compañeros. 
 
2- Establece adecuada comunicación con el 
facilitador. 
 
3- Establece relación terapéutica con usuario 
y familia. 
 
4- Establece adecuada comunicación con el 
personal del servicio. 
 
RESPONSABILIDAD – INTEGRACION DE CONOCIMIENTOS A LA PRACTICA 113 
5- Cuenta con planilla (instrumento) que 
oriente la recolección de los datos. 
 
6- Informa a la persona (usuario) de las 
actividades a desarrollar. 
 
7- Refiere un marco teórico que sustente la 
actividad que realiza en la experiencia 
clínica. 
 
8- Realiza examen físico por necesidades. 
9- Realiza procedimientos de enfermería, 
respetando las técnicas correspondientes. 
 
10- Realiza observación y entrevista para la 
recolección de datos. 
 
11- Registra la información que recolecta en 
la planilla (instrumento) con la que cuenta. 
 
12- Toma medidas de bioseguridad durante 
los procedimientos de enfermería. 
 
13 – Detecta problemas en la satisfacción de 
las necesidades de la persona. 
 
14 – Brinda cuidados de enfermería en 
relación con la satisfacción de las 
necesidades humanas básicas. 
 
15- Aplica criterios éticos y legales. 
 
 
16- Realiza registro claro y significativo en 
las planillas de enfermería que se utilizan en 
el servicio. 
 
17- Asume una actitud crítica de su 
desempeño en la experiencia clínica. 
 
18- Realiza el Proceso de Atención de 
Enfermería (PAE). 
 
19- Establece los objetivos acordes a un 
proceso de Valoración, análisis e 
interpretación y diagnóstico. 
 
20- Realiza intervenciones de enfermería 
según diagnósticos enfermeros establecidos. 
 
ASPECTOS GENERALES 20 
21- Cumple con el horario establecido para la 
experiencia clínica. 
 
22- La presentación personal es acorde a lo 
solicitado (según pautas establecidas) 
 
 
 
Observaciones: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Puntaje obtenido: 
 
Evaluación: 
 
Interpretación: 
 
 
 
 
 
 
Firma del estudiante Firma del facilitador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Objetivo de la planilla de evaluación 
 
 La siguiente grilla se utilizará para evaluar a los estudiantes de la Tecnicatura 
Superior en Enfermería. 
 Para su mejor aplicación se plantean las siguientes orientaciones. 
 
Puntuación: 
 
 Corresponde SI: cuando el estudiante cumple con el aspecto que se está 
evaluando. La escala va de 6 a 10. La nota 6 es la mínima para aprobar el ítem que 
se plantea. Si la evaluación cae en esta columna, el ítem está aprobado y luego se 
verá con qué nivel aprueba. 
 
 Corresponde NO: cuando el estudiante no cumple o cumple en forma deficitaria los 
ítems que se evalúan. Si la evaluación cae en esta columna, ese aspecto está 
desaprobado. 
 
Una vez indicada la nota que le corresponde a cada ítem se sumarán los puntos 
obtenidos. 
 
Se totaliza un máximo de 190 puntos. Para calificar con nota utilice la siguiente 
escala: 
 
Evaluación INTERPRETACIÓN Puntaje obtenido 
Nota 1 Desaprobado 0 a 37,99 
Nota 2 Desaprobado 38 a 56,99 
Nota 3 Desaprobado 57 a 75,99 
Nota 4 Desaprobado 76 a 94,99 
Nota 5 Desaprobado 95 a 113,99 
Nota 6 Aprobado 114 a 132,99 
Nota 7 Aprobado 133 a 151,99 
Nota 8 Aprobado 152 a 161.99 
Nota 9 Distinguido 162 a 170,99 
Nota 10 Sobresaliente 171 a 190 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUIA PARA CALIFICAR ALGUNOS ITEMS 
 
COMUNICACIÓN: 
 
1- Establece adecuada comunicación con sus compañeros: observar si el estudiante 
logra organizarse con sus compañeros para llevar adelante la actividad planificada en el 
servicio. 
 
2- Establece adecuada comunicación con el facilitador: se dirige al facilitador para 
resolver situaciones en el momento que corresponde, con relación a temas que correspondan y 
en un marco de respeto. 
 
3- Establece relación terapéutica con usuarios y familia: se dirige al usuario y familia 
respetando los objetivos y características de la Relación de ayuda (ver teoría en Fundamentos 
de enfermería) 
 
4- Establece adecuada comunicación con el personal del servicio: intenta establecer 
comunicación necesaria para organizar la actividad en el servicio. 
 
RESPONSABILIDAD – INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS A LA PRÁCTICA: 
 
5- Cuenta con planilla (instrumento) que oriente la recolección de los datos: 
considerar que el estudiante puede contar con la misma o con una libreta donde estén 
expresados los datos necesarios a recolectar para realizar la valoración por necesidades. 
 
7- Refiere un marco teórico que sustente la actividad que realiza en la experiencia 
clínica: ante el requerimiento del facilitador el estudiante sabe responder con fundamentos 
teóricos sobre los temas evaluados, en relación con procedimientos, contenidos teóricos y 
proceso de atención de enfermería (¿Qué hace? ¿Por qué lo hace? ¿Para qué lo hace? y ¿Cómo 
lo hace?). 
 
15- Aplica criterios éticos y legales: el estudiante aplica los principios básicos de la 
enfermería, los principios científicos, principios éticos y legales con relación a los cuidados 
enfermeros. Se logra evaluar este ítem, observando al estudiante en su accionar o 
interrogándolo. 
 
17- Asume una actitud crítica de su desempeño en la experiencia clínica: el 
estudiante logra reconocer sus debilidades y sus fortalezas en relación con su proceso de 
aprendizaje. 
 
18 / 19 /20 – Evaluativo con respecto al Proceso de Atención de Enfermería: el 
estudiante logra comprender y realizar cada una de las etapas establecidas del PAE 
relacionándolo con la práctica. 
 
ASPECTOS GENERALES: 
 
21- Cumple con el horario establecido para la experiencia clínica: se incluye cumplir 
con el horario de entrada y salida de la experiencia clínica y el cumplimiento del 80% de la 
asistencia. 
El SI, corresponde a estudiantes que cumplen con 90% o más de la asistencia a la práctica. 
NO al estudiante que cumple con 80% a 89% de la asistencia. 
 
22- La presentación personal es acorde a lo solicitado: incluye vestir uniforme blanco 
y calzado cerrado e impermeable (limpios); sin ropa de colores contrastantes debajo del 
uniforme; cabello recogido; sin alhajas; uñas cortas, limpias y sin esmalte; contar con equipo 
de bolsillo e identificación correspondiente.