Analisis pelicula Las sufragistas

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Análisis de la película Las Sufragistas / suffragettes
Cuando oímos hablar de las sufragistas se entiende cómo la facultad de elegir por
parte de una mujer, sin embargo, el significado de esta palabra va más allá, ya
que tiene sus orígenes en el Reino Unido hacía 1903 como designación hacía las
mujeres militantes radicales de la organización Unión Social y Política de las
Mujeres (WSPU), una organización fundada por Emmeline Pankhurst, por tal
razón, todas las partidarias de esta organización serían llamadas sufragistas por el
carácter subversivo en contra de su gobierno, en aras del reconocimiento político y
social de la mujer. La importancia de la palabra suffragettes radica en cómo la
búsqueda de un derecho se convierte en frustración, y de allí se desprenden
diferentes formas de lucha, no solo con marchas pacíficas o mítines sino desde la
subversión. 
Analizando el nombre de esta película podremos guiarnos que tratará del
movimiento feminista radical y no el moderado, en la historia del feminismo se
encuentra que existieron dos organizaciones en Inglaterra en busca de la
emancipación femenina, como lo fue la Unión Social y Política de las
Mujeres (WSPU) y la Unión Nacional de Sociedades de Sufragio
Femenino (NUWSS). La primera se entiende como la forma radical, mientras que
la segunda fue una organización que se mantuvo dentro de los marcos no
subversivos, es decir, su forma de lucha fue moderada a lo largo de la
reivindicación de los derechos políticos de la mujer. 
Para analizar esta película desde un punto de vista histórico, buscaré cada mirada
que hace la película respecto a la cultura, sociedad y la mujer en el siglo XX, sin
objetar que una película jamás podrá ser un libro, pero la película debe contener
un carácter histórico teniendo en cuenta nociones de tiempo y lugar. Así la
reconstrucción histórica tiene una relación con el pasado. 
Rosenstone considera que las preguntas que se deben hacer frente a un film
histórico, son las siguientes:“¿qué realidad histórica reconstruye un film y cómo lo
hace? ¿Cómo podemos juzgar dicha reconstrucción? ¿Qué significado puede
tener para nosotros esa reconstrucción?” (Rosenstone, 1997, p.12)
https://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Nacional_de_Sociedades_de_Sufragio_Femenino
https://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Nacional_de_Sociedades_de_Sufragio_Femenino
https://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Social_y_Pol%C3%ADtica_de_las_Mujeres
https://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Social_y_Pol%C3%ADtica_de_las_Mujeres
https://es.wikipedia.org/wiki/Emmeline_Pankhurst
https://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Social_y_Pol%C3%ADtica_de_las_Mujeres
https://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Social_y_Pol%C3%ADtica_de_las_Mujeres
Por consiguiente, intentaré responder a estas preguntas en la película
suffragettes, ésta es una película británica estrenada en 2015, dirigida por Sarah
Gavron y con guion de Abi Morgan, caracterizada por su género de drama.
 Con relación al desarrollo de este trabajo, lo haré de una forma descriptiva en
cada relato que muestra la película. 
 “(…) un relato que intensifica los temas del pasado por el modo en que nos
enseña el mundo como un proceso, por cómo nos hace participar en la confusión,
la multiplicidad y la complejidad de los hechos” (Rosenstone,1997,p.89)
Rosenstone habla del cine histórico, cuya función es relatar los temas del pasado,
cada fotograma nos quiere mostrar algo de la historia y la multiplicidad de
características del siglo, por ende, este trabajo de una manera sutil intentará
rellenar con historia cada relato a través de esos fotogramas, usando imágenes
que permitan relacionar el pasado con las imágenes del film moderno. 
Londres 1908, militante de WSPU, entregando periódicos alusivos a la
búsqueda del voto femenino.
https://es.wikipedia.org/wiki/Abi_Morgan
https://es.wikipedia.org/wiki/Sarah_Gavron
https://es.wikipedia.org/wiki/Sarah_Gavron
https://es.wikipedia.org/wiki/2015
https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unido
https://es.wikipedia.org/wiki/Pel%C3%ADcula
Historicidad en la película “Las Sufragistas”.
Adaptación y ambientación de las calles.
 (2015)
La adaptación que hace esta película es realista porque se observan colores
opacos propios de la época, también se observa historicidad en el transporte, la
vestimenta, todos los instrumentos e infraestructura de Londres, hasta los coches
para los bebes, buzones y señales de tránsito, pertenecen a una época pasada.
Los sonidos que se perciben en la ciudad son propios de las dinámicas de
industrialización. 
 (1908) 
Aquí se detalla Londres en 1908, y se puede hacer la relación respecto a los
medios de transporte, la vestimenta, las calles se asemejan en los colores opacos
que corresponden a los que la película muestra. 
 
Las mujeres en las fábricas 
(2015) (1907)
La película se desenvuelve dentro y fuera del lugar de trabajo de las sufragistas,
las fábricas de lavanderías en el siglo XIX y XX fueros muy comunes, por ende, la
película elige este escenario para describirnos la lucha que sostenía la mujer en
este siglo. La película logra recrear el ambiente de trabajo, las maquinarias, los
delantales e inclusive el sonido que producían estas máquinas, por ende, esto
permite asimilar en el espectador, el trabajo bajo presión de cada una de estas
mujeres. 
Así en cada fotograma que se desarrolla en la fábrica, se muestra en cada rostro
de estas mujeres; la tristeza, el cansancio, la angustia y el dolor que implicaba la
explotación laboral dentro de estas fábricas. 
Su protagonista será Maud Watts un personaje ficticio que hará el papel de una
joven de 22 años, ella es abusada por el dueño de la fábrica desde los 9 años y
será quien hará la representación de miles de mujeres que pasaron por estas
situaciones; de violación, largas horas de trabajo, de violencia intrafamiliar, de
despojo y maltrato. Permitiendo al espectador comprender la realidad social y
cultural en el que vivía la mujer del siglo XX. 
En el siglo XX el papel de la mujer fue de profunda dominación por parte del sexo
masculino, las horas de trabajo que ellas realizaban eran aproximadamente entre
12 y 15 horas. Ganaban la mitad del sueldo que hacia el hombre, por trabajar el
mismo tiempo, y no tenían seguridad social. Ellas tenían tres papeles en la
sociedad del siglo XX, su primer papel era como empleada en la fábrica, sometida
a violencia sexual, sicológica y física, la segunda como esposa siendo objeto de
maltratos y abusos por parte de su esposo y la tercera como madre enseñando a
sus hijos y criándoles, un papel que el nombre no asumió. 
“Fue también en este siglo donde ganó reconocimiento la oposición entre hogar y 
trabajo, maternidad y trabajo asalariado y entre feminidad y productividad”
(Castaño,2016, p.6)
Lo que permitió que la mujer empezara a trabajar fue lo productivo que resultaba
su trabajo en medio de la guerra, así mientras sus esposos iban a las guerras ellas
sostenían a través de su trabajo el país y la guerra. La película permite entender
todos estos puntos expuestos. Cumple de manera neutra sin profundizar sobre el
papel de la mujer en las fábricas la importancia de su trabajo como medio de
comunicación para difundir las ideas sobre los derechos políticos y civiles que
necesitaban con urgencia. Sin embargo, el tema central de la película no es la
mujer y las fábricas sino cómo alcanzaron en Inglaterra el derecho al voto. La
principal inspiración del movimiento WSPU fue Stuart Mill con su obra El
sometimiento de la mujer. 
"El principio regulador de las actuales relaciones entre losdos sexos –la
subordinación legal del uno al otro- es intrínsecamente erróneo y ahora constituye
uno de los obstáculos más importantes para el progreso humano; y debiera ser
sustituido por un principio de perfecta igualdad que no admitiera poder ni privilegio
para unos ni incapacidad para otros". (Mill, 1869)
Cabe resaltar que Stuart Mill fue uno de los que apoyó el sufragio femenino, él
resalta la importancia de igualdad, es decir, la necesidad de derechos políticos,
igualdad en salarios y derechos civiles para las mujeres, fueron sus obras las que
a la postre inspiraron a las sufragistas para buscar la reivindicación de los
derechos políticos y sociales.
El discurso político de las sufragistas (Esfera pública) 
 (2015) (1905)
Analizando la escenografía se puede evidenciar la similitud en el vestuario tanto
de las sufragistas como de los extras, la película hace un esfuerzo por una
historicidad en cada fotograma, por tal razón, se puede evidenciar a lo largo de la
película la semejanza en colores, tiendas, transporte, periódicos, sombreros e
inclusive en posturas cuando las sufragistas se dirigen al público, también la
metodología de la WSPU donde una mujer usa su palabra para llegar a ser
escuchada por las demás mujeres, a la vez se observa otra mujer entregando
panfletos.
La película nos permite apreciar los momentos importantes de los discursos
políticos que hacían las sufragistas para que más mujeres se unieran al
movimiento WSPU, por ende, no desconoce la relevancia del discurso en las
sufragistas y nos señala abiertamente la búsqueda de la emancipación femenina
desde el hogar, el trabajo y las calles. Las sufragistas buscaban generar impacto
y difundir el mensaje a través de periódicos y panfletos, así estas mujeres
difundían sus mensajes para llegar a la esfera pública en busca de reconocimiento
político y social, esto lo encontramos en la película de manera exacta y veraz. 
En busca de la reivindicación de los derechos de la mujer fue el discurso y el
periódico los que permitieron que muchas mujeres se unieran, fue lo que hizo
posible el movimiento femenino y a la postre el derecho a votar. La importancia de
estos discursos radica en la similitud de malestares que existía en ellas, estos
discursos trataban sobre lo que significaba ser mujer en el siglo XX, violencia,
maltrato y explotación laboral. Por consiguiente, los discursos de Emmeline
Parkhurts tuvieron influencia directa sobre las mujeres trabajadoras, por tal razón,
esto conllevó a la participación activa en procesos sociales como la desobediencia
civil. 
“(…) el incremento de poder, la incursión y conquista de espacios como el trabajo
asalariado, el ingreso en los sistemas de educación, la vindicación por la igualdad
jurídica y de derechos civiles y políticos, y el reclamo público cada vez más
numeroso mostraban la fuerza del movimiento feminista y, en general, el avance y
la influencia de las mujeres en numerosos terrenos” (Castaño,2016,p.11)
Los espacios que fueron conquistando las sufragistas para desplegar los distintos
métodos que ayudó a atraer mujeres y hombres al movimiento, no solo se dieron
en las fábricas, ellas se distribuían en todas la clases sociales de la época,
impactaban en sus hogares, en fiestas nacionales e internacionales, sus
conversaciones eran en torno al reconocimiento de sus derechos políticos. 
(1909)
La WSPU se encargaba de crear los periódicos y panfletos, eran mujeres
esforzadas que se dedicaban a escribir sentadas en máquinas de día y noche,
estaban comprometidas con la reivindicación de sus derechos.
Radicalización de las sufragistas 
 (2015)
La película nos muestra cada momento subversivo de los que se tiene registro,
son concordantes con los hechos e interpretaciones acreditados por la historia
escrita, así logra acoplar lo escandaloso que era en esa época la disrupción en
una sociedad costumbrista. Los colores y la música clásica en estas escenas
añaden suspenso y fascinación al ver los actos subversivos.
“En 1903, las sufragistas cambiaron de estrategia y pasaron a la lucha directa.
Interrumpieron los discursos de los ministros, fueron encarceladas, recurrieron a la
huelga de hambre y realizaron actos terroristas contra diversos edificios públicos”
(HISTORIA DEL MOVIMIENTO FEMINISTA,2015,p2)
Esa disrupción por parte de las sufragistas en la sociedad londinense del siglo XX
se debe al carácter subversivo de la organización WSPU, la desobediencia civil se
convirtió en un arma de las sufragistas para llamar la atención sobre su causa, por
ende, se dedicaban a hacer marchas, huelgas y a romper vidrios. El hecho
recordado de las sufragistas radicales fue la bomba que colocaron en la
casa de verano del ministro Lloyd Georges y los sabotajes a los buzones,
todo con el fin de ser oídas y asumidas sus reivindicaciones. 
Huelgas de hambre
 (2015) (1909)
El contenido histórico en cada fotograma de esta película permite comprender la
importancia del cine para entender estos procesos históricos de una manera casi
que exacta. Aquí la cineasta mostrará los horrores a los que fueron sometidas las
huelguistas por parte del gobierno, donde fueron obligadas a alimentarse, también
fueron sometidas a maltratos y a vejámenes físicos y mentales. 
“La respuesta del gobierno a las protestas contra esta cruel práctica fue realmente
original. El parlamento aprobó la conocida como “Ley del Gato y el Ratón” por la
cual las mujeres, es decir, los “ratones”, serían liberadas por las autoridades, el
“gato”, cuando su estado físico fuera preocupante.” (Sufragismo y feminismo: 
la lucha por los derechos de la mujer,2015)
No solo se aprueban leyes para acosar sus luchas, sino que se hace inteligencia y
persecución por parte de la policía hacia las sufragistas. La película nos muestra
los horrores del Estado y de la sociedad hacia ellas, no omite responsabilidades.
Su manera de ver e interpretar la historia se asemeja con los testimonios que
vivieron las sufragistas. No hay una interpretación sesgada respecto a la historia
escrita.
Si bien la cineasta es británica, se encarga de que la coincidencia de hechos y
lugares sea correlacionar con el pasado. Y es apreciable para los espectadores.
Muerte de Emily Wilding Davison 
 (2015) (1928) 
En esta imagen se logra apreciar la similitud que hay entre el pasado y el
presente, el esfuerzo que hizo la directora de la película para mostrar esta parte
dramática, allí muestra el suspenso que produjo la muerte de la mujer en los
asistentes a este evento, muestra rostros pálidos, llanto y tristeza.
“las películas nos permiten contemplar paisajes, oír ruidos, sentir emociones a
través de los semblantes de los personajes o asistir a conflictos individuales y
colectivos” (Rosenstone, 1997.p114)
Rosenstone dice que una buena película logra en el espectador una conmoción de
sentimientos y emociones en un momento dramático, y es así como esta escena
logra impactar en el espectador, ya que relaciona el pasado y el presente, Emily
muere intentando poner en un caballo un pañuelo que decía “VOTE FOR
WOMAN”. Finalizando la película se reproducen las imágenes originales del
entierro de Emily. En la reivindicación de los derechos por parte de las sufragistas
radicales, la muerte de Emily Wilding Davison una activista del movimiento radical
WSPU supuso un antes y un después para la búsqueda del reconocimiento
político, este suceso sensibilizó a la sociedadlondinense frente al reconocimiento
político de la mujer.
Emmeline Parkhurts 
 (2015) (1908)
La historicidad en cada imagen es muy realista, se puede apreciar en el
vocabulario, el peinado, el vestuario, inclusive es las posturas y los discursos de
Emmeline Pankhurst, la edad de la actriz corresponde de manera lineal a la edad
y figura de la lideresa política. 
“(…) además de los tradicionales medios de propaganda como los mítines y las
manifestaciones, recurrió a tácticas violentas como el sabotaje, el incendio de
comercios y establecimientos públicos, o a las agresiones a los domicilios privados
de destacados políticos y miembros del Parlamento”. (Sufragismo y feminismo: 
la lucha por los derechos de la mujer,2015)
En 1903 Emmeline Pankhurst, junto a sus hijas Christabel y Sylvia, formaron el
WSPU (Women’s Social and Political Union), se diferenciaba por el carácter del
discurso siempre hacia la sublevación. Pankhurts fue una de las lideresas más
importantes en el movimiento sufragista, fue encarcelada muchas veces por
participar en las marchas. 
La película señala un fragmento real que ella pronunció cien años antes. 
“ ¡Aquellas que puedan romper ventanas, rómpanlas, aquellas que puedan salir y
atacar el sagrado ídolo de propiedad, háganlo!
¡No nos dejan otra alternativa que desafiar a este gobierno, si debemos ir a prisión
para obtener el voto!
¡Que sean los vidrios del gobierno y no los cuerpos de mujeres los que se
quiebran!” (Pankhurst,1908) 
 
Emmeline fue una de las primeras mujeres en luchar para alcanzar el derecho al
voto, el acceso a la educación de la mujer y el divorcio, estas luchas siguieron
influyendo a lo largo del siglo XX.
“La corriente socialista defenderá que la liberación femenina sólo tendría cabida
en una sociedad socialista. Esta división fue también patente dentro de la WSPU,
entre Emmeline y su hija Christabel, que se situaron dentro de la corriente liberal
y Sylvia y su hermana Adela partidarias de acercarse al socialismo”.
(Gahete,2016)
El discurso de Emmeline siempre fue con un tinte socialista, esto conllevo a la
unión en masa de miles de mujeres, las hijas de Emmeline también fueron piezas
importantes en el movimiento. 
 Emmeline junto con sus hijas Christabel y Sylvia. (1907)
 "Deeds, not words" (Hechos, no palabras)
La WSPU adoptó como lema “Deed, not words” Hechos, no palabras. Fue el lema
de las sufragistas, que cobraría vigencia cuarenta años después. El 7 de
diciembre de 1917 cuando se aprobó el derecho al voto de las mujeres mayores
de treinta años, y hasta 1928 se igualó en edad con respecto a los hombres, es
decir, se dio el voto desde los veintiún años para las mujeres. 
Hace poco Emmeline Pankhurst fue elegida como una de las 100 figuras
prominentes del siglo XX, su influencia en cientos de mujeres sirvió de inspiración
para alcanzar en el mundo el derecho al voto, la película permite acercarse a la
identidad de una de las mujeres más influyentes en la emancipación femenina.
La historicidad de la película se puede constatar ya que no hay una interpretación
errónea sobre los hechos, porque se puede constatar con la historia. La directora
Sarah Gavron es de nacionalidad británica, por ende su logro fue encausar con los
hechos lo que fue la lucha femenina en Londres, sin agregar ni aumentar a la
lucha de las sufragistas. Esta película puede enseñar historia e inclusive llevarnos
a hacer preguntas sobre la lucha femenina. La película permite sensibilizar al autor
https://es.wikipedia.org/wiki/Sarah_Gavron
y llevarlo inclusive a revisar la historia escrita, ya que este tema es muy
interesante. En definitiva es una buena película histórica. 
Respecto a la música en esta película se hace por el compositor Alexandre
Desplat, adaptando cada composición a diferentes hechos, por ende, sus nombres
corresponden a hitos históricos que apasionan y ambientan cada escena,
impregnando en ella emoción y sentimientos. A continuación la lista de temas
sinfónicos interpretados en esta película. 
01.Suffragette
02.AnArmy
03.Beaten
04.Hope
05.Demonstration
06.Abuse
07.Surveillance
08.Prison
09.Force-Fed
10.Bombings
11.Plotting
12.Child Taken
13.Votes for Women
14.Dreaming of Equity
15.Epsom Derby
16.Legacy