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Unidad 1
CULTURA Y REPRESENTACIONES CULTURALES
Natalia Berrio Mosquera
www.uniquindio.edu.co
En esta unidad se profundizará en temáticas diversas desde dos (2) espacios de aprendizaje, así como conocer los diferentes 
conceptos sobre cultura y sus representaciones. 
El primer espacio de aprendizaje denominado “cultura” tiene como finalidad el propiciar una base teórica para conocer 
y comprender los conceptos de cultura desde diferentes disciplinas y autores, así como estar en capacidad de lograr un 
adecuado nivel de comprensión de las realidades del contexto y su aplicación.
En el segundo espacio de aprendizaje “representaciones culturales”, el objetivo es dar una visión completa sobre el concepto 
de cuerpo y sus representaciones, en el que se hará especial énfasis en el aspecto cultural, el cual ofrece una mejor 
comprensión de la naturaleza del hombre y los modos de comportarse en sus relaciones interpersonal e intrapersonal. Las 
actividades que se proponen se articulan con la realidad y los cambios, a través del tiempo y formas de representarnos.
Esta unidad le permite al estudiante uniquindiano conocer y comprender aspectos de gran relevancia a nivel cultural, 
además de situar al ser humano en contexto y ver los cambios a través de la historia y cómo estos modifican las formas 
de vivir en sociedad; permitiendo la identificación de roles de acuerdo con representaciones del cuerpo y su significado.
Para tal efecto, durante este proceso, se realizarán reflexiones críticas en torno a elementos conceptuales, por medio del 
desarrollo de la temática y de las diferentes actividades, lo cual genera en los estudiantes la construcción de pensamiento 
a partir de experiencias propias y de la realidad, lo anterior contribuye a los cambios de percepciones y a la generación de 
nuevos aprendizajes.
Para finalizar, es importante reconstruir los imaginarios acerca de sí mismo, en los que los individuos se reconozcan como 
agencia potencial de cambios humanos y sociales a partir de las diferentes profesiones.
Presentación
Justificación
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• Reflexiona frente a las realidades culturales contemporáneas, para reconocer el rol de los individuos dentro de una 
sociedad diversa. 
• Identifica las representaciones culturales desde los estereotipos sociales, para generar conciencia a nivel social y 
personal sobre los cambios sociales. 
• Comprende los métodos culturales como la antropología, para el desarrollo de ejercicios prácticos que le permita 
observar y reflexionar críticamente sobre los acontecimientos del entorno. 
• Reconoce algunos estudios culturales que permanecen en la historia, mediante imágenes diversas, para contribuir en 
el conocimiento cultural en tiempos modernos. 
• Logra un adecuado conocimiento sobre cultura y representaciones culturales, para articular la temática con su 
profesión y vida personal. 
• Adopta una actitud hacia el aprendizaje y la creación conceptual, mostrándose proactivo y participativo, para 
favorecer la apropiación de nuevos conocimientos. 
Competencias Propias de la Unidad
Contenidos de la Unidad 1
Cultura.
• Concepto de cultura
• Estudios culturales.
Representaciones culturales.
• Cuerpo y representación
• Métodos sobre estudios culturales.
Espacio de 
Aprendizaje 1:
Espacio de 
Aprendizaje 2:
Nombre de la Unidad 1 Cultura y Representaciones Culturales
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La unidad cuenta con unos contenidos temáticos apoyados por diferentes recursos educativos digitales que le permitirá 
fortalecer y apropiarse de los temas tratados en cada espacio de aprendizaje. Es importante resaltar, que para lograr de 
forma exitosa este proceso, debe seguir las siguientes indicaciones:
1. Revisar el menú unidades, por ejemplo: en la pestaña de Unidad 1, el enlace del espacio de aprendizaje 1
A continuación se relacionará de manera general, cómo es el proceso de evaluación y seguimiento en los espacios 
académicos. Para ello, en cada unidad, se proponen actividades autónomas y evaluativas. 
2. Le aparecerá una interfaz en la que podrá visualizar la ruta metodológica para el desarrollo de los contenidos. Debe leer, 
comprender y seguir todas las indicaciones dadas para la revisión del material del espacio de aprendizaje; a saber: Ruta 
metodológica, Introducción a la temática, Desarrollo de la temática, Resumen de la temática, Glosario, Referencias.
Proceso para el Desarrollo de la Unidad
Proceso de Evaluación
Recuerde: Durante el desarrollo de la temática, encontrará algunos íconos 
que le indicarán que debe realizar alguna actividad autónoma o evaluativa:
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Actividades Autónomas:
Son actividades planeadas por el docente, cuyo propósito fundamental es que el estudiante fortalezca el desarrollo 
conceptual y procedimental del concepto, temática o núcleo temático planteado en el desarrollo del espacio académico. 
Dicha actividad no es de carácter valorativo, ya que su fin es permitir y facilitar el desarrollo metacognitivo. 
Este tipo de actividades tienen en la plataforma una estructura que le permitirá reconocerla fácilmente, por ejemplo: 
Para ver las actividades autónomas y evaluativas en la plataforma, debe ir al menú unidades y dar clic en la pestaña 
Evaluaciones:
Actividades evaluativas:
Es un proceso mediante el cual se valoran y se monitorean las acciones de personas en formación; por tal motivo se 
realizan ejercicios, talleres, foros, tareas, cuestionarios, organizadores gráficos, entre otros; de modo que, su objetivo es 
diagnosticar el proceso de aprendizaje desde los conceptual, procedimental y actitudinal del estudiante. 
La estructura para el nombre de las actividades evaluativas en la plataforma es la siguiente:
Cronograma:
Apreciado estudiante, tanto el cronograma general del espacio académico, como el específico por unidad, lo encontrará en 
el menú servicios del aula virtual, en el ícono CRONOGRAMA: