Guía n7 Música 1 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 7 
 
ASIGNATURA: 
 
ARTES MUSICALES 
DOCENTE: 
 
VALENTINA MANSILLA – PAOLA CASTRO 
NIVEL: 
 
PRIMEROS BÁSICOS 
 
UNIDAD TEMA 
 UNIDAD N° 2 
 
 “El SONIDO Y LA MÚSICA” 
 
 
NIVEL NIVEL 2 
 
OBJETIVO DE 
APRENDIZAJE 
O.A 3 : Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y 
culturas ,poniendo énfasis en: tradición escrita (docta) • tradición oral 
(folclor, música de pueblos originarios) • popular (jazz, rock, fusión, 
etc.). 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Expresar la música de distintas formas por medio del 
canto y sus emociones con respeto. 
 
INSTRUCCIONES: 
ACTIVIDAD N°1 
A) Lee y canta junta a un adulto la canción “UN ELEFANTE SE BALANCEABA” 
B) Pinta a tu gusto la imagen del dibujo. 
ACTIVIDAD N° 2 
C) Ahora las invito a imaginarse que son elefantes y que les gusta trotar con 
la canción. 
Elige como vas a trotar junta con la canción y te desplazas libremente por el 
espacio de juego. 
D) Luego cantas más rápido o más lento la misma canción. 
E) Ahora cambia el estado de ánimo de la canción y refléjalo por medio del 
movimiento corporal. Por ejemplo “muy enojada, riendo, con sueño, 
asustada, apurada. 
F) Finalmente comentas cómo se escuchan las diferentes versiones. 
 
 ¿QUÉ ES LA MÚSICA? 
 
 
TIPOS DE MÚSICA 
La música es el arte de organizar sensible y lógicamente 
una combinación coherente de sonidos y silencios 
utilizando los principios fundamentales de la melodía, 
armonía y el ritmo. 
 
COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
Existen diferentes tipos de música 
 
 
ACTIVIDAD N°1 
A) Lee y canta junta a un adulto la canción “UN ELEFANTE SE BALANCEABA” 
B) Pinta a tu gusto la imagen del dibujo. 
 
 
 
COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
 
ACTIVIDAD N° 2 
C) Ahora las invito a imaginarse que son elefantes y que les gusta trotar con la canción. 
Elige como vas a trotar junta con la canción y te desplazas libremente por el espacio de 
juego. 
D) Luego cantas más rápido o más lento la misma canción. 
E) Ahora cambia el estado de ánimo de la canción y refléjalo por medio del movimiento 
corporal. Por ejemplo “muy enojada, riendo, con sueño, asustada, apurada. 
F) Finalmente comentas cómo se escuchan las diferentes versiones. 
 AUTOEVALUACIÓN 
INDICADORES 
 
 
 
 Entiendo el significado de la palabra música. 
 Conozco los nombres de los distintos tipos de música. 
 Fui capaz de cantar la canción “Un elefante” 
 Pinte con agrado la imagen de la canción. 
Expresé mis emociones por medio de la canción. 
 Fue agradable trabajar esta actividad. 
Estoy conforme con lo aprendido. 
 Simbología 
= Mucho = Más o menos