Guía n8 Ciencias 1 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº8 
 
ASIGNATURA: 
 
C. Naturales 
DOCENTE: 
 
Valentina Mansilla – Paola Castro 
NIVEL: 
 
1° Básico A-B 
 
UNIDAD TEMA 
CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Seres vivos e inertes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Identificar seres vivos e inertes en nuestro 
planeta. 
INSTRUCCIONES: Te presentamos como material de apoyo un PPT revísalo antes de 
comenzar a trabajar. 
 Este material debe ser impreso para su completación, luego se debe guardar para 
entregarlo en la reincorporación a clases. En caso de no contar con forma de imprimir 
se podrá acercar al establecimiento a retirar un ejemplar. 
Vamos a trabajar con la ayuda de un adulto con el cuadernillo del estudiante de C. 
Naturales con las pagina 23. 
En la imagen anterior. 
-El niño es ser vivo o no tiene vida. 
-La paloma es un ser vivo o no tiene vida 
-El agua es un ser vivo o no tiene vida 
Según lo que has aprendido en las guías anteriores responde 
según corresponda. 
Marca con una X según corresponda. 
 
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
• Los seres vivos e inertes tienen distintas características que los 
diferencian. 
 
 
 
• SERES VIVOS E INERTES 
 
 Las plantas, los animales y las personas son seres vivos, es decir, que tienen vida 
 
 
• En nuestro planeta hay elementos sin vida, a los que llamamos elementos 
inertes. 
 
 Seres vivos 
 
 
 
 
 
 
PERSONAS PLANTAS ANIMALES 
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• Ahora responde y pinta según correspoda. 
¿Cuales son los seres vivos y cuales son los inertes? 
 
 
SERES INERTES 
 
NATURALES ARTIFICIALES 
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
• Dibuja en tu cuaderno un paisaje que incluya todos los grupos de seres vivos y 
seres inertes naturales y artificiales. 
• Trabajaras en la pagina 23 del cuadernillo del estudiante de C. naturales. 
 
 
• Ahora antes de terminar responde las siguientes preguntas. 
 
¿Qué aprendimos hoy? 
 
¿Cómo lo logramos? 
 
¿Qué te llamo la atención?