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Instituto de Educación Secundaria Consejería de Educación 
Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña Comunidad de Madrid 
 Materia: GEOGRAFÍA E HISTORIA (2º ESO) 
Tareas 1ª. EVALUACIÓN Contenido: LA EUROPA FEUDAL Ficha: 1 de 4 
ALUMNO/A: Prof. Guardia: 
Apoyo Libro de Texto (no) FECHA Y HORA: 
 Fichas de trabajo ESO-Aula de Convivencia by Mª Begoña García Pérez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. 
 
TEORÍA 
LA EUROPA FEUDAL 
 
 
A finales del siglo VIII el rey de los francos Carlomagno creó un gran imperio llamado Imperio 
carolingio en su honor en Europa occidental y se proclamó emperador en el año 800. El imperio 
carolingio se organizó en condados gobernados por condes y marcas o territorios fronterizos 
gobernados por un marqués. 
A su muerte sus nietos se dividieron el imperio y por el Tratado de Verdún (843) se formaron tres 
reinos independientes: Francia, Alemania y Lotaringia (Norte de Italia), reservándose el rey de 
Alemania el título de emperador. 
En los siglos IX y X se produjo una segunda oleada de invasiones en Europa: por el Norte llegaron 
los normandos, llamados también vikingos, por el sur los musulmanes y por el este los húngaros. 
Estas oleadas provocaron el terror y la inseguridad entre la población y como los reyes no eran lo 
suficientemente poderosos para proteger sus reinos se apoyaron en la nobleza (condes y 
marqueses), que podían construir castillos y mantener un ejército, se aseguraron su ayuda militar 
y fidelidad haciéndoles sus vasallos, y a cambio les entregaron un feudo o gran propiedad. 
A su vez los campesinos buscaron la protección de un noble, que pasó a ser su señor y se 
convirtieron en sus siervos, comprometiéndose a trabajar sus tierras. Este es el origen de la 
Europa feudal. 
El Feudalismo es, por tanto, ese sistema político, económico y social cuyo desarrollo pleno se 
produce entre los siglos IX al XIII, aunque se prolonga en el tiempo hasta finalizar la Edad Media, y 
que se caracteriza por: 
A nivel económico: 
1. economía de subsistencia o de autosuficiencia; 
2. la ruralización de la economía: la unidad productiva será el feudo; 
3. bajos niveles técnicos y escasa productividad. 
A nivel social: 
1. desarrollo de vínculos de dependencia personal por los que los poderosos protegen a los 
débiles (encomendación) vinculando campesinos a nobles e Iglesia; 
2. Desarrollo de vínculos de dependencia personal entre los poderosos (vasallaje) de apoyo 
mutuo y distribución de patrimonio. 
A nivel político: 
1. Debilidad del poder real, que delega en los señores feudales parte de sus funciones. 
2. Fragmentación de los reinos en unidades político-territoriales independientes (feudos). 
 
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
trabajan 
EL MUNDO FEUDAL 
ORIGEN 
ORGANIZACIÓN 
POLÍTICA 
SOCIEDAD 
ECONOMÍA 
INVASIONES 
INSEGURIDAD 
CASTILLOS 
NECESIDADES 
DEFENSIVAS 
VACÍO DE PODER 
HUYE LA 
POBLACIÓN 
DE LAS 
CIUDADES 
importancia 
de los 
“hombres 
de armas” 
RURALIZACIÓN 
ENCOMENDACIÓN 
LOS DÉBILES 
BUSCAN LA 
PROTECCIÓN DE 
LOS PODEROSOS 
DIVISIÓN DEL 
IMPERIO 
CAROLINGIO 
EN REINOS 
FORTALEZAS 
DEBILIDAD DEL 
PODER REAL 
Recibe 
 AYUDA 
MILITAR 
REY = SEÑOR DE 
VASALLOS 
SE FRAGMENTAN 
LOS REINOS EN 
FEUDOS 
(unidades político-
territoriales 
independientes) 
DELEGA 
JURISDICCIÓN 
(INMUNIDAD) 
Otorga FEUDO 
Los grupos sociales se 
diferencian por su función 
ESTAMENTOS u ÓRDENES 
NOBLES CLERO PUEBLO 
combaten 
privilegiados 
trabajan rezan 
no 
privilegiados 
Relaciones de 
VASALLAJE 
RELACIONES 
SEÑORIALES 
Se unen entre sí por relaciones 
de dependencia personal 
CULTURA 
(Copias) 
CASTILLOS 
MONASTERIOS 
PRODUCEN 
(Granjas) 
ALDEAS 
CIUDADES 
ECONOMÍA DE 
SUBSISTENCIA 
PARALIZACIÓN 
DEL COMERCIO 
basada en 
AGRICULTURA Y GANADERÍA 
viven en 
viven en 
RESERVA 
SEÑORIAL 
(Castillo) 
TIERRAS 
COMUNALES 
bosque/prados 
Unidad de producción = 
 el SEÑORÍO FEUDAL 
se divide en 
pagan 
REACTIVACIÓN 
DEL COMERCIO 
A 
PARTIR 
DEL 
SIGLO 
XII 
DIEZMOS 
BANALIDADES 
CENSOS 
COMERCIANTES 
IGLESIA 
BURGUESES 
CORVEAS 
CAMPESINOS 
(LIBRES Y SIERVOS) 
Obispos 
curas 
monjes 
MANSOS 
viven 
en 
ARTESANOS GREMIOS 
Instituto de Educación Secundaria Consejería de Educación 
Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña Comunidad de Madrid 
 Materia: GEOGRAFÍA E HISTORIA (2º ESO) 
Tareas 1ª. EVALUACIÓN Contenido: LA EUROPA FEUDAL Ficha: 1 de 4 
ALUMNO/A: Prof. Guardia: 
Apoyo Libro de Texto (no) FECHA Y HORA: 
 Fichas de trabajo ESO-Aula de Convivencia by Mª Begoña García Pérez is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. 
 
EJERCICIOS 
1. Une los nombres con su definición: 
 
a. Carlomagno pueblos invasores del siglo IX procedentes del Norte europeo 
b. Siervo constitución del imperio carolingio 
c. Verdún noble que ha jurado fidelidad al rey a cambio de un feudo 
d. Año 800 condes y marqueses 
e. Feudo campesino que ha buscado la protección de un señor nobiliario 
f. Húngaros tratado por el que se divide el imperio carolingio en tres reinos 
g. Marca pueblos invasores del siglo IX procedentes del Este europeo 
h. Nobleza primer emperador del Imperio carolingio 
i. Normandos tierras que entregan los reyes a sus vasallos 
j. Vasallo territorio fronterizo gobernado por un marqués 
 
2. Completa los cuadros: 
 
 
 
3. Completa el esquema adjunto en la página siguiente. 
“Orígenes del Feudalismo” 
Situación de crisis ocasionada por las segundas invasiones 
El poder de los REYES es d…………… 
 
No pueden p………….. a la población No pueden recaudar i…………………
 No pueden mantener un e……………….. fiel y estable 
Establecen un sistema de relaciones p…………….………. con los NOBLES llamado 
v…………….……., que se concreta durante una ceremonia llamada del h……………….….. 
El vasallo recibe del rey, su señor El rey, su señor, recibe del vasallo 
F…………………., 
C………….……… 
Ayuda M……… 
y E…………….. 
Un F………., 
que son 
tierras, para 
que viva de él 
Los vasallos pasan a ser 
señores f………..….. cuando 
se h……….……..… las tierras 
entregadas y los lazos de 
f……………………… 
Los reyes conceden grandes 
f………,,,…. a los grandes 
n……..…….… y a los altos 
cargos e……….……………... 
(obispos, abades, etc.) 
A su vez conceden feudos 
menores a c……………………. y 
guerreros fieles 
Tienen toda la a……………….……. en 
sus feudos (gobiernan y juzgan) y 
son casi i………………….…...... 
Los campesinos 
buscan su 
p…………….... y se 
hacen sus s…………… 
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
 
VALORACIÓN DEL PROFESOR DE GUARDIA ¿Trabaja? SI NO 
OBSERVACIONES