Guía n2 Lenguaje 6 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2 
 
ASIGNATURA: 
 
Lenguaje y Comunicación. 
DOCENTE: 
 
Janina Mancilla S. 
Diana Llancapani Soto. 
NIVEL: 
 
Sexto año básico. 
 
UNIDAD TEMA 
Narrativa. Literatura. 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Conocer conceptos y características de textos narrativos, a través de la lectura 
comprensiva de esta guía de aprendizaje con actitud de responsabilidad. 
 
 
INSTRUCCIONES: 
- Leer el texto, destacando la información importante. 
- Desarrollar las actividades que se proponen de acuerdo al texto leído. 
- Las actividades las puedes hacer en la guía o desarrollarlas en el cuaderno de la 
asignatura. 
 
 
I. Textos narrativos. 
En los textos narrativos un narrador cuenta una serie de acontecimientos que les ocurren 
a unos personajes en un espacio y tiempo determinados. 
 
Algunos de estos textos son: 
 
- El cuento: Es una narración breve que consta de un solo tema central, en ella 
intervienen pocos personajes. 
- La fábula: Es similar al cuento, busca transmitir una enseñanza (moraleja) al final 
de la narración. En muchas ocasiones los personajes son animales. 
- La novela: Es una narración similar al cuento, pero de extensión mucho más larga, 
donde hay muchos personajes y varios temas que se van entrelazando. 
 
*Entrelazando del verbo entrelazar: mezclar una cosa con otra. 
 
Los textos como (el cuento, la novela, fábula, mito y leyenda) tienen en común los 
siguientes elementos. 
 
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Poseen un NARRADOR; en las narraciones existe una VOZ que nos cuenta el relato, no es 
igual al autor, puesto que el autor es alguien externo a la creación narrativa, pero es él 
quien elige al narrador más apropiado. 
 
 
 
 
 
 
 Dentro del relato Fuera del relato 
 
 
 
 
 
 Son Son 
 
 
 
 
Identifica en los siguientes textos el tipo de narrador y escríbelo en las líneas. 
 
1. “Juan Carlos me trató de matar. No, no es cierto, no es que me tratara de matar. Es 
que me hizo morir de amor por él. Como en la novela de amor de la Corín Tellado 
que yo leía cada mañana antes de partir al colegio”. 
 
TIPO DE NARRADOR: ____________________________________________________ 
 
Tipos de narradores 
Protagonista Testigo Omnisciente De conocimiento 
relativo 
Homodiegético Heterodiegético 
Narrador Homodiegético: Narrador que está dentro del relato. 
- Protagonista: Asume la tarea de contar su propia historia, la conciencia del narrador y el 
protagonista del relato es un mismo personaje que participa en la historia. 
- Testigo: Es un espectador, lo que narra le ocurre a otros, relata en primera persona, pero 
no como protagonista, sino como espectador. 
Narrador Heterodiegético: Narrador que está fuera del relato. 
- Omnisciente: El narrador sabe todo lo que le pasa a los personajes, tanto las acciones 
que realizan, como sus sentimientos y pensamientos. Utiliza la tercera persona narrativa. 
- Observador externo o de conocimiento relativo: Narrador que no está involucrado en los 
hechos narrados, solo se limita a contar lo que ve o escucha de ellos, es decir, describe 
objetivamente lo que realizan los personajes. 
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2. “La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo 
habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó soñar que un 
mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que el día de la 
desgracia había llegado al fin”. 
 
TIPO DE NARRADOR: __________________________________________________ 
 
3. “La quería para ella sola. El hecho de haber sido socorridas por el cazador provocó 
un profundo descontento en Caperucita. Hubiera querido ser ella la salvadora, 
hubiera hecho cualquier cosa para salvar la vida de su querida abuelita”. 
 
TIPO DE NARRADOR: __________________________________________________ 
 
4. “Don Jacinto había terminado su historia. Nos miró a todos a la cara y luego nos 
preguntó que qué nos había parecido; sin embargo, su rostro reflejaba una leve 
nostalgia al recordar su triste infancia”. 
 
TIPO DE NARRADOR: __________________________________________________ 
 
5. “Estaban sentados frente a frente, ambos en silencio. Ella bebía con lentitud. 
Procurando no mirarla de frente, él se inclinó hacia la mujer, extendió la mano 
derecha y acarició sus dedos. Como impulsada por un resorte, ella dio un respingo 
y retiró bruscamente el brazo”. 
 
TIPO DE NARRADOR: __________________________________________________ 
 
II. Estilos narrativos. 
Para explicarnos lo que opinan, dicen o sienten los demás personajes de la historia, el 
narrador puede utilizar dos estilos: el estilo directo y el estilo indirecto. 
 
Busca fragmentos en alguna narración (cuentos, fábulas…) donde se 
evidencia el estilo directo e indirecto y anótalos en las siguientes líneas. 
 
 
En estilo directo: El narrador deja que los personajes hablen por sí mismos. 
Por ejemplo: “Juan explicó, tengo que estudiar para el examen” 
 “Juan explicó: -Tengo que estudiar para el examen” 
 
En estilo indirecto: El narrador se encarga de contar lo que dicen los personajes. 
Por ejemplo: “Juan explicó que tenía que estudiar para el examen” 
 
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Estilo directo: 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
Estilo indirecto: 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
 
III. Los textos narrativos además de tener narrador, también tienen 
personajes. 
 
 
Hay dos tipos: 
 
 
 
 
 
 
Lee el siguiente cuento y luego desarrolla las preguntas. 
 
El mujik y los pepinos 
León Tolstoi (adaptación) 
 
Una vez, un hombre pobre fue a robar pepinos a un huerto. Y mientras se arrastraba hacia 
los pepinos pensaba: “Si alcanzo a recoger un cesto entero de pepinos, lo vendo y con ese 
dinero me compro una gallinita. La gallina me va a dar huevos, los va a empollar y me van 
a nacer muchos pollitos. Alimento bien a los pollitos, los vendo y me compro una 
lechoncita, la engordo y cuando sea adulta me va a parir lechones. Vendo los lechoncitos y 
me compro una yegüita que me va a parir potranquitos. Alimento bien a los potrancos, los 
vendo y compro una casa y hago una huerta. Cultivo la huerta y siembro pepinos, no me 
los voy a dejar robar. Voy a contratar guardianes, los voy a poner a cuidarme los pepinos y 
yo mismo, de vez en cuando, me voy a dar una vueltecita por el huerto para gritarles: 
“¡Hey, ustedes, vigilen con más atención!”… El hombre se había concentrado tanto en sus 
cuentas, que se le olvidó del todo que estaba en un huerto ajeno y no se percató de haber 
gritado con toda su alma. Los guardianes oyeron su llamado de atención y, obedientes, se 
pusieron alerta, encontraron al ladrón y le dieron una paliza. 
 
Personajes 
Principales: 
Realizan las acciones 
más importantes, 
entorno a ellos gira la 
historia. 
Secundarios: 
Realizan las acciones 
menos importantes y 
ayudan al 
protagonista o le 
causan problemas. 
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Reconoce en el cuento anterior los siguientes elementos del género 
narrativo. 
 
-Personaje principal: 
_________________________________________________________________________ 
 
-Personajes secundarios: 
_________________________________________________________________________ 
 
-Tipo de narrador: 
_________________________________________________________________________ 
 
 
Según el texto, ordena los pensamientos que tuvo el campesino. Escribe los 
números del 1 al 10 en las _____ que corresponda. 
 
_________Vender los potros. 
_________ Comprar una lechoncita. 
_________ Robar pepinos. 
_________ Comprar una casa y hacer una huerta. 
_________ Vender los pollitos. 
_________ Sembrar pepinos y cuidarlos para que no se los roben. 
_________ Vender los pepinos. 
_________ Comprar una gallina que ponga huevos de los que nazcan pollitos. 
_________ Comprar una yegua que le parirá potros. 
_________ Vender los lechoncitos.