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La teoría del desarrollo moral de Jean Piaget La teoría del desarrollo moral de Jean Piaget es una contribución significativa a la psicología del desarrollo y se centra en cómo los niños adquieren una comprensión de la moral y el razonamiento ético a medida que crecen. Piaget, un influyente psicólogo suizo, propuso que el desarrollo moral sigue una serie de etapas. Aquí exploraremos su teoría y su importancia. Las etapas del desarrollo moral según Piaget: Piaget propuso dos etapas principales en el desarrollo moral de los niños: la etapa de la moral heterónoma (también conocida como etapa preconvencional) y la etapa de la moral autónoma (etapa convencional). Moral heterónoma: En esta etapa, que ocurre aproximadamente hasta los 10 años, los niños ven la moralidad como algo impuesto por figuras de autoridad, como padres o maestros. Las reglas son consideradas inmutables y no sujetas a negociación. Moral autónoma: En la etapa de la moral autónoma, que se desarrolla más tarde, los niños comienzan a comprender que las reglas morales son construcciones humanas que pueden ser modificadas y negociadas. Comienzan a considerar las intenciones detrás de las acciones y a desarrollar un sentido de la justicia basado en principios. Importancia de la teoría de Piaget: La teoría de Piaget contribuyó significativamente a la comprensión del desarrollo moral en la infancia. Al destacar las etapas del desarrollo moral, ayudó a los educadores y padres a comprender mejor las perspectivas morales de los niños y a adaptar la educación moral de manera apropiada. Críticas y desarrollos posteriores: Si bien la teoría de Piaget ha sido influyente, también ha sido objeto de críticas y revisiones posteriores. Otros psicólogos del desarrollo, como Lawrence Kohlberg, ampliaron y modificaron las teorías de Piaget sobre el desarrollo moral, lo que ha llevado a una comprensión más matizada de la evolución de la moralidad. En resumen, la teoría del desarrollo moral de Jean Piaget ha proporcionado una base importante para la comprensión del desarrollo moral en la infancia. Su enfoque en las etapas del desarrollo y la evolución del razonamiento moral ha influido en la educación y la psicología moral y sigue siendo relevante en la actualidad.
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