Teorías y modelos formas de representación de la realidad

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Teorías y Modelos
Basado en: Carvajal Villaplana, Álvaro. (2013). Teorías y modelos: formas de representación de la 
realidad. Revista Comunicación, 12(1), 33–46. https://doi.org/10.18845/rc.v12i1.1212
Test
• ¿Qué es la Teoría/ Qué es una Teoría?
• ¿Cómo se define “teoría”?. ¿a qué se refiere? ¿de dónde surge?
• ¿Cuál es el para qué de la teoría?
• ¿ Qué autores identifica usted respecto a la conceptualización de lo que es 
teoría?
• ¿Las teorías tienen restricción?, - ¿qué sabe Ud. Acerca de esto? 
• ¿Qué tipo de teorías conoce usted que sustentan su formación?
• ¿Qué elementos dan fundamento a las teorías? 
• Qué características cumplen las teorías? 
• Teoría y Modelo, ¿es lo mismo?. ¿Están relacionados?
TEORÍA
Teoría
Theoros • Contemplar
• Mirar
Teoría
Visión Mental
No participan/ 
no se involucran
Visión 
física
Teoría
• Abstracción que intenta reconstruir la realidad
• Enfoque práctico →MÉTODO (Búsqueda del conocimiento de forma 
organizada y sistemática)
• Es tanto punto de partida
• Como resultado sistematizado de investigaciones 
(procesos rigurosos)
Teoría 
• Es una interpretación del mundo de lo real.
• NUNCA es una descripción exacta de lo que pasa en el mundo 
sino una recreación
• Siempre habrá distancia entre teoría y realidad
• La teoría es cambiante, evoluciona.
Ládrière (1978)
Teoría
• Todo sistema de ideas caracterizado por cierto conjunto básico
(pero refutable) de hipótesis peculiares, y que procura
adecuarse a una clase de hechos, es una teoría.
• Tan pronto como ha sido establecida una teoría científica, corre
el peligro de ser refutada o, al menos, de que se circunscriba su
dominio.
• El fundamento de una teoría dada NO es un conjunto de
hechos sino, más bien, un conjunto de principios, o hipótesis de
cierto grado de generalidad (y, por consiguiente, de cierta
fertilidad lógica).
Mario Bunge 
(1960)
Teoría
• Las teorías son redes que lanzamos
para apresar aquello que llamamos
mundo para relacionarlo, explicarlo
y dominarlo. Y tratamos que la malla
sea cada vez más fina.
Karl Popper
Ladriere Juan José Jean (1922 
2008). Nació en Nivelles – Bélgica. 
Filósofo, intelectual y pensador 
Cristiano. Profesor de filosofía de la 
Universidad Católica de Lovaina 
desde 1959 hasta 1986.
Wikipedia
Clasificación de las Ciencias según 
Ladriere
Ciencias formales (Teorías 
matemáticas y lógicas, y, 
consideraciones metateóricas
Ciencias empírico –formales 
(teorías con contenido semántico 
que interpretan el mundo físico).
Ciencias hermenéuticas: Ciencias 
interpretativas. (hermenéutica ( 
Ciencia y arte de interpretar
https://www.clubensayos.com/Filosofía/Clasificación-De-Las-
Ciencias.
• Mario Bunge (1919-2020) fue un intelectual, 
figura clave del siglo XX y XXI, perteneciente al campo 
de las ciencias y de la filosofía.
• Este filósofo, físico y epistemólogo argentino, que 
falleció recientemente a la edad de cien años, dedicó 
toda su vida a divulgar la ciencia y a luchar contra las 
pseudociencias.
• Mario Bunge (1919-2020) fue un destacado 
intelectual y filósofo argentino, además de físico y 
epistemólogo. Bunge nació el 21 de septiembre de 
1919 en Florida Oeste (Buenos Aires, Argentina), y 
falleció recientemente; el 24 de febrero de 2020, en 
Montreal (Quebec, Canadá), a la edad de cien años.
• Pensamiento
• Mario Bunge se consideraba a sí mismo defensor del 
realismo científico. Se proponía promover la filosofía 
exacta, corriente que él mismo originó. Por otro lado, 
en cuanto a su pensamiento y a su orientación, 
también se consideraba cientificista, sistemista y 
materialista.
Mario Bunge: biografía de este filósofo argentino 
(psicologiaymente.com)
Laura Ruiz Mitjana 10 marzo, 2020 - 16:45
Karl Raimund Popper (Viena, 28 de 
julio de 1902-Londres, 17 de 
septiembre de 1994) fue un filósofo y 
profesor austriaco, nacionalizado británico, 
célebre por haber fundado el falsacionismo y 
por sus teorías de la falsabilidad y el criterio de 
demarcación.
Es considerado como uno de los filósofos de la 
ciencia más importantes del siglo XX.12 ​ Popper 
argumentó que una teoría en las ciencias 
empíricas nunca puede ser probada, pero 
puede ser falsada, lo que significa que puede y 
debe ser examinada por experimentos decisivos 
para distinguir la ciencia de la pseudociencia.3
En el discurso político, es conocido por su 
vigorosa defensa de la democracia liberal y los 
principios de crítica social que creía que hacían 
posible una floreciente sociedad abierta. 
Su filosofía política abarca ideas de todas las 
principales ideologías políticas democráticas e 
intenta conciliarlas, como la socialdemocracia, 
el liberalismo clásico y el conservadurismo 
liberal.
Karl Popper - Wikipedia, la 
enciclopedia libre
https://psicologiaymente.com/biografias/mario-bunge
https://psicologiaymente.com/autores/laura-ruiz-mitjana
https://es.wikipedia.org/wiki/Viena
https://es.wikipedia.org/wiki/28_de_julio
https://es.wikipedia.org/wiki/1902
https://es.wikipedia.org/wiki/Londres
https://es.wikipedia.org/wiki/17_de_septiembre
https://es.wikipedia.org/wiki/1994
https://es.wikipedia.org/wiki/Fil%C3%B3sofo
https://es.wikipedia.org/wiki/Austria
https://es.wikipedia.org/wiki/Reino_Unido
https://es.wikipedia.org/wiki/Falsacionismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Falsabilidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Problema_de_la_demarcaci%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_de_la_ciencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Popper#cite_note-1
https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Popper#cite_note-:0-2
https://es.wikipedia.org/wiki/Falsabilidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Pseudociencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Popper#cite_note-3
https://es.wikipedia.org/wiki/Democracia_liberal
https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_pol%C3%ADtica
https://es.wikipedia.org/wiki/Socialdemocracia
https://es.wikipedia.org/wiki/Liberalismo_cl%C3%A1sico
https://es.wikipedia.org/wiki/Conservadurismo_liberal
https://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Popper
Teoría
Teorías 
científicas
(restringidas)
Teorías no 
científicas
(amplias)
Actualmente→ Conocimiento parcial de la realidad
→ No hay pretensión de totalidad (Griegos)
→Continúa con el objetivo de responder a las preguntas más
generales
≠ 
Nivel de rigurosidad y precisión
Teorías
Teorías Científicas
Ciencias exactas
Ciencias 
sociales
Teoría
Las teorías “verdaderamente” científicas se caracterizan por:
• Concepciones racionales (planteamiento hipótesis, componente
empírico, incluyen leyes).
• Tratan un tema de la realidad observable.
• Pretenden dar una visión y explicar un sector de la realidad a la que se
refieren (Sierra, 1984)
• Contenido observacional o experimental (comprobación de forma
controlada).
• Susceptibles a la falsación. (hasta que no se compruebe su falsación,
sigue considerándose verdadera)
Teoría
• Organizar e integrar el conocimiento
• Identificar y clasificar los hechos, fenómenos o situaciones
• Formular construcciones lógicas (hipótesis, leyes, axiomas).
• Resumir y organizar los datos 
• Predecir acontecimientos (cuando es posible)
• Guía para la investigación (explicación previa a los problemas a 
resolver
• Aporta explicaciones de los segmentos de la realidad que se estudian
• Ayuda a identificar los problemas que requieren ser investigados
Teoría
• “Las teorías tratan de resumir; intentan 
explicar por que las cosas ocurren como lo hacen.
son marcos conceptuales que son probados Las 
teorías son marcos conceptuales que son 
probados mediante su colocación en la practica, 
midiendo y analizando sus resultados”
Cheryl 
Cott 
Teoría 
La TEORÍA no se refiere directamente a la realidad, requiere de un 
intermediario para facilitar su comprensión → El MODELO
Modelo
Significado (polisémico)
• Medida, cantidad o proporción
• Ejemplar o prototipo
• Un algo proporcionado de otra cosa
Versión derivada o representada de algo tomado del original; la nueva 
entidad se produce al imitar el original (Wartofsky). 
Modelo
• Descripcióno representación de la realidad (hechos, situaciones, 
fenómenos, sistemas…) en función de supuestos teóricos o de una teoría.
• Construcción racional de un campo concreto.
• Diferentes grados de abstracción.
• Idealización →muestra las condiciones perfectas del fenómeno.
• Aproximación esquematizada del campo de estudio (no representa la 
realidad como tal sino los aspectos más significativos).
• El modelo es incompleto→ nunca igual a la realidad
Características de un modelo
Un modelo es: 
• Tangible
• Fácil de comprender
• Difícil de duplicar y comparir
• Difícil de manipular
M
O
D
E
L
O
Modelo
Intento de representación
ABSTRACTO
Fórmula matemática, 
conjugación de un 
verbo
CONCRETO
Mapa, maqueta a 
escala, estructura 
física del ADN
Modelo
• Por medio del modelo la teoría se refiere a la realidad
• La teoría describe el modelo
• El modelo guía la experiencia. 
Ladrière (1978)
Teoría Modelo Práctica espontánea
Abstracto Modelo Concreto
Modelo
• El modelo suele ser susceptible a la matematización.
• La forma paradigmática de un modelo es un sistema.
• Los modelos se expresan de forma simbólica, lingüística, física o matemática. 
• Se pueden clasificar en:
• Icónicos (dibujos, planos, maquetas, estructuras)
• Analógicos (modelo del sistema solar, modelo del sistema planetario aplicado a la 
explicación de un átomo)
• Tipológicos (Diagramas, cuadros, esquemas, mapas conceptuales)
• Simbólicos (H2O para representar agua)
• Matemáticos (Representación o algoritmo)
Clasificación de los modelos. Definición
• Icónicos: tienen iguales propiedades de lo que representan: fotografías, dibujos, planos, 
maquetas, estructuras)
• Analógicos: se construyen por conjunto de convenciones que representan y cosifican 
propiedades del objeto real para facilitar la “lectura” o interpretaciónón de las mismas. 
Ej. propiedades de un sistema hidráulico son equivalentes a las de un sistema eléctrico. 
Un mapa impreso, un plano , usa un conjunto de convenciones cartográficas que hacen 
legibles propiedades como altitudes, distancias, localización física de objetos 
geográficos.)
…
… Clasificación de los modelos. Definición
• Tipológicos (Diagramas, cuadros, esquemas, mapas conceptuales. La tipología es 
la ciencia que estudia los tipos o clases, la diferencia intuitiva y conceptual de las 
formas de modelo o de las formas básicas. La tipología se utiliza mucho en 
términos de estudios sistemáticos en diversos campos de estudio 
para definir diferentes categorías.)
• Simbólicos: van más allá de la acción y de la imaginación; se vale de los símbolos 
para representar el mundo. Esos símbolos son a menudo abstracciones, que no 
tienen porqué copiar la realidad. Por medio de esos símbolos, los hombres pueden 
hipotetizar sobre objetos nunca vistos.
• Matemáticos (Representación o algoritmo)
TGS: MODELOS SIMBOLICOS (tgs-jenny-angela.blogspot.com)
http://tgs-jenny-angela.blogspot.com/2009/10/modelos-simbolicos.html
Icono de modelo 
de modista. 
Conjunto 
detallado de 
iconos hechos a 
mano
Ilustración de Icono De Modelo De Modista Conjunto Detallado De Iconos Hechos A Mano Muestra De Diseño Gráfico De Calidad Premium Uno De 
Los Iconos De La Colección De Sitios Web Diseño Web Aplicaciones Móviles y más Vectores Libres de Derechos de A la moda - iStock
(istockphoto.com)
https://www.istockphoto.com/es/vector/icono-de-modelo-de-modista-conjunto-detallado-de-iconos-hechos-a-mano-muestra-de-gm981264498-266511277
Modelos simbólicos
Modelos de Sistemas. (modelodesistemastds.blogspot.com)
https://modelodesistemastds.blogspot.com/2016/07/resultado-de-imagen-para-una-biblioteca.html
Modelo
• Medio de ayuda para estudiar la realidad.
• Contribuye a comprender teorías y leyes.
• Es de carácter instrumental.
Teorías y Modelos
• A veces los términos teoría y modelo se usan indiscriminadamente, 
o como equivalentes, por dificultad de limitarlos o por 
incomprensión.
• No todas las teorías construyen modelos.
• Una teoría puede tener varios modelos.
• Un modelo puede tener varias teorías.
Relación Práctica – Teoría – Investigación 
CARACTERÍSTICAS EN TODA TEORÍA
• Nivel de restricción: nivel en el que la teoría explica una 
hipótesis: Hay 3 niveles:
• 1.- Nivel Bajo de Restricción: corresponde a la Teoría 
Descriptiva: sólo enuncia una serie de características: 
NO EXPLICA. P.e.:
Los pacientes con enfermedad de Althzeimer
a sus seres queridos. olvidan frecuentemente 
las cosas, tienen cambios en la personalidad 
y confusión , y problemas del lenguaje, no 
reconocimiento 
CARACTERÍSTICAS EN TODA TEORÍA
• 2.- Nivel Moderado de restricción: Se trata de una 
Teoría PREDICTIVA 
T. Predictiva (Kerlinger)
• Modelos: Conceptos definiciones y proposiciones que 
presentan una visión sistemática de un fenómeno, al 
especificar las relaciones entre las variables con el fin de 
guiar ciertos aspectos de la práctica. 
• “El grado con el cual estos pacientes tendrán dificultad 
en la su desempeño se relaciona directamente con la 
pérdida de las capacidades intelectuales superiores del 
pensamiento, juicio, la memoria y el cálculo matemático. 
CARACTERÍSTICAS EN TODA TEORÍA
• 3, Nivel Mayor de restricción: 
• Proposiciones respecto a las relaciones entre conceptos 
desde los cuales pueden deducirse observaciones 
empíricas. Implican un razonamiento deductivo.
• Ejemplo: AMA, sistema perceptual, sistema sensitivo motor, sistema 
sensorial: propiocepción, tono muscular, fuerza muscular, equilibrio, 
coordinación, velocidad, ritmo, integración perceptiva motriz, 
planeación motora
• DEDUCCIÓN: Los elementos que generan problemas en el 
desempeño en el paciente con althzeimer son: pérdida de la 
memoria, trastornos del lenguaje (afasia), desorientación 
temporoespacial, dificultad para reconocer objetos, trastornos de 
humor – dificultad en la coordinación motriz (), falta de iniciativa, 
otras dificultades en avd.
CARACTERÍSTICAS EN TODA TEORÍA
• Naturaleza Tentativa de la Teoría: La teoría no es 
absoluta, es una visión aceptable para el momento y para 
los científicos que estudian un fenómeno.
• La teoría debe formularse en términos que puedan ser 
evaluados (krebs y Harris).
• Condición indispensable: Puede probarse su falsedad, 
mas no su veracidad.
Clasificación de las Teorías 
•Tarea: Investigue y estudie:
•Cómo se clasifican éstas?
•¿Qué es:
•Teoría de Gran Alcance
•Teorías de alcance Medio?
FUENTES 
1.-Álvaro Carvajal Villaplana. http://www.itcr.ac.cr/revista 
comunicación /Vol_12_num1/teorías _y _ modelos. htm#autor #autor 
. Instituto Tecnológico de Costa Rica, publicada por la Escuela de Ciencias del 
Lenguaje.
2.-Alzheimer: reconocer los primeros signos | Kioskea Salud
http://www.google.com/#pq=problemas+en+el+althzeimer&hl=en&cp=8&gs
_id=41&xhr=t&q=SINGNOS++EN+EL+ALTHZEIMER&pf=p&sclient=psy-
ab&source=hp&, septiembre, 2011, hora 9:04
3. Cott, Ch. et al The Movement Continuum Theory of Physical 
Therapy. En Physiotherapy Canada. Spring 1995. Vol 47 No. 2. Toronto
4. J. Granda. I. Alemany. Modelos y Teorías actuales en el proceso de 
aprendizaje y control de las habilidades motrices. En: Manual de aprendizaje y 
desarrollo motor: una perspectiva educativa. 2002
5, Modelos: Icónico, Análogo Y Simbólico. - Ensayos - AngelCoello (clubensayos.com). Septiembre 
de 2014
http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=singnos%20%20en%20el%20althzeimer&source=web&cd=2&sqi=2&ved=0CD8QFjAB&url=http://salud.kioskea.net/faq/114-alzheimer-reconocer-los-primeros-signos&ei=eXeETri1NsfUgAfbkuwk&usg=AFQjCNFlexDY12UkbvL_iFxDQrMI6Ipk8A
http://www.google.com/#pq=problemas+en+el+althzeimer&hl=en&cp=8&gs_id=41&xhr=t&q=SINGNOS++EN+EL+ALTHZEIMER&pf=p&sclient=psy-ab&source=hp&
https://www.clubensayos.com/Negocios/Modelos-Ic%C3%B3nico-An%C3%A1logo-Y-Simb%C3%B3lico/2039010.html
¡Gracias!