Guía 3 Biología 2 Medio

Vista previa del material en texto

Estructura de sistema nervioso 
Guía Formativa y de trabajo 2° Medio Biología 
Meta: Comprender y Analizar los procesos involucrados en el sistema nervioso a través del 
conocimiento de cada uno de sus principales componentes. 
Nombre:__________________________________________________________________________ 
 
Con ayuda de tú texto escolar, ppt adjunto y link 
https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/w3-article-79897.html responde según lo 
solicitado: 
 
1. Completa el siguiente mapa conceptual 
 
 
 
2. Identifica y define las principales estructuras de la neurona: 
https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/w3-article-79897.html
 
Estructura de sistema nervioso 
 
3. ¿Qué diferencia a una neurona en reposo de una neurona en potencial de acción? Explica y esquematízalo 
___________________________________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________ 
4. Escribe el tipo de neurona o neuroglia al que corresponde cada definición: 
 
1. Dan soporte físico a las neuronas._____________________________________________________________ 
2. Cubren el axón de las neuronas del SNC formando la vaina de mielina. _______________________________ 
3. Previenen enfermedades infecciosas en el sistema nervioso. _______________________________________ 
4. Tienen un axón con muchas dendritas, y son características de los vertebrados.________________________ 
5. Se regeneran formando cicatrices cuando se daña el tejido nervioso. ________________________________ 
6. De su soma nace solo una prolongación y son características de los invertebrados. _____________________ 
7. Interviene en la comunicación de las neuronas sensitivas con las motoras. ____________________________ 
8. Rodea los axones de las neuronas del SNP, sintetizando mielina. ____________________________________ 
 
5. Analiza el siguiente esquema y responde: 
 
 
a. ¿Qué mecanismos intervienen en la polaridad de la membrana? 
__________________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________________ 
b. ¿Qué iones intervienen en el cambio de polaridad de la membrana? 
___________________________________________________________________________________________________ 
c. ¿Qué ocurre con los canales de Na+ al estimular la neurona? 
___________________________________________________________________________________________________ 
d. ¿Con qué carga quedan el interior y el exterior de la neurona? 
___________________________________________________________________________________________________ 
e. ¿Cómo se restablece el estado de reposo? 
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ 
f. ¿En qué consiste la despolarización? 
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ 
g. ¿En qué consiste la repolarización? 
____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________ 
 
 
 
Estructura de sistema nervioso 
6. Completa el siguiente cuadro considerando la función que cumple cada una de las estructuras del SNC 
 
Situación Órgano 
Enhebrar una aguja 
Resolver mentalmente un ejercicio de matemáticas 
Aumento de la temperatura corporal 
Taquicardia 
Retirar la mano rápidamente después de tocar una 
superficie de 80°C 
 
Aguantar la inspiración bajo el agua 
Disminución de la frecuencia cardiaca 
Voltearse al escuchar su nombre 
bailar 
Golpearse en el codo 
Mantener equilibrados los niveles de glucosa en la 
sangre 
 
 
7. Completa la siguiente tabla según el tipo de control (Simpático – Parasimpático) 
 
 
8. Realiza en tú cuaderno un organizador gráfico con los siguientes conceptos: 
 
Neurona / Células gliales / Arco reflejo / Neuronas sensitivas o aferentes / Neuronas motoras o eferentes / 
Potencial de reposo / Potencial de acción / Despolarización / Repolarización / Impulso nervioso / Sodio / 
Potasio. 
 
Finalmente, una vez terminada la actividad, en tú cuaderno completa la siguiente ficha de evaluación 
formativa: 
Evaluación Formativa. 
¿Qué tal te pareció el trabajo realizado? 
 
¿Cuáles fueron las actividades que te resultaron más fáciles de realizar? 
 
 
¿Cuál de las actividades planteadas se te dificultaron más? 
 
¿Por qué? 
¿Qué piensas que podrías hacer para mejorar?