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Chiani, Miriam Neri
Programa 2012
Teoría literaria I
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Universidad Nacional de La Plata 
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 
Departamento de Letras 
Asignatura 
Teoría literaria I 
Año lectivo: 2012 
Régimen de cursada: Cuatrimestral (primer cuatrimestre) 
Profesor a cargo: Chiani Miriam 
Equipo docente: Anahí Mallol, Ana Príncipi, Eugenia Straccali. 
Adscriptos: Silvina Sánchez, Matías Barrales. 
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS 
El presente programa tiene como objetivo central introducir a los estudiantes en las 
corrientes fundamentales de la teoría literaria, los debates culturales que las 
atraviesan y los problemas que plantean en torno a la literatura y la crítica literaria. La 
teoría literaria, entendida como discurso particular, será puesta en correlación con 
otros saberes que atraviesan la historia de una cultura literaria (retórica, poética y 
crítica).Se intentará especialmente ofrecer a los alumnos un panorama de los 
desplazamientos producidos en la teoría literaria del siglo XX y XXI acercándolos a 
algunas de las discusiones actuales sobre la condición postautónoma del arte y la 
literatura.Tales cuestiones obligan a considerar el estatuto que la literatura adquiere, 
en determinados momentos de la historia, y las relecturas y polémicasen torno a las 
categorías de “moderno”, “vanguardista”, “posmoderno”, a fin de dar cuenta tanto de 
los procesos históricos y los sentidos implicados en la llamada autonomía como de 
aquéllos que intervendrían para desarticularla. En este recorrido se privilegiarán las 
relaciones entre diferentes postulados sobre la literatura ofrecidos por la teorías y la 
crítica y literatura argentinas contemporáneas. 
Objetivos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Que los alumnos conozcan los momentos claves del desarrollo de la teoría literaria. 
Que los alumnos relacionen los momentos de inflexión de la historia del arte con las 
tendencias de la teoría literaria. 
Que los alumnos reconozcan las categorías fundamentales de las teorías, la mutación 
de ejes de interés (objetos, paradigmas) y algunos problemas actuales de debate. 
Que los alumnos desarrollen el ejercicio de la actividad crítica a través de la 
producción de trabajos o escritos sobre corpus concretos de análisis 
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA 
CLASESTEÓRICAS 
BLOQUE A: LA TEORÍA Y LA CUESTIÓN DE LA AUTONOMÍA. DISCUSIÓN 
SOBRE LOS DISTINTOS PROCESOS DE AUTONOMIZACIÓN Y 
DESAUTONOMIZACIÓN DE LA TEORÍA Y El ARTE. 
1.DESLINDES: DISTINTOS SABERES SOBRE LITERATURA. Emergencia, zonas de 
cruce y condensación histórico/genéricas entre Retórica/Poética/crítica/teoría.
Reformulación y delimitación de ámbitos en el siglo XX. 
Barthes, R. Investigaciones retóricas.
Dolezel, L. Historia breve de la poética 
Eagleton, T.Una Introducción a la teoría literaria y La función de la crítica
Starobinski, J.La relación crítica 
2.PANORAMA DE LAS CORRIENTES TEÓRICAS (Del formalismo al
posestructuralismo y los estudios culturales). DESPLAZAMIENTOS EN EL
DESARROLLO DE LA TEORÍA(De la literatura como objeto específico y autónomo a 
las prácticas discursivas. El IMPACTO DE LO LITERARIO/RETÓRICO SOBRE LAS
CIENCIAS SOCIALESyEL APORTE DE OTROS CAMPOS A LA REFLEXIÓN
SOBRE EL ARTE Y LA LITERATURA (“refiguración del pensamiento social”, 
“indiferenciación genérica”; la literatura y el arte desde la filosofía, la sociología, la 
antropología). 
Todorov, T. Teoría de los formalistas rusos. Selección. 
De Man, P. “La resistencia a la teoría” 
Deleuze “Concepto, percepto, afecto”.
Derrida, J. “Firma, acontecimiento, contexto” 
Fish, Stanley“Retórica”. Práctica sin teoría: retórica y cambio en la vida institucional. 
GeertzCliffordGéneros confusos. Selección. 
Habermas, J. “Excurso sobre la disolución de diferencia de géneros entre filosofía y 
literatura” 
Clifford J. Dilemas de la cultura. Selección 
Williams R. El futuro de “Estudios culturales” y “Los usos de la teoría cultural”. 
3. CONEXIONES ENTRE EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ARTE Y LOS 
DESPLAZAMIENTOS TEÓRICOSCRÍTICOS(las consecuencias de la acción 
vanguardista, las implicancias de la reproducción técnica, la imbricación de campos 
artísticos y culturales; el mercado y los medios; autonomía/postautonomía en el arte y 
en la teoría). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Berman, M. Todo lo sólido se desvanece en el aire 
Benjamin, W.El arte en la era de la reproductividad técnica 
Benjamín El artista como productor 
Bourdieu, P.Las reglas del arte 
Bourriaud, N. Postproducción. La cultura como escenario: modos en que el arte 
reprograma el mundo contemporáneo. Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2004. 
Bürguer, P.Teoría de la vanguardia 
García Canclini, NLa sociedad sin relato. 
Huyssen, A.Cartografía del posmodernismo 
Jameson, F. Ensayos sobre el posmodernismo 
Ludmer, J. “Las literaturas postautónomas” 
Rancière, J. Sobre políticas estéticas. 
Speranza G. Fuera de campo Literatura y arte argentinos después de Duchamp. 
Williams, R La Política del modernismo. 
BLOQUE B: ESTUDIO ESPECIAL DE LAS CUESTIONES TEÓRICAS TRATADAS
EN TORNO A LA POESÍA. 
1.LA POESÍA COMO GÉNERO
Jakobson. “Lingüística y poética”. En (1977) Ensayos de poética. Madrid: Fondo de
Cultura Económica. (1973) 
Tinianov. El problema de la lengua poética. Buenos Aires, Siglo XXI, 1972. 
Derrida. (1989) “¿Qué es poesía?”, en: Er, Revista de Filosofía. Año VI, Nº 248, 
invierno 89/verano 90, pp. 165-170. 
Starobinsky, Jean. “Las palabras bajo las palabras”. (1996) Las palabras bajo las 
palabras. Barcelona: Editorial Gedisa. (1971) 
Kristeva, Julia. Selección de textos de La révolution du langagepoétique. Paris, du
Seuil, 1974.
2. ELEMENTOS DE RETORICA 
Navarro Tomás, Tomás. Manual de versificación española. 
Ricoeur, Paul. “La metáfora y el símbolo”, “La explicación y la comprensión”. En: 
Teoría de la interpretación. Barcelona, siglo XXI. 
3. LOS POETAS MALDITOS El poeta y su trabajo. Realismo y esteticismo. La poética 
urbana. El poema en prosa. Baudelaire, Rimbaud, Mallarmé. La figura del poeta en el 
contexto de la autonomía. Selección de poemas y obras en prosa de los poetas. 
Adorno, Th. El artista como lugarteniente de la cultura. 
Benjamin, W. El surrealismo, la última instantánea de la inteligencia europea. 
Cowes, Hugo. “El problema del referente en los discursos líricos europeos y 
latinoamericanos”. En OrbisTertius 1.
Freidrich, Hugo. “Perspectivas y retrospectivas”. Estructura de la lírica moderna. De
Baudelaire hasta nuestros días. Barcelona, Seix Barral, 1974.Raymond, Marcel. Selección de capítulos de De Baudelaire al surrealismo. 
Butor, Michel. (1991). Retrato hablado de Arthur Rimbaud. México, Siglo XXI. 
Deleuze, Gilles y Guattari, Felix. (1994). Mil mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. 
Valencia: Pre-textos. 
Dessal, Gustavo (2011) “Rimbaud: una desesperanza sin nombre”. Inédito. 
Miller, Henry. (2003). El tiempo de los asesinos. Madrid, alianza. 
Musso, Frédéric. (1972) Arthur Rimbaud. Paris: Pierre Charron. 
Rimbaud, Arthur. (1949) Vers et proses. Préface de Paul Claudel. Paris: Mercure de
France. 
Baudelaire, Charles. Las flores del mal.Petitspoèmes en prose. Œuvres critiques
(extraits). Los paraísos artificiales.Obra poética completa. (bilingüe) El pintor de la vida 
moderna. 
Rimbaud, Arthur. Oeuvres.Obra completa. Una temporada en el infierno. (bilingüe) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mallarmé, Sthéphane. Blanco sobre negro. Obra poética I. Obra poética II 
3. POESÍA ARGENTINA CONTEMPORÁNEA. La discusión objetivismo-neobarroco.
La poesía de los 90. Selección de poemas de Néstor Perlongher, los Lamborghini,
Arturo Carrera, Joaquín Giannuzzi, Jorge Aulicino, Daniel García Helder. Prosas 
plebeyas y Barroco de trinchera de Perlongher. Literatura y medios de comunicación
masiva. Poesía y política.Las revistas literarias. 
Williams, R. Instituciones. 
AAVV. --- (1995/6) "Poesía / política, hoy", en Diario de Poesía Nro 36 y 37. Buenos
Aires-Rosario. 
AAVV. “Barroco y neo-barroco”. En: (1990) Diario de Poesía Nro 14. Buenos Aires-
Rosario. 
Dobry, Edgardo. (1999) “Poesía argentina actual: del neobarroco al objetivismo”, en
Cuadernos Hispanoamericanos Nro 588. Madrid. 
Monteleone, Jorge. Prólogo a su Antología. 
Fondebrider, Jorge. “Treinta años de poesía argentina”. (2006) Tres décadas de
poesía argentina. 1976-2006. Buenos Aires: Universidad Nacional de Buenos Aires. 
Libros del Rojas. 
Muschietti, Delfina. “O/A : identidad y devenir en la poesía argentina contemporánea”. 
Lamborghini, Leónidas. Verme y II reescrituras de Discépolo. Odiseo confinado. Las 
rescrituras. La risa canalla (o la moral del bufón). 
Lamborghini, Osvaldo.Stegman 533’bla y otros poemas. Poemas 1969-1985 
CLASES PRÁCTICAS: 
BLOQUE C: DESARROLLO DE NÚCLEOS ESPECÍFICOS DEL BLOQUE A. 
Distintos objetos y paradigmas teóricos. Hacia el descentramiento de lo literario 
como campo de relativa autonomía, objeto específico y único de la teoría. 
1.La constitución de los estudios literarios como ciencia específica: autonomía de la 
teoría y literariedad. Categorías fundamentales del formalismo ruso.2.Críticas y 
reformulaciones del estructuralismo checo y la poética sociológica del grupo Bachtín.3. 
Aportes de la estética de la recepción.4De las obras literarias al análisis de las 
mediaciones y el análisis material de formas y estilos de distintas prácticas y sujetos 
culturales: sociología cultural de Bourdieu y la teoría cultural de Williams.5.Algunas 
lecturas teórico críticasde los procesos de desautonomización del arte y la literatura: 
los contactos interartísticos, la presencia de los medios y el mercado, la interacción de 
distintos campos culturales (Graciela Speranza, García Canclini). 
Lecturas obligatorias teóricas: 
1. Se recomienda la lectura previa de los siguientes artículos del 
libroLiteratura. La teoría literaria hoy Conceptos, enfoques, debates. 
Vanguardias de Enrique Foffani 
Formalismo ruso-Estructuralismo checo de Miriam Chiani 
Marxismo, de José Luis de Diego 
Campo literario de Sergio Pastormerlo 
Posestructuralismo de Isabel Alicia Quintana. 
Posvanguardias de Susana Rosano 
2. Otras lecturas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El arte como artificio de V. Shkloski.
El arte como hecho semiológico de I Mukarovski 
Estética de la recepción y comunicación literaria de H. R. Jauss 
Selección de La poética de Dostoievski. 
Selección de Las reglas del artede P Bourdieu. 
Selección deMarxismo y Literatura de R. Williams. 
“Conclusión: crítica política”. Una introducción a la teoría literaria. De TEagleton. 
“Prólogo. Después de Duchamp”. Fuera de Campo de GSperanza 
“Estética y ciencias sociales: dudas convergentes”. La sociedad sin relato de García 
Canclini. 
3.METODOLOGÍA DE TRABAJO 
Teoría literaria I es una asignatura de grado que corresponde al segundo año del Plan 
de Estudios de la carrera. Con el presente programa se procura desarrollar y 
profundizar algunos de los contenidos tratados en el Programa de Introducción a la 
literatura; establecer conexiones con las otras materias del área teórica —Teoría de la 
crítica y Metodología de la investigación— y brindar herramientas para la lectura crítica 
de textos, esto es, para afrontar los contenidos desarrollados en las diversas 
literaturas que conforman el plan de la carrera. 
En cuanto al sistema de cursada, las clases teóricas cubren un total de 4 horas 
semanales, dos a cargo del profesor titular, dos a cargo del profesor adjunto. En lo que 
respecta a las clases prácticas —de dos horas semanales—, se exigirá la 
participación activa del alumno, cuya asistencia supondrá la lectura de todos los 
materiales bibliográficos previamente asignados. Los contenidos desarrollados, 
guardan una directa relación con los de las clases teóricas y serán evaluados a través 
de dos exámenes parciales (uno de carácter oral, otro escrito). 
Por otra parte, los adscriptos coordinarán talleres de discusión de textos en los que se 
orientará al alumno sobre los protocolos de la escritura académica y crítica para una 
más eficaz elaboración del segundo parcial y la presentación de un trabajo opcional en 
el que los alumnos amplíen el marco de lecturas propuestas con la elección personal 
de uno de los temas sugeridos por la cátedra. La realización de este trabajo les 
permitirá acceder a la Promoción con cursada regular y examen final reducido. 
La bibliografía consignada en Lecturas obligatorias se encuentra disponible en 
cuadernillos preparados por la cátedra tanto para las clases teóricas como para las 
prácticas. 
4. SISTEMA DE EVALUACIÓN 
-Libre, de acuerdo con la normativa vigente en la Facultad de Humanidades y Ciencias 
de la Educación 
-Con examen final oral, previa aprobación de los trabajos prácticos: 75 % de asistencia 
obligatoria a las clases de trabajos prácticos,y la aprobación de 2 (dos) exámenes 
parciales acerca de los contenidos de los clases prácticas, los cuales deberán ser 
aprobados con una calificación no inferior a 4 (cuatro) puntos. 
-Con examen final reducido para aquellos alumnos que opten por presentar y aprobar 
el trabajo final del taller, supervisado por los adscriptos y evaluado por los Profesores 
de la cátedra. 
5. OTRAS PRECISIONES SOBRE LA CURSADA, según el Régimen de enseñanza 
y promoción. 
-El estudiante que no hubiere aprobado o no se hubiere presentado a uno de los 
exámenes parciales y a su correspondiente recuperatorio, tendrá la oportunidad de 
hacerlo en el turno inmediato posterior a la finalización de la cursada (artículo 14). 
-El estudiante que pierda la regularidad podrá solicitar la extensión de la validez de la 
cursada (tres años y tres meses), la cual deberá efectivizarse en el turno siguiente a la 
pérdida de la cursada (artículo 15). El JTP orientará al estudiante sobre los 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
lineamientos del trabajo que éste deberá presentar en el que se exigirá una revisión de 
los contenidos mínimos de la materia desarrollados en el programa de la cursada 
vencida y una actualización bibliográfica sobre los mismos. 
. 
BIBLIOGRAFÍA complementaria. 
1. General básica sobre corrientes y desplazamientos teóricos: 
Adorno y Horkheimer, Dialéctica del Iluminismo. Bs As., Sudamericana, 1969. 
Adorno, T. W. Notas de literatura, Barcelona, Ariel, 1962.
Altamirano, C y Sarlo, B. Literatura/Sociedad. Buenos Aires, Hachette, 1983.. 
Amícola, J. De la forma a la información. Bajtín y Lotman en el debate con el 
formalismo ruso. Rosario, Beatriz Viterbo, 1997 
Barthes,Roland. Crítica y verdad. Buenos Aires, Siglo XXI. 
………………… S/Z. México, Siglo XXI, 1982. 
--------------------. El grado cero de la escritura. México, Siglo XXI, 1986. 
--------------------. El placer del texto. Buenos Aires, Siglo XXI, 1993 
Benjamin, W., Discursos interrumpidos I. Madrid, Taurus, 1973 
Poesía y capitalismo. Iluminaciones II. Madrid, Taurus, 1980. 
--------------Sobre el programa de la filosofía futura. Barcelona, Planeta, 1986. 
--------------Tentativas sobre Brecht. Iluminaciones III. Madrid, Taurus, 1975. 
Bajtin, M., Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1982. 
Bajtin, M.M., La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento (el contexto de 
François Rabelais), 
Barcelona, Barral Editores, 1978. 
Bajtin, Mijail (Pavel N. Medvedev), El método formal en los estudios literarios, Madrid, 
Alianza Editorial, 
1994. 
Bajtin, M., La poética de Dostoievski, México, F.C.E., 1986. 
Bourdieu, P. Campo del poder y campo intelectual. Buenos Aires, Folios, 1983. 
-------------- Problemas del estructuralismo. México, Siglo XXI, 1967 
Bürger, P. �Modernización e institucionalización literaria. Mimeo. 
Buck-Morss, S. Origen de la dialéctica negativa. México, Siglo XXI, 1981. 
---------------------- Dialéctica de la mirada. Walter Benjamin y el proyecto de los Pasajes. 
Madrid, Visor, 1995. 
Culler, Jonathan: Sobre la deconstrucción. Teoría y crítica después del 
estructuralismo. Madrid: Cátedra, 1992 [1982] 
Deleuze, G. y Guattari, F. Por una literatura menor. México, Ediciones Era, 1990. 
Deleuze, G. y Guattari, F. “Rizoma”. En: Mil mesetas. Valencia, Pretextos, 1998. 
Eco, Umberto (1987) “El lector modelo” en Lector in fábula, Barcelona, Lumen, pp. 73­
95. 
Eijenbaum, Boris, �La teoría del método formalTodorov, T., Teoría de la literatura de
los formalistas rusos, Siglo XXI 
Erlich, V. El formalismo ruso. Barcelona, Seix Barral, 1974 
Foucault, M. La arqueología del saber. México, Siglo XXI, 1983. 
----------- Las palabras y las cosas. México, Siglo XXI, 1985. 
El orden del discurso. Barcelona, Tusquets, 1980 
Foucault, Michel. “¿Qué es un autor?”, en Conjetural Nº 4, agosto 1984, pp. 87-111. 
Foucault, Michel, Entre filosofía y literatura, Barcelona, Paidós, 1999. 
Foster, H. El retorno de lo real. La vanguardia a finales de siglo (Selección). Madrid,
Akal, 2001 
García Canclini, N. Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad.
México, Grijalbo, 1990 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gennette. Gérard. “Lenguaje poético, poética del lenguaje” en: Barthes y otros. 
Estructuralismo y literatura. Buenos Aires, Nueva Visión, 1970. 
GeertzCliffordEl antropólogo como autorBarcelona, Paidós, 1989. 
Habermas, J. Capítulo I de su Historia y crítica de la opinión pública. 
Habermas, J. El discurso filosófico de la modernidad. Buenos Aires, Taurus, 1989 
Historia y crítica de la opinión pública. Barcelona, G. Gili, 1981. 
Huyssen, Andreas, Después de la gran división. Modernismo, cultura de masas, 
posmodernismo, Buenos 
Aires, Adriana Hidalgo, 2001. 
Huyssen, Andreas, En busca del futuro perdido. Cultura y memoria en tiempos de
globalización, México, 
Fondo de Cultura Económica, 2002 
Jakobson, Roman. “Lingüística y poética”, en: Ensayos de lingüística general, 
Barcelona, Seix Barral, 1975. 
Iser, Wolfang. “La estructura apelativa de los textos” en Warning, Rainer (ed). Estética 
de la recepción, Madrid, La balsa de la medusa, 1989 (1979) 
Jauss, H. “Estética de la recepción y comunicación literaria” en Punto de Vista Nº12, 
Buenos Aires, 1981, pp.34-40 
Jauss, H.R., La literatura como provocación. Barcelona, Península, 1976
JamesonFredric Sobre los estudios culturales.
ww.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/888.pdf 
Jameson, Frederic, Documentos de cultura documentos de barbarie, Madrid, Visor,
1989. 
Jameson, Fredric, El giro cultural, Buenos Aires, Manantial, 1999 
y S. Zizek. Estudios Culturales. Reflexiones sobre el multiculturalismo. Buenos Aires,
Paidós, 1998. 
Ludmer, J. (comp.) Las culturas de fin de siglo en América Latina. Buenos Aires, 
Beatriz Viterbo Editora, "Estudios Culturales", 1994 
Lukács, G, Ensayos sobre el realismo, Buenos Aires, Siglo XX, 1965 
Mukarovsky, J. "Función, norma, valor". "El arte como hecho semiológico" en Escritos 
de estética y semiótica del arte. Barcelona, G. Gili, 
Rancière, J., En los bordes de lo político, Buenos Aires, La Cebra, 2007. 
-------. La palabra muda. Buenos Aires, Eterna Cadencia, 2009. 
-------. La división de lo sensible. Estética y política. Salamanca. Consorcio Salamanca,
Centro de Arte Salamanca, 2002. 
Vattimo, G. Más allá del sujeto. Barcelona, Paidós, 1989. 
---------- La sociedad transparente. Barcelona, Paidós, 1990.
---------- Las aventuras de la diferencia. Pensar después de Niestzsche y Heidegger. 
Barcelona, Península, 1986. 
-----------El fin de la modernidad. Nihilismo y hermenéutica en la cultura posmoderna.
Barcelona, Gedisa, 1990. 
White, H. (2011). La ficción de la narrativa. Ensayos sobre historia, literatura y teoría.
Buenos Aires, Eterna Cadencia 
Williams, Raymond, Marxismo y literatura, Barcelona, Península, 1980. 
Williams, Raymond, Cultura, Barcelona, Paidós, 1982. 
Williams, Raymond, El campo y la ciudad, Buenos Aires, Paidós, 2001 
Williams,R., Palabras clave. Un vocabulario de la cultura y la sociedad, Buenos Aires,
Nueva Visión,2000. 
2. Teórico –crítica argentina: sobre la discusión en torno a la postautonomía 
en relación narrativa argentina contemporánea. 
AAVV Los límites de la literatura (Giordano ed. ) Universidad nacional de Rosario,
<Centro de estudios de literatura argentina, 2010. 
Contreras, Sandra, “En torno a las lecturas del presente”, Literatura e Crítica, 
HeidrunKriegerOlinto e Karl Erik Schollhammer editores, Rio de Janeiro, 7Letras, 2009 
 
 
 
 
 
Contreras, Sandra Dossier sobre narrativa argentina del presente. Katataty. Revista 
crítica de literatura latinoamericana, número 5. 
Kozak, Claudia (comp.): Deslindes. Ensayos sobre la literatura y sus límites en el siglo 
XX. Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2006 
Laddaga, Reinaldo: Estética de la emergencia. La formación de otra cultura de las
artes. Bs. As.: Adriana Hidalgo Editora, 2006. 
Laddaga, Reinaldo: Espectáculos de realidad. Ensayo sobre la narrativa 
latinoamericana de las últimas décadas. Rosario, Beatriz Viterbo Editora, 2007. 
Ludmer, Josefina: “Temporalidades del presente” en Boletín/10 del Grupo de Estudios 
de Teoría y Crítica Literaria, Rosario, UNR, diciembre 2002. 
Ludmer, Josefina: “Literaturas postautónomas”, en www.linkillo.blogspot.com
Ludmer, Josefina: “La literatura perdió su poder subversivo”, en Ñ. Revista de cultura,
1 de dic. de 2007; págs. 6-9. 
Panesi, Jorge: “Las operaciones de la crítica: el largo aliento” en Giordano, Alberto y 
María Celia Vázquez (comps.): Las operaciones de la crítica. Rosario, Beatriz Viterbo
Editora, 1998. 
Panesi, Jorge: “Política y ficción, o acerca del volverse literatura de cierta sociología
argentina” en Boletín/4 del Grupo de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, Rosario, 
UNR, abril 1995. 
Sarlo, Beatriz: “Sujetos y tecnologías. La novela después de la historia” en Punto de 
Vista, Año XXIX, Nº 86, diciembre 2006.