cap01

Vista previa del material en texto

DEFINICIÓN
5 
 
CAPITULO I 
DEFINICIÓN 
 
1. DESCRIPCIÓN SITUACIÓN OBJETO DE ESTUDIO 
Los comienzos del fenómeno musical humano están completamente 
envueltos en la oscuridad, así se ha verificado que el mundo de los sonidos 
es algo tan etéreo y los primitivos instrumentos musicales de características 
desconocidas, que nada de ello han llegado hasta la actualidad. Comellas, J 
(2006) 
Ahora bien desde hace varias décadas se ha convertido en algo más 
complejo de definir lo que es y no es la música, debido a que destacados 
compositores en el marco de diversas experiencias artísticas, han realizado 
obras que si bien podrían considerarse musicales y logran expandir los 
límites de lo que es este arte. 
Se puede definir como música según Lavoix, H (1909) el arte de 
placer y agradables sensaciones; pero ante todo es un poderoso medio de 
expresión. Cabe considerar que la Real Academia Española define la música 
como el arte de combinar los sonidos de la voz humana o de los 
instrumentos, o de unos y otros a la vez, de suerte que produzcan deleite, 
4 
5 
 
conmoviendo la sensibilidad, ya sea alegre o tristemente. Así mismo 
Claro, S (2001) dice quela música se basa en ritmos y movimientos hay que 
destacar que los primeros instrumentos fueron objetos, utensilios o el mismo 
cuerpo del hombre que podían producir sonidos. A continuación estos 
instrumentos se podrán calificar como: 
Autófonos: aquellos que producen sonidos por medio de la materia con 
la que están construidos, son instrumentos de percusión. 
Membranófonos: serie de instrumentos más sencillos que los 
construidos por el hombre. Tambores: hechos con una membrana tirante, 
sobre una nuez de coco, un recipiente cualquiera o una verdadera y 
auténtica caja de resonancia. 
Cordófonos: de cuerda, el arpa. 
Aerófonos:el sonido se origina en ellos por vibraciones de una columna 
de aire. Uno de los primeros instrumentos: la "flauta" en un principio 
construida con un hueso con agujeros. 
En el antiguo Egipto y Mesopotamia la música poseía avanzados 
conocimientos que eran reservados para los sacerdotes, en el Imperio Nuevo 
utilizaban ya la escala de siete sonidos. Este pueblo contó con un 
instrumentario rico y variado, algunos de los más representativos son el arpa 
como instrumento de cuerdas y el oboe doble como instrumento de viento. 
No obstante en la antigua Grecia, los griegos daban mucha importancia al 
6 
 
valor educativo y moral de la música. Por otro lado en Roma eran muy 
valorados los músicos virtuosos o famosos, añadiendo vertientes 
humorísticas y distendidas a sus actuaciones. Harris, M (2002) 
Por otra parte el sistema tonal se definió como una armonía musical 
compuesta por siete asuntos distintos: las notas, los intervalos, los géneros, 
los sistemas de escala, los tonos, la modulación y la composición de 
melodías. 
En conclusión el siglo XX (1900-2000) estuvo marcado por dos 
grandes acontecimientos que fueron muy decisivos en la historia de la 
música occidental, y marcaron el avance posterior que siguió la música hasta 
llegar a aquellos días. El primero es el abandono de la tonalidad y la total 
ruptura de las formas y técnicas que se venían haciendo desde los principios 
de la era barroca a partir de 1908 y 1913. 
El segundo gran evento y el más reciente es el nacimiento y auge de 
un nuevo tipo de música que es totalmente diferente de las dos grandes 
ramas en que se dividía hasta ese momento la música: la étnica y la 
occidental, la popular. Este tipo de música nació hacia 1900 con el género 
más antiguo de esa música, el Jazz, pero no se asentó definitivamente hasta 
mediados de siglo con el triunfo arrollador del Rock y Pop de corte 
anglosajón y americano. 
Cabe considerar que para obtener una variedad de géneros musicales 
se necesita de instrumentos los cuales son reconocidos a nivel mundial por 
7 
 
sus diferentes clasificaciones las cuales desde la antigüedad son 
especificadas de acuerdo a su construcción, su manera de emitir sonidos y el 
sonido que estos producen, no sólo la voz es capaz de emitir sonidos 
agradables al oído también se tiene estos artefactos que manipulados por la 
mano del hombre pueden producir ondas sonoras que favorecen a todos los 
géneros, bien sea pop, rock, jazz, balada, salsa, merengue entre otros 
géneros muy conocidos en la actualidad. 
Se dice que la música hoy en día es capaz de influir en la formación y el 
comportamiento tanto de niños como de jóvenes, debido a sus diferentes 
manifestaciones entre las cuales se destacan los instrumentos como 
principales emisores. 
Además de describir lo que se define con respecto a la música, la 
infografía es la técnica mas reciente en el mundo del diseño, del tratamiento 
de las imágenes y del video, esta técnica que empezó oculta bajo el secreto 
de las aplicaciones militares ha hecho su entrada al gran público poco a 
poco. 
Pero es necesario comentar que el termino infografía no ha sido 
interpretado correctamente. En las organizaciones de prensa escrita, los 
diarios y revistas sobre todo, cuyos lenguajes tradicionales son los de las 
imágenes fotográficas de reportaje y la tipografía, se han encontrado, con el 
auge informativo de los esquemas con un nuevo tipo de “imagen”. 
8 
 
Por consiguiente la infografía es el encuentro técnico de la informática y 
el grafismo. En síntesis de no ser por esta especificidad del término 
“infografía”, se podría llamar indistintamente “información grafica” a la 
fotografía y a las noticias, que por definición son informaciones por medios 
gráficos. Costa, J (2001). 
Cabe considerar que la infografía comprende dos categorías de 
actividades: 
El análisis o tratamiento de la imagen a partir de una imagen existente. 
La síntesis de imagen, que produce por medio del cálculo, formas, en 
general realistas y estéticas, pero también: 
La manipulación e “iconización” tipográfica, y la construcción de estructuras 
visuales; planos, modelos y esquemas. 
 Continua diciendo Costa, J (2001) que resulta asimismo interesante 
mencionar los sistemas gráficos los cuales engendran dos tipos de imagen: 
bidimensionales (2D) y tridimensionales (3D). el diseño en 2D se efectúa en 
un plano, como sobre a hoja de papel. La maquina que permite este tipo de 
trabajo se llama paleta grafica. Se reportarían dos tipos de grafismos el 
bitmax y el vectorial. 
 El primero significa que se trabaja punto por punto, creando trazados a 
mano alzada. Por otra parte el segundo se utiliza en las maquinas destinadas 
9 
 
a la creación de grafos, esquemas, histogramas, entre otros., que trabajan 
con vectores gráficos y disponen de programas específicos. 
 En consecuencia a principios del decenio de 1980 la mayor parte de 
los infografistas eran primero ingenieros, los únicos capaces de utilizar 
softwares existentes o de producir software específicos para tal o tal otro tipo 
de grafismos según las demás. 
Por último el infografista profesional trata los contenidos de variadas 
especialidades y se inserta en nuevas estructuras muy semejantes a las de 
la industria de la imagen. 
Aun cuando hoy en día la música es un arte de gran influencia en el 
mundo, no se cuenta con un material que brinde apoyo a sus seguidores 
para así estos lograr conocer acerca de los instrumentos musicales y sus 
principales características, razón por la cual surge la necesidad de crear una 
serie de infografías digitales que favorezcan el aprendizaje de estos. 
 
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION. 
2.1 OBJETIVO GENERAL 
 Diseñar una serie de infografías digitales para estimular el aprendizaje 
de instrumentos musicales dirigido a niños en edades comprendidas de 8 a 
12 años. 
 
10 
 
 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 
 Definir los tipos de instrumentos musicales para seleccionar los que se 
aplicaran en el diseño de infografías digitales dirigido a niños de 8 a 12 años. 
 Categorizarde manera simple los instrumentos musicales para el fácil 
entendimiento de los niños de 8 a 12 años. 
 Detallar cada una de las partes de los instrumentos musicales para 
identificar cada una de las piezas correspondientes a dicho instrumento. 
 Establecer un concepto gráfico según el target al cual va dirigido el 
proyecto para obtener el aprendizaje del mismo. 
 Diseñar una serie de infografías digitales para estimular el aprendizaje 
de instrumentos musicales dirigido a niños de 8 a 12 años. 
 
3. JUSTIFICACIÓN 
La presente investigación obedece a la necesidad de plantear métodos 
abordables y estandarizados de diseñar infografías de tipo digital para 
estimular el aprendizaje basados en el uso de diseño e interpretaciones 
virtuales de objetos reales y tangibles con los que usualmente se familiariza 
el humano partiendo de los antecedentes de que la forma debe obedecer a la 
función y no al contrario. 
Los lectores cada día toman menos en cuenta los textos largos y se 
dejen guiar más por las imágenes, ya que convierten las publicaciones en 
11 
 
algo más claro y directo. En muchos casos los elementos que se muestran 
en los gráficos no son descritos con lujo de detalles en el artículo; es por esto 
que se hace uso de uno o más gráficos para hacer más clara y fascinante la 
información. Se dice que de una buena infografía se puede escribir un buen 
artículo es esta la razón por la cual el proyecto que se presenta puede servir 
en un futuro para el aprendizaje de todos estos. Leturia, E (1998) 
 Los aportes que proporcionan los autores, como lo son las teorías o 
enfoques actualizados, que permitirán un conocimiento profundo acerca de la 
variable en estudio, así mismo, la revisión de dichas teorías, servirán como 
fundamento para obtener soluciones y recomendaciones ante el proyecto 
planteado para el aprendizaje de los niños en el área musical. 
En cuanto a la justificación metodológica, ésta ayudará en estudios 
sobre la misma técnica, pero en diferentes momentos, y servirá también 
como medio de información para otros trabajos dirigidos a esta misma 
naturaleza. 
Como aportes prácticos, sucede pues que al hacerse énfasis en la 
técnica de la infografía se busca beneficiar a niños en edades comprendidas 
de 8 a 12 años buscando que estos se interesen en el tema que se presenta 
en el proyecto planteado a continuación gracias a sus múltiples gráficos los 
cuales logran obtener su mayor atención al sentirse atraídos por sus colores 
llamativos y sus elementos mostrados de manera ilustrada. 
 
12 
 
4. DELIMITACIÓN 
En el ámbito temporal este trabajo de investigación comprende el 
período desde abril 2012 hasta abril 2013, cuando se logra culminación del 
proyecto. Cómo dominio espacial es desarrollado desde la escuela de 
Diseño Gráfico en el decanato de Ciencias de la Informática de La 
Universidad Rafael Belloso Chacín de Maracaibo, Estado Zulia. 
El trabajo que se ejecuta tiene como propósito lograr la estimulación del 
aprendizaje de instrumentos musicales en los niños por medio de infografías 
digitales que le permitan conocer más acerca de estos. Abarca el área de 
diseño digital específicamente infografías digitales dirigidas a niños.