Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Lea materiales sin conexión, sin usar Internet. Además de muchas otras características!
Clasificación_CIE_11_de_los_trastornos_mentales_y_del_comportamiento
Edwardo Diaz
Compartir
Vista previa del material en texto
Machine Translated by Google • Trastornos de la personalidad y rasgos relacionados. Reacción de estrés agudo (QE84) • Esquizofrenia u otros trastornos psicóticos primarios Los trastornos mentales, conductuales y del neurodesarrollo son síndromes caracterizados por una alteración clínicamente significativa en la cognición, la regulación emocional o el comportamiento de un individuo que refleja una disfunción en los procesos psicológicos, biológicos o de desarrollo que subyacen al funcionamiento mental y conductual. Estos trastornos suelen estar asociados con angustia o deterioro en el funcionamiento personal, familiar, social, educativo, ocupacional u otras áreas importantes. • Trastornos de angustia corporal o experiencia corporal Este capítulo tiene 161 categorías de cuatro caracteres. • Alimentación o trastornos de la alimentación • Trastornos neurocognitivos • Trastornos específicamente asociados con el estrés • Trastornos parafílicos Disfunciones sexuales (HA00HA0Z) • Comportamiento disruptivo o trastornos disociales Duelo sin complicaciones (QE62) • Trastornos relacionados con la ansiedad o el miedo • Trastornos por consumo de sustancias o conductas adictivas Exclusiones: • Catatonía El rango del código comienza con 6A00 • Trastornos del neurodesarrollo • Trastornos de eliminación CIE11 MMS 2018 • Trastornos facticios Incongruencia de género (HA60HA6Z) • Trastornos disociativos Codificado en otra parte: Trastornos del sueño y la vigilia (7A007B2Z) CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad • Trastornos obsesivocompulsivos o relacionados • Trastornos del estado de ánimo • Trastornos del control de los impulsos Este capítulo contiene los siguientes bloques de nivel superior: 1 CAPITULO 06 Trastornos mentales, del comportamiento o del neurodesarrollo Machine Translated by Google 2 en otra parte 6A00.0 Síndrome del neurodesarrollo secundario (6E60) CIE11 MMS 2018 Trastorno del desarrollo intelectual, leve Un trastorno leve del desarrollo intelectual es una afección que se origina durante el período de desarrollo y se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente por debajo del promedio y un comportamiento adaptativo que se encuentra aproximadamente de dos a tres desviaciones estándar por debajo de la media (aproximadamente 0,1 a 2,3 percentil), según en pruebas estandarizadas administradas individualmente y debidamente normadas o mediante indicadores de comportamiento comparables cuando no se dispone de pruebas estandarizadas. Trastornos del desarrollo intelectual Los trastornos del desarrollo intelectual son un grupo de condiciones etiológicamente diversas que se originan durante el período de desarrollo caracterizado por un funcionamiento intelectual significativamente por debajo del promedio y un comportamiento adaptativo que está aproximadamente dos o más desviaciones estándar por debajo de la media (aproximadamente menos del percentil 2.3) , basado en pruebas estandarizadas debidamente normadas y administradas individualmente. Cuando no se dispone de pruebas normalizadas y estandarizadas apropiadamente, el diagnóstico de trastornos del desarrollo intelectual requiere una mayor confianza en el juicio clínico basado en la evaluación adecuada de indicadores conductuales comparables. Nota: Los trastornos del neurodesarrollo son trastornos conductuales y cognitivos que surgen durante el período de desarrollo y que implican importantes dificultades en la adquisición y ejecución de funciones intelectuales, motoras o sociales específicas. Aunque los déficits conductuales y cognitivos están presentes en muchos trastornos mentales y conductuales que pueden surgir durante el período de desarrollo (p. ej., esquizofrenia, trastorno bipolar), solo se incluyen en este grupo los trastornos cuyas características centrales son del neurodesarrollo. La etiología presuntiva de los trastornos del neurodesarrollo es compleja y, en muchos casos individuales, se desconoce. Las personas afectadas suelen presentar dificultades en la adquisición y comprensión de conceptos lingüísticos complejos y habilidades académicas. La mayoría domina actividades básicas de autocuidado, domésticas y prácticas. Las personas afectadas por un trastorno leve del desarrollo intelectual generalmente pueden lograr una vida y un empleo relativamente independientes como adultos, pero pueden requerir el apoyo adecuado. Utilice código adicional, si lo desea, para identificar cualquier etiología conocida. • Trastornos mentales o del comportamiento asociados al embarazo, parto y puerperio • Síndromes secundarios mentales o del comportamiento asociados a trastornos o enfermedades clasificadas Codificado en otra parte: tics primarios o trastornos de tics (8A05.0) Trastornos del neurodesarrollo (Bloque L1 6A0) 6A00 Machine Translated by Google Trastorno del desarrollo intelectual, grave Un trastorno grave del desarrollo intelectual es una afección que se origina durante el período de desarrollo y se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente por debajo del promedio y un comportamiento adaptativo que se encuentra aproximadamente cuatro o más desviaciones estándar por debajo de la media (menos de aproximadamente el percentil 0,003). , basado en pruebas estandarizadas administradas individualmente y debidamente normadas o por indicadores de comportamiento comparables cuando las pruebas estandarizadas no están disponibles. 6A00.1 Las personas afectadas presentan un lenguaje y una capacidad de adquisición de habilidades académicas muy limitados. También pueden tener deficiencias motoras y, por lo general, requieren apoyo diario en un entorno supervisado para recibir una atención adecuada, pero pueden adquirir habilidades básicas de autocuidado con un entrenamiento intensivo. Los trastornos severos y profundos del desarrollo intelectual se diferencian exclusivamente sobre la base de las diferencias de comportamiento adaptativo porque las pruebas estandarizadas de inteligencia existentes no pueden distinguir de manera confiable o válida entre individuos con un funcionamiento intelectual por debajo del percentil 0.003. CIE11 MMS 2018 Las personas afectadas poseen habilidades de comunicación muy limitadas y la capacidad de adquisición de habilidades académicas se restringe a habilidades concretas básicas. También pueden tener deficiencias motoras y sensoriales concurrentes y, por lo general, requieren apoyo diario en un entorno supervisado para una atención adecuada. Los trastornos severos y profundos del desarrollo intelectual se diferencian exclusivamente sobre la base de las diferencias de comportamiento adaptativo porque las pruebas estandarizadas de inteligencia existentes no pueden distinguir de manera confiable o válida entre individuos con un funcionamiento intelectual por debajo del percentil 0.003. Trastorno profundo del desarrollo intelectual Un trastorno profundo del desarrollo intelectual es una afección que se origina durante el período de desarrollo y se caracterizapor un funcionamiento intelectual significativamente por debajo del promedio y un comportamiento adaptativo que se encuentra aproximadamente cuatro o más desviaciones estándar por debajo de la media (aproximadamente menos del percentil 0,003). , en base a pruebas estandarizadas debidamente normadas administradas individualmente o mediante indicadores de comportamiento comparables cuando no se dispone de pruebas estandarizadas. Trastorno del desarrollo intelectual, moderado Un trastorno moderado del desarrollo intelectual es una afección que se origina durante el período de desarrollo y se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente por debajo del promedio y un comportamiento adaptativo que se encuentra aproximadamente entre tres y cuatro desviaciones estándar por debajo de la media (aproximadamente 0,003 – 0,1 percentil), según en pruebas estandarizadas administradas individualmente y debidamente normadas o mediante indicadores de comportamiento comparables cuando no se dispone de pruebas estandarizadas. 6A00.2 El lenguaje y la capacidad de adquisición de habilidades académicas de las personas afectadas por un trastorno moderado del desarrollo intelectual varían pero generalmente se limitan a habilidades básicas. Algunos pueden dominar actividades básicas de autocuidado, domésticas y prácticas. La mayoría de las personas afectadas requieren un apoyo considerable y constante para lograr una vida y un empleo independientes como adultos. CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad 6A00.3 3 Machine Translated by Google CIE11 MMS 2018 Trastorno del desarrollo intelectual, provisional Trastorno del desarrollo intelectual, provisional se asigna cuando hay evidencia de un trastorno del desarrollo intelectual pero el individuo es un bebé o un niño menor de cuatro años o no es posible realizar una evaluación válida del funcionamiento intelectual y conducta adaptativa debido a impedimentos sensoriales o físicos (p. ej., ceguera, sordera prelingual), discapacidad locomotora, conductas problemáticas graves o trastornos mentales y conductuales concurrentes. Trastorno funcional de la articulación del habla 6A00.Z Sordera no especificada de otra manera (AB52) Trastornos de tics (8A05) Inclusiones: Exclusiones: Exclusiones: 6A00.4 6A01.1 Trastornos del desarrollo del habla o del lenguaje Los trastornos del desarrollo del habla o del lenguaje surgen durante el período de desarrollo y se caracterizan por dificultades para comprender o producir el habla y el lenguaje o para usar el lenguaje en contexto con fines de comunicación que están fuera de los límites de la variación normal esperada para la edad y nivel de funcionamiento intelectual. Los problemas del habla y del lenguaje observados no son atribuibles a factores sociales o culturales (p. ej., dialectos regionales) y no se explican completamente por anomalías anatómicas o neurológicas. La presunta etiología de los trastornos del desarrollo del habla o del lenguaje es compleja y, en muchos casos individuales, se desconoce. 4 Trastorno del desarrollo de los sonidos del habla El trastorno del desarrollo de los sonidos del habla se caracteriza por dificultades en la adquisición, producción y percepción del habla que resultan en errores de pronunciación, ya sea en el número o tipo de errores del habla cometidos o en la calidad general de la producción del habla, que están fuera de los límites de la variación normal esperada para la edad y el nivel de funcionamiento intelectual y dan como resultado una inteligibilidad reducida y afectan significativamente la comunicación. Los errores de pronunciación surgen durante el período de desarrollo temprano y no pueden explicarse por variaciones sociales, culturales y otras variaciones ambientales (p. ej., dialectos regionales). Los errores del habla no se explican completamente por una deficiencia auditiva o una anomalía estructural o neurológica. 6A01.0 Trastorno del desarrollo de la fluidez del habla El trastorno del desarrollo de la fluidez del habla se caracteriza por una interrupción persistente y frecuente o generalizada del flujo rítmico del habla que surge durante el período de desarrollo y está fuera de los límites de la variación normal esperada para la edad y el nivel de funcionamiento intelectual y da como resultado una inteligibilidad reducida y afecta significativamente la comunicación. Puede implicar repeticiones de sonidos, sílabas o palabras, prolongaciones, interrupciones de palabras, bloqueo de la producción, uso excesivo de interjecciones y ráfagas breves y rápidas de habla. Trastornos del desarrollo intelectual, no especificados Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) Disartria (MA80.2) 6A01 Machine Translated by Google 5 Exclusiones: 6A01.2 Inclusiones: Trastorno del desarrollo del lenguaje El trastorno del desarrollo del lenguaje se caracteriza por dificultades persistentes en la adquisición, comprensión, producción o uso del lenguaje (hablado o por señas), que surgen durante el período de desarrollo, generalmente durante la primera infancia, y causan limitaciones significativas en la capacidad del individuo para comunicarse. . La capacidad del individuo para comprender, producir o utilizar el lenguaje está marcadamente por debajo de lo que se esperaría dada la edad y el nivel de funcionamiento intelectual del individuo. Las deficiencias del lenguaje no se explican por otro trastorno del neurodesarrollo o una discapacidad sensorial o afección neurológica, incluidos los efectos de una lesión o infección cerebral. disfasia o afasia del desarrollo, tipo receptivo CIE11 MMS 2018 disfasia SAI (MA80.1) 6A01.20 Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) Trastorno del desarrollo del lenguaje con deterioro del lenguaje receptivo y expresivo El trastorno del desarrollo del lenguaje con deterioro del lenguaje receptivo y expresivo se caracteriza por dificultades persistentes en la adquisición, comprensión, producción y uso del lenguaje que surgen durante el período de desarrollo, generalmente durante la primera infancia, y causar limitaciones significativas en la capacidad del individuo para comunicarse. La capacidad para comprender el lenguaje hablado o de señas (es decir, el lenguaje receptivo) está marcadamente por debajo del nivel esperado dada la edad y el nivel de funcionamiento intelectual del individuo, y se acompaña de un deterioro persistente en la capacidad de producir y utilizar el lenguaje hablado o de señas (es decir, lenguaje expresivo). CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad Trastorno del espectro autista (6A02) Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) Sordera no especificada de otra manera (AB52) Sordera no especificada de otra manera (AB52) Mutismo selectivo (6B06) Mutismo selectivo (6B06) Exclusiones: afasia de Wernicke del desarrollo afasia adquirida con epilepsia [LandauKleffner] (8A62.2) Trastorno del espectro autista(6A02) Machine Translated by Google CIE11 MMS 2018 Trastorno del desarrollo del lenguaje con deterioro principalmente del lenguaje expresivo El trastorno del desarrollo del lenguaje con deterioro principalmente del lenguaje expresivo se caracteriza por dificultades persistentes en la adquisición, producción y uso del lenguaje que surgen durante el período de desarrollo, típicamente durante la primera infancia, y causan limitaciones significativas en la capacidad del individuo para comunicarse. La capacidad de producir y utilizar el lenguaje hablado o de señas (es decir, el lenguaje expresivo) está marcadamente por debajo del nivel esperado dada la edad y el nivel de funcionamiento intelectual del individuo, pero la capacidad de comprender el lenguaje hablado o de señas (es decir, el lenguaje receptivo) está relativamente intacta. . Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) Inclusiones: Sordera no especificada de otra manera (AB52) Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) disfasia SAI (MA80.1) Mutismo selectivo (6B06) afasia SAI (MA80.0) 6A01.21 Exclusiones: afasia adquirida con epilepsia [LandauKleffner] (8A62.2) 6 Mutismo selectivo (6B06) disfasia y afasia: desarrollo, tipo receptivo (6A01.20) Trastorno del espectro autista (6A02) Exclusiones: 6A01.22 Trastorno del desarrollo del lenguaje con deterioro del lenguaje principalmente pragmático El trastorno del desarrollo del lenguaje con deterioro del lenguaje principalmente pragmático se caracteriza por dificultades persistentes y marcadas con la comprensión y el uso del lenguaje en contextos sociales, por ejemplo, hacer inferencias, comprender el humor verbal y resolver significados ambiguos. Estas dificultades surgen durante el período de desarrollo, generalmente durante la primera infancia, y causan limitaciones significativas en la capacidad de comunicación del individuo. Las habilidades del lenguaje pragmático están marcadamente por debajo del nivel esperado dada la edad del individuo y el nivel de funcionamiento intelectual, pero los otros componentes del lenguaje receptivo y expresivo están relativamente intactos. Este calificador no debe utilizarse si la deficiencia del lenguaje pragmático se explica mejor por un trastorno del espectro autista o por deficiencias en otros componentes del lenguaje receptivo o expresivo. Disfasia o afasia del desarrollo, tipo expresivo Machine Translated by Google 7 Exclusiones: 6A01.23 6A01.Y Trastorno del desarrollo del lenguaje, con otro trastorno especificado del lenguaje El trastorno del desarrollo del lenguaje con otro trastorno especificado del lenguaje se caracteriza por dificultades persistentes en la adquisición, comprensión, producción o uso del lenguaje (hablado o por señas), que surgen durante el período de desarrollo y causan limitaciones significativas en la capacidad del individuo para comunicarse. El patrón de déficits específicos en las habilidades del lenguaje no se refleja adecuadamente en ninguna de las otras categorías de trastornos del desarrollo del lenguaje. 6A01.Z Esquizofrenia u otros trastornos psicóticos primarios Trastorno autista Trastornos del desarrollo del habla o del lenguaje, no especificados Retraso generalizado del desarrollo 6A02.1 CIE11 MMS 2018 Exclusiones: CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad El inicio del trastorno ocurre durante el período de desarrollo, generalmente en la primera infancia, pero los síntomas pueden no manifestarse por completo hasta más tarde, cuando las demandas sociales superan las capacidades limitadas. Las deficiencias son lo suficientemente graves como para causar un deterioro en las áreas de funcionamiento personal, familiar, social, educativa, ocupacional u otras áreas importantes del funcionamiento y, por lo general, son una característica generalizada del funcionamiento del individuo observable en todos los entornos, aunque pueden variar según el nivel social, educativo u otro. contexto. Los individuos a lo largo del espectro exhiben una gama completa de funcionamiento intelectual y habilidades lingüísticas. Trastornos del desarrollo intelectual (6A00) Trastorno del desarrollo del lenguaje (6A01.2) Trastorno del espectro autista sin trastorno del desarrollo intelectual y con deterioro leve o nulo del lenguaje funcional Se cumplen todos los requisitos de definición para el trastorno del espectro autista, el funcionamiento intelectual y el comportamiento adaptativo se encuentran al menos dentro del rango promedio (aproximadamente mayor que el percentil 2.3). ), y solo existe un deterioro leve o nulo en la capacidad del individuo para usar el lenguaje funcional (hablado o por señas) con fines instrumentales, como expresar necesidades y deseos personales. Trastorno del espectro autista con trastorno del desarrollo intelectual y con deterioro leve o nulo del lenguaje funcional Se cumplen todos los requisitos de definición tanto para el trastorno del espectro autista como para el trastorno del desarrollo intelectual y solo existe un deterioro leve o nulo en la capacidad del individuo para usar el lenguaje funcional (lenguaje hablado). o firmado) con fines instrumentales, como expresar necesidades y deseos personales. Mutismo selectivo (6B06) Otros trastornos específicos del desarrollo del habla o del lenguaje Inclusiones: Trastorno del espectro autista (6A02) (Bloque L1 6A2) Trastorno del espectro autista El trastorno del espectro autista se caracteriza por déficits persistentes en la capacidad de iniciar y mantener la interacción social recíproca y la comunicación social, y por una variedad de patrones de comportamiento e intereses restringidos, repetitivos e inflexibles. Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) 6A02.0 6A02 Machine Translated by Google CIE11 MMS 2018 Trastorno del espectro autista con trastorno del desarrollo intelectual y lenguaje funcional deteriorado Se cumplen todos los requisitos de definición tanto para el trastorno del espectro autista como para el trastorno del desarrollo intelectual y hay un deterioro marcado en el lenguaje funcional (hablado o por señas) relativo a la edad del individuo, con el individuo no puede usar más que palabras sueltas o frases simples con fines instrumentales, como para expresar necesidades y deseos personales. Otro trastorno del espectro autista especificado Trastorno del espectro autista sin trastorno del desarrollo intelectual y con ausencia de lenguaje funcional Se cumplen todos los requisitos de definición para el trastorno del espectro autista, el funcionamiento intelectual y el comportamiento adaptativo se encuentran al menos dentro del rango promedio (aproximadamente mayor que el percentil 2.3), y existe una ausencia total, o casi total, de la capacidad relativa a la edad del individuo para utilizar el lenguaje funcional (hablado o por señas) con fines instrumentales, como expresar necesidades y deseos personales. Trastorno del espectro autista, no especificado Exclusiones: 6A02.5 Disfuncionessimbólicas (MB4B) 6A02.Y Trastorno del espectro autista sin trastorno del desarrollo intelectual y con deterioro del lenguaje funcional Se cumplen todos los requisitos de definición para el trastorno del espectro autista, se encuentra que el funcionamiento intelectual y el comportamiento adaptativo están al menos dentro del rango promedio (aproximadamente mayor que el percentil 2.3), y no es una marcada deficiencia en el lenguaje funcional (hablado o por señas) en relación con la edad del individuo, en el que el individuo no puede usar más que palabras sueltas o frases simples con fines instrumentales, como expresar necesidades y deseos personales. Trastorno del desarrollo del aprendizaje El trastorno del desarrollo del aprendizaje se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas, que pueden incluir la lectura, la escritura o la aritmética. El desempeño del individuo en la(s) habilidad(es) académica(s) afectada(s) está marcadamente por debajo de lo que se esperaría para la edad cronológica y el nivel general de funcionamiento intelectual, y resulta en un deterioro significativo en el funcionamiento académico u ocupacional del individuo. El trastorno del desarrollo del aprendizaje se manifiesta por primera vez cuando las habilidades académicas se enseñan durante los primeros años escolares. 6A02.2 8 6A02.3 6A02.4 El trastorno del desarrollo del aprendizaje no se debe a un trastorno del desarrollo intelectual, deterioro sensorial (visión o audición), trastorno neurológico o motor, falta de disponibilidad de educación, falta de competencia en el idioma de instrucción académica o adversidad psicosocial. Trastorno del espectro autista con trastorno del desarrollo intelectual y con ausencia de lenguaje funcional 6A02.Z Se cumplen todos los requisitos de definición tanto para el trastorno del espectro autista como para el trastorno del desarrollo intelectual y existe una ausencia total o casi total de la capacidad relativa a la edad del individuo para utilizar el lenguaje funcional (hablado o por señas) con fines instrumentales, como expresar necesidades y deseos 6A03 Machine Translated by Google 9 6A03.0 Trastornos del desarrollo intelectual (6A00) Trastorno del desarrollo del aprendizaje con deterioro de la lectura El trastorno del desarrollo del aprendizaje con deterioro de la lectura se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas relacionadas con la lectura, como la precisión de lectura de palabras, la fluidez de lectura y la comprensión de lectura. El desempeño del individuo en lectura está marcadamente por debajo de lo que se esperaría para la edad cronológica y el nivel de funcionamiento intelectual y da como resultado un deterioro significativo en el funcionamiento académico u ocupacional del individuo. El trastorno del desarrollo del aprendizaje con deterioro de la lectura no se debe a un trastorno del desarrollo intelectual, deterioro sensorial (visión o audición), trastorno neurológico, falta de disponibilidad de educación, falta de competencia en el idioma de instrucción académica o adversidad psicosocial. 6A03.2 Trastorno del desarrollo del aprendizaje con deterioro de la expresión escrita El trastorno del desarrollo del aprendizaje con deterioro de la expresión escrita se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas relacionadas con la escritura, como la precisión ortográfica, la gramática y la puntuación, y la organización y coherencia de las ideas por escrito. El desempeño del individuo en la expresión escrita está marcadamente por debajo de lo que se esperaría para la edad cronológica y el nivel de funcionamiento intelectual y da como resultado un deterioro significativo en el funcionamiento académico u ocupacional del individuo. El trastorno del desarrollo del aprendizaje con deterioro de la expresión escrita no se debe a un trastorno del desarrollo intelectual, deterioro sensorial (visión o audición), un trastorno neurológico o motor, falta de disponibilidad educativa, falta de competencia en el idioma de instrucción académica o trastorno psicosocial. adversidad. Exclusiones: CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad Trastornos del desarrollo intelectual (6A00) Dislexia del desarrollo Trastornos del desarrollo intelectual (6A00) 6A03.1 CIE11 MMS 2018 Inclusiones: Trastorno del desarrollo del aprendizaje con deficiencias en las matemáticas El trastorno del desarrollo del aprendizaje con deficiencias en las matemáticas se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas relacionadas con las matemáticas o la aritmética, como el sentido numérico, la memorización de operaciones numéricas, el cálculo preciso, el cálculo fluido y la precisión matemática. razonamiento. El desempeño del individuo en matemáticas o aritmética está marcadamente por debajo de lo que se esperaría para la edad cronológica o de desarrollo y el nivel de funcionamiento intelectual y resulta en un deterioro significativo en el funcionamiento académico u ocupacional del individuo. El trastorno del desarrollo del aprendizaje con deficiencia en matemáticas no se debe a un trastorno del desarrollo intelectual, deficiencia sensorial (visión o audición), un trastorno neurológico, falta de disponibilidad de educación, falta de competencia en el idioma de instrucción académica o adversidad psicosocial. Exclusiones: Exclusiones: Machine Translated by Google Trastornos del desarrollo intelectual (6A00) Trastorno del desarrollo del aprendizaje con otras deficiencias específicas del aprendizaje El trastorno del desarrollo del aprendizaje con otras deficiencias específicas del aprendizaje se caracteriza por dificultades significativas y persistentes en el aprendizaje de habilidades académicas distintas de la lectura, las matemáticas y la expresión escrita. El desempeño del individuo en la habilidad académica relevante está marcadamente por debajo de lo que se esperaría para la edad cronológica y el nivel de funcionamiento intelectual y da como resultado un deterioro significativo en el funcionamiento académico u ocupacional del individuo. 6A03.Z Anomalías de la marcha y la movilidad (MB44) Enfermedades del sistema musculoesquelético o del tejido conjuntivo (capítulo 15) Trastorno del desarrollo del aprendizaje, no especificado 10 El trastorno del desarrollo del aprendizaje con otras deficiencias específicas del aprendizaje no se debe a un trastorno del desarrollo intelectual, deficiencia sensorial (visión o audición), trastorno neurológico, falta de disponibilidad de educación, falta de competencia en el idioma de instrucción académica o adversidad psicosocial. CIE11 MMS 2018 Trastorno del desarrollo de la coordinación motora El trastorno del desarrollo de la coordinación motora se caracteriza por un retraso significativoen la adquisición de habilidades motoras gruesas y finas y un deterioro en la ejecución de habilidades motoras coordinadas que se manifiestan en torpeza, lentitud o imprecisión en el desempeño motor. Las habilidades motoras coordinadas están sustancialmente por debajo de lo esperado dada la edad cronológica y el nivel de funcionamiento intelectual del individuo. El inicio de las dificultades de las habilidades motoras coordinadas se produce durante el período de desarrollo y, por lo general, es evidente desde la primera infancia. Las dificultades en las habilidades motoras coordinadas causan limitaciones significativas y persistentes en el funcionamiento (p. ej., en las actividades de la vida diaria, el trabajo escolar y las actividades vocacionales y de ocio). Las dificultades con las habilidades motoras coordinadas no se atribuyen únicamente a una enfermedad del sistema nervioso, una enfermedad del sistema musculoesquelético o del tejido conectivo, una deficiencia sensorial y no se explican mejor por un trastorno del desarrollo intelectual. Exclusiones: 6A03.3 Exclusiones: Enfermedades del sistema nervioso (capítulo 08) 6A04 Machine Translated by Google Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, presentación predominantemente de falta de atención Se cumplen todos los requisitos de definición para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y los síntomas de falta de atención son predominantes en la presentación clínica. La falta de atención se refiere a una dificultad significativa para mantener la atención en tareas que no brindan un alto nivel de estimulación o recompensas frecuentes, distracción y problemas con la organización. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad El trastorno por déficit de atención con hiperactividad se caracteriza por un patrón persistente (al menos 6 meses) de falta de atención y/o hiperactividadimpulsividad, con inicio durante el período de desarrollo, típicamente entre la niñez temprana y la mitad de la niñez. El grado de falta de atención e hiperactividad impulsividad está fuera de los límites de la variación normal esperada para la edad y el nivel de funcionamiento intelectual e interfiere significativamente con el funcionamiento académico, laboral o social. La falta de atención se refiere a una dificultad significativa para mantener la atención en tareas que no brindan un alto nivel de estimulación o recompensas frecuentes, distracción y problemas con la organización. La hiperactividad se refiere a la actividad motora excesiva y las dificultades para permanecer quieto, más evidentes en situaciones estructuradas que requieren autocontrol conductual. La impulsividad es una tendencia a actuar en respuesta a estímulos inmediatos, sin deliberación o consideración de los riesgos y consecuencias. El equilibrio relativo y las manifestaciones específicas de las características de falta de atención e hiperactivoimpulsivo varían entre los individuos y pueden cambiar a lo largo del desarrollo. Para un diagnóstico de trastorno, el patrón de comportamiento debe ser claramente observable en más de un entorno. También pueden estar presentes algunos síntomas de hiperactividadimpulsividad, pero estos no son clínicamente significativos en relación con los síntomas de falta de atención. 11 Exclusiones: 6A05.0 CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad 6A05.1 sindrome de deficit de atencion con hiperactividad Trastorno del espectro autista (6A02) Comportamiento disruptivo o trastornos disociales (Bloque L1 6C9) CIE11 MMS 2018 Inclusiones: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, presentación predominantemente hiperactiva impulsiva Se cumplen todos los requisitos de definición para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y los síntomas hiperactivosimpulsivos son predominantes en la presentación clínica. trastorno por deficit de atencion con hiperactividad La hiperactividad se refiere a la actividad motora excesiva y las dificultades para permanecer quieto, más evidentes en situaciones estructuradas que requieren autocontrol conductual. La impulsividad es una tendencia a actuar en respuesta a estímulos inmediatos, sin deliberación o consideración de los riesgos y consecuencias. También pueden estar presentes algunos síntomas de falta de atención, pero estos no son clínicamente significativos en relación con los síntomas impulsivos hiperactivos. 6A05 Machine Translated by Google Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, presentación combinada Se cumplen todos los requisitos de definición para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Tanto los síntomas de falta de atención como los de hiperactividadimpulsividad son clínicamente significativos, sin que ninguno predomine en la presentación clínica. La falta de atención se refiere a una dificultad significativa para mantener la atención en tareas que no brindan un alto nivel de estimulación o recompensas frecuentes, distracción y problemas con la organización. Trastornos de tics (8A05) La hiperactividad se refiere a la actividad motora excesiva y las dificultades para permanecer quieto, más evidentes en situaciones estructuradas que requieren autocontrol conductual. La impulsividad es una tendencia a actuar en respuesta a estímulos inmediatos, sin deliberación o consideración de los riesgos y consecuencias. Tricotilomanía (6B25.0) 6A06.1 Trastorno de movimientos estereotipados El trastorno de movimientos estereotipados se caracteriza por movimientos voluntarios, repetitivos, estereotipados, aparentemente sin propósito (ya menudo rítmicos) que surgen durante el período de desarrollo temprano, no son causados por los efectos fisiológicos directos de una sustancia o medicamento (incluida la abstinencia), y interferir marcadamente con las actividades normales o resultar en lesiones corporales autoinfligidas. Los movimientos estereotipados que no son dañinos pueden incluir el balanceo del cuerpo, el balanceo de la cabeza, los movimientos de los dedos y el aleteo de las manos. Las conductas autolesivas estereotipadas pueden incluir golpes repetitivos en la cabeza, bofetadas en la cara, pincharse los ojos y morderse las manos, los labios u otras partes del cuerpo. 12 Exclusiones: 6A05.2 Trastorno de movimientos estereotipados sin autolesión Esta categoría debe aplicarse a las formas de trastorno de movimientos estereotipados en las que los comportamientos estereotipados interfieren notablemente con las actividades normales, pero no dan lugar a lesiones corporales autoinfligidas. El trastorno de movimientos estereotipados sin autoagresión se caracteriza por movimientos voluntarios, repetitivos, estereotipados, aparentemente sin propósito (ya menudo rítmicos) que surgen durante el período de desarrollo temprano, no son causados por los efectos fisiológicos directos de una sustancia o medicamento (incluida la abstinencia), y interfiere marcadamente con las actividades normales. Los movimientosestereotipados que no son dañinos pueden incluir balanceo del cuerpo, balanceo de la cabeza, gestos de chasquidos de dedos y aleteo de manos. 6A05.Y CIE11 MMS 2018 6A05.Z Trastorno de movimientos estereotipados con autolesión Esta categoría debe aplicarse a las formas de trastorno de movimientos estereotipados en las que los comportamientos estereotipados dan como resultado lesiones corporales autoinfligidas que son lo suficientemente significativas como para requerir tratamiento médico, o que darían lugar a tales lesiones si se toman medidas de protección (p. ej., casco para prevenir lesiones en la cabeza) no fueron empleados. El trastorno de movimientos estereotipados con autolesión se caracteriza por movimientos voluntarios, repetitivos, estereotipados, aparentemente sin propósito (ya menudo rítmicos) que surgen durante el período de desarrollo temprano, no son causados por los efectos fisiológicos directos de una sustancia o medicamento (incluida la abstinencia). Los movimientos estereotipados que son autolesivos pueden incluir golpes en la cabeza, bofetadas en la cara, pincharse los ojos y morderse las manos, los labios u otras partes del cuerpo. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, otra presentación especificada Movimientos involuntarios anormales (MB46) Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, presentación no especificada 6A06.0 6A06 Machine Translated by Google Esquizofrenia u otros trastornos psicóticos primarios (Bloque L1 6A2) Esquizofrenia, primer episodio Esquizofrenia, primer episodio debe utilizarse para identificar a las personas que experimentan síntomas que cumplen los requisitos de diagnóstico de esquizofrenia (incluida la duración) pero que nunca antes han experimentado un episodio durante el cual se cumplieron los requisitos de diagnóstico de esquizofrenia. 6A06.Z Síndrome psicótico secundario (6E61) Trastorno de movimientos estereotipados, no especificado Esquizofrenia La esquizofrenia se caracteriza por alteraciones en múltiples modalidades mentales, incluido el pensamiento (p. ej., delirios, desorganización en forma de pensamiento), la percepción (p. ej., alucinaciones), la experiencia propia (p. ej., la experiencia de que los propios sentimientos, impulsos, pensamientos o el comportamiento están bajo el control de una fuerza externa), cognición (p. ej., deterioro de la atención, memoria verbal y cognición social), volición (p. ej., pérdida de motivación), afecto (p. ej., expresión emocional embotada) y comportamiento (p. ej., comportamiento que parecen respuestas emocionales extrañas o sin propósito, impredecibles o inapropiadas que interfieren con la organización del comportamiento). 6A20.00 Trastorno psicótico agudo y transitorio (6A23) La esquizofrenia y otros trastornos psicóticos primarios se caracterizan por deficiencias significativas en las pruebas de realidad y alteraciones en el comportamiento que se manifiestan en síntomas positivos como delirios persistentes, alucinaciones persistentes, pensamiento desorganizado (típicamente manifestado como habla desorganizada), comportamiento extremadamente desorganizado y experiencias de pasividad y control. , síntomas negativos como embotamiento o apatía y abulia, y trastornos psicomotores. Los síntomas ocurren con suficiente frecuencia e intensidad para desviarse de las normas culturales o subculturales esperadas. Estos síntomas no surgen como una característica de otro trastorno mental y del comportamiento (p. ej., un trastorno del estado de ánimo, delirio o un trastorno debido al consumo de sustancias). Las categorías de este grupo no deben utilizarse para clasificar la expresión de ideas, creencias o comportamientos que están sancionados culturalmente. Exclusiones: 6A20.0 CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad Trastorno esquizotípico (6A22) Coded Elsewhere: Trastornos psicóticos inducidos por sustancias 13 reacción esquizofrénica (6A22) Pueden presentarse alteraciones psicomotoras, incluida la catatonia. Los delirios persistentes, las alucinaciones persistentes, los trastornos del pensamiento y las experiencias de influencia, pasividad o control se consideran síntomas centrales. Los síntomas deben haber persistido durante al menos un mes para poder asignar un diagnóstico de esquizofrenia. Los síntomas no son una manifestación de otra condición de salud (p. ej., un tumor cerebral) y no se deben al efecto de una sustancia o medicamento en el sistema nervioso central (p. ej., corticosteroides), incluida la abstinencia (p. ej., abstinencia de alcohol). Esquizofrenia, primer episodio, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. CIE11 MMS 2018 Trastornos del neurodesarrollo, no especificados6A0Z 6A20 Otros trastornos del neurodesarrollo especificados6A0Y Machine Translated by Google CIE11 MMS 2018 Esquizofrenia, primer episodio, en remisión parcial Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A20.11 Esquizofrenia, primer episodio, en remisión completa Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Esquizofrenia, episodios múltiples, en remisión parcial Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A20.2 Esquizofrenia, episodios múltiples, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. Esquizofrenia continua Los síntomas que cumplen todos los requisitos de definición de la esquizofrenia han estado presentes durante casi todo el curso de la enfermedad durante un período de al menos un año, con períodos de síntomas subumbrales que son muy breves en relación con el curso general. 6A20.10 6A20.01 6A20.1Z 6A20.0Z 14 6A20.1 Esquizofrenia, episodios múltiples Esquizofrenia,episodio múltiple debe usarse para identificar a las personas que experimentan síntomas que cumplen los requisitos de diagnóstico de esquizofrenia (incluida la duración) y que también han experimentado episodios previos durante los cuales se cumplieron los requisitos de diagnóstico, con una remisión sustancial de los síntomas entre episodios. Algunos síntomas atenuados pueden permanecer durante los períodos de remisión y las remisiones pueden haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Esquizofrenia, episodios múltiples, no especificado 6A20.02 Esquizofrenia, episodios múltiples, en remisión completa Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Esquizofrenia, primer episodio, no especificado 6A20.12 Machine Translated by Google Trastorno esquizoafectivo, primer episodio, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición para el trastorno esquizoafectivo, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. 6A20.20 Esquizofrenia, no especificada Esquizofrenia, continua, actualmente sintomática Todos los requisitos de la definición de esquizofrenia, continua en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. CIE11 MMS 2018 6A21.0 Esquizofrenia, continua, no especificada Trastorno esquizoafectivo, primer episodio El trastorno esquizoafectivo, primer episodio se debe utilizar para identificar a las personas que experimentan síntomas que cumplen los requisitos diagnósticos del trastorno esquizoafectivo (incluida la duración), pero que nunca antes han experimentado un episodio durante el cual se cumplieron los requisitos diagnósticos del trastorno esquizoafectivo o la esquizofrenia. Otra esquizofrenia especificada CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad 6A21.00 Esquizofrenia, continua, en remisión completa Todos los requisitos de definición para la esquizofrenia, continua en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A20.22 6A20.2Z El trastorno esquizoafectivo es un trastorno episódico en el que los requisitos diagnósticos de esquizofrenia y un episodio maníaco, mixto o depresivo moderado o grave se cumplen dentro del mismo episodio de enfermedad, ya sea simultáneamente o con pocos días de diferencia. Los síntomas prominentes de la esquizofrenia (p. ej., delirios, alucinaciones, desorganización en la forma de pensamiento, experiencias de influencia, pasividad y control) se acompañan de los síntomas típicos de un episodio depresivo (p. ej., estado de ánimo deprimido, pérdida de interés, energía reducida), un episodio maníaco (p. ej., estado de ánimo elevado, aumento de la calidad y velocidad de la actividad física y mental) o un episodio mixto. Pueden presentarse alteraciones psicomotoras, incluida la catatonia. Los síntomas deben haber persistido durante al menos un mes. Los síntomas no son una manifestación de otra condición de salud (p. ej., un tumor cerebral) y no se deben al efecto de una sustancia o medicamento en el sistema nervioso central (p. ej., corticosteroides), incluida la abstinencia (p. ej., abstinencia de alcohol). 6A20.21 6A20.Y 15 Esquizofrenia, continua, en remisión parcial Todos los requisitos de definición de esquizofrenia, continua en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A20.Z Trastorno esquizoafectivo6A21 Machine Translated by Google curso. Trastorno esquizoafectivo, primer episodio, en remisión parcial Todos los requisitos de definición de Trastorno esquizoafectivo, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A21.11 Trastorno esquizoafectivo, primer episodio, en remisión completa Todos los requisitos de definición de Trastorno esquizoafectivo, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples, en remisión parcial Todos los requisitos de definición de Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. dieciséis 6A21.2 6A21.10 Trastorno esquizoafectivo continuo Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición para el trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. 6A21.01 6A21.1Z 6A21.0Z Los síntomas que cumplen con todos los requisitos de definición del trastorno esquizoafectivo han estado presentes durante casi todo el curso de la enfermedad durante un período de al menos un año, con períodos de síntomas subumbrales muy breves en relación con el general. 6A21.1 Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples debe utilizarse para identificar a las personas que experimentan síntomas que cumplen los requisitos diagnósticos del trastorno esquizoafectivo (incluida la duración) y que también han experimentado episodios previos durante los cuales se cumplieron los requisitos diagnósticos del trastorno esquizoafectivo o la esquizofrenia, con remisión sustancial de los síntomas entre episodios. Algunos síntomas atenuados pueden permanecer durante el período de remisión y las remisiones pueden haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Trastorno esquizoafectivo, múltiples episodios, no especificado6A21.02 Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples, en remisión completa Todos los requisitos de definición de Trastorno esquizoafectivo, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. CIE11 MMS 2018 Trastorno esquizoafectivo, primer episodio, no especificado 6A21.12 Machine Translated by Google Trastorno de personalidad (6D10) 6A21.20 Trastorno esquizoafectivo, no especificado Trastorno esquizoafectivo, continuo, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición para el Trastorno esquizoafectivo, continuo en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente, o se han cumplido en el último mes. 6A21.Y CIE11 MMS 2018 Exclusiones: Trastorno esquizoafectivo, continuo, no especificado Trastorno esquizotípico de la personalidad Otro trastorno esquizoafectivo especificado CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad Trastorno esquizotípico El trastorno esquizotípico se caracteriza por un patrón duradero (es decir, característico del funcionamiento de la persona durante un período de al menos varios años) de excentricidades en el comportamiento, la apariencia y el habla, acompañado de distorsiones cognitivas y perceptivas, creencias inusuales e incomodidad con: ya menudo capacidad reducida para las relaciones interpersonales. Los síntomas pueden incluir afecto restringido o inapropiado y anhedonia (esquizotipia negativa). Pueden ocurrir ideas paranoides, ideas de referencia u otros síntomas psicóticos, incluidas alucinaciones en cualquier modalidad (esquizotipia positiva), pero no son de suficiente intensidad o duración para cumplir con los requisitos diagnósticos de esquizofrenia, trastorno esquizoafectivo o trastorno delirante. Los síntomas causan angustia o deterioro en el funcionamiento personal, familiar, social, educativo, ocupacional u otras áreas importantes. Trastorno esquizoafectivo, continuo, en remisión completa Todos los requisitos de definición para el trastorno esquizoafectivo continuo en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Trastorno del espectro autista (6A02) 6A21.22 6A21.2Z Inclusiones: 6A21.21 6A21.Z 17 Trastorno esquizoafectivo, continuo, en remisión parcial Todos los requisitos de definición para el Trastorno esquizoafectivo, continuo en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A22 Machine Translated by Google 6A23 Trastorno psicótico agudo y transitorio El trastorno psicótico agudo y transitorio se caracteriza por la aparición aguda de síntomas psicóticos que surgen sin un pródromo y alcanzan su máxima gravedad en dos semanas. Los síntomas pueden incluir delirios, alucinaciones, desorganización de los procesos de pensamiento, perplejidad o confusión y alteraciones del afecto y del estado de ánimo. 6A23.02 Pueden presentarse alteraciones psicomotoras similares a la catatonia. Los síntomas suelen cambiar rápidamente, tanto en naturaleza como en intensidad, de un día a otro, o incluso en un solo día. La duración del episodio no supera los 3 meses y, por lo general, dura desde unos pocos días hasta 1 mes. Los síntomas no son una manifestación de otra condición de salud (p. ej., un tumor cerebral) y no se deben al efecto de una sustancia o medicamento en el sistema nervioso central (p. ej., corticosteroides), incluida la abstinencia (p. ej., abstinencia de alcohol). 6A23.0Z 6A23.10 Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio, en remisión parcial Todos los requisitos de definición para Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 18 Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio, en remisión completa Todos los requisitos de definición de Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio se cumplieron previamente en términos de síntomas y duración. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. CIE11 MMS 2018 Trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples El trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples debe utilizarse para identificar a las personas que experimentan síntomas que cumplen los requisitos diagnósticos para el trastorno psicótico agudo y transitorio y que han experimentado episodios similares en el pasado. Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición para Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. 6A23.00 6A23.01 Trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición para el trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. 6A23.0 Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio, no especificado Trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio El trastorno psicótico agudo y transitorio, primer episodio se debe utilizar para identificar a las personas que experimentan síntomas que cumplen los requisitos diagnósticos para el trastorno psicótico agudo y transitorio pero que nunca antes han experimentado un episodio similar. 6A23.1 Machine Translated by Google Trastorno delirante, en remisión parcial Todos los requisitos de definición para el trastorno delirante en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A23.11 6A23.Y Trastorno psicótico agudo ytransitorio, episodios múltiples, en remisión parcial Todos los requisitos de definición para el trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples, en términos de síntomas y duración, se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que los requisitos de diagnóstico para el trastorno no se han cumplido durante al menos un mes, pero persisten algunos síntomas clínicamente significativos, que pueden o no estar asociados con un deterioro funcional. La remisión parcial puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 6A23.Z CIE11 MMS 2018 Trastorno delirante, actualmente sintomático Todos los requisitos de definición para el trastorno delirante en términos de síntomas y duración se cumplen actualmente o se han cumplido en el último mes. 6A24.0 6A23.1Z CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad Aparte de las acciones y actitudes directamente relacionadas con el delirio o el sistema delirante, el afecto, el habla y la conducta no suelen verse afectados. Los síntomas no son una manifestación de otro trastorno o enfermedad que no esté clasificada en Trastorno psicótico agudo y transitorio, múltiples episodios, no especificado 6A24.1 Otro trastorno psicótico agudo y transitorio especificado Trastorno psicótico agudo y transitorio, no especificado Trastornos mentales, conductuales o del neurodesarrollo (p. ej., un tumor cerebral) y no se deben al efecto de una sustancia o medicamento en el sistema nervioso central (p. ej., corticosteroides), incluidos los efectos de abstinencia (p. ej., abstinencia de alcohol). Trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples, en remisión completa Todos los requisitos de definición para el trastorno psicótico agudo y transitorio, episodios múltiples, en términos de síntomas y duración, se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. 19 6A23.12 El trastorno delirante se caracteriza por el desarrollo de un delirio o un conjunto de delirios relacionados que persisten durante al menos 3 meses (generalmente mucho más), que ocurren en ausencia de un episodio depresivo, maníaco o mixto. Otros síntomas característicos de la esquizofrenia (p. ej., alucinaciones auditivas persistentes, pensamiento desorganizado, síntomas negativos) no están presentes, aunque varias formas de alteraciones de la percepción (p. ej., alucinaciones, ilusiones, identificaciones erróneas de personas) relacionadas temáticamente con el delirio aún son consistentes con el diagnóstico. Desorden delirante6A24 Machine Translated by Google Trastorno delirante, en remisión completa Síntomas positivos en los trastornos psicóticos primarios Los síntomas positivos en los trastornos psicóticos primarios incluyen delirios persistentes, alucinaciones persistentes (más comúnmente alucinaciones auditivas verbales), pensamiento desorganizado (trastorno del pensamiento formal como asociaciones sueltas, descarrilamiento del pensamiento o incoherencia), comportamiento muy desorganizado (comportamiento que parece extraño, sin propósito y no dirigido a un objetivo) y experiencias de pasividad y control (la experiencia de que los sentimientos, impulsos o pensamientos de uno están bajo el control de una fuerza externa). La calificación debe hacerse en función de la gravedad de los síntomas positivos durante la última semana. Todos los requisitos de definición para el trastorno delirante en términos de síntomas y duración se cumplieron previamente. Los síntomas han mejorado de tal manera que no quedan síntomas significativos. La remisión puede haber ocurrido en respuesta a la medicación u otro tratamiento. Nota: Codifique también la afección subyacente Estas categorías nunca deben usarse en la codificación primaria. Los códigos se proporcionan para su uso como códigos complementarios o adicionales cuando se desea identificar la presencia de estos síntomas en los trastornos psicóticos primarios. 20 6A25.0 6A24.2 Síntomas negativos en los trastornos psicóticos primarios Los síntomas negativos en los trastornos psicóticos primarios incluyen afecto contraído, embotado o plano, alogia o escasez del habla, abulia (falta general de impulso o falta de motivación para perseguir metas significativas), asocialidad (compromiso reducido o ausente con los demás e interés en la interacción social) y anhedonia (incapacidad para experimentar placer de actividades normalmente placenteras). Para que se consideren síntomas psicóticos negativos, los síntomas relevantes no deben atribuirse por completo al tratamiento con fármacos antipsicóticos, a un trastorno depresivo o a un entorno poco estimulante, y no deben ser una consecuencia directa de un síntoma positivo (p. ej., delirios de persecución que provocan que una persona se aísla socialmente debido al miedo al daño). La calificación debe hacerse en función de la gravedad de los síntomas negativos durante la última semana. Trastorno delirante, no especificado CIE11 MMS 2018 Manifestaciones sintomáticas de los trastornos psicóticos primarios Estas categorías pueden usarse para caracterizar la presentación clínica actual en personas diagnosticadas con esquizofrenia u otro trastorno psicótico primario, y no deben usarse en personas sin dicho diagnóstico. Se pueden aplicar múltiples categorías. Síntomas atribuibles a las consecuencias fisiopatológicas directas de una condición de salud o lesión no clasificada en Trastornos mentales, del comportamiento o del neurodesarrollo (p. ej., un tumor cerebral o una lesión cerebral traumática), o a los efectos directos de una sustancia o medicamento en el sistema nervioso central, incluidos los efectos de abstinencia, no deben considerarse como ejemplos de los respectivos tipos de síntomas. Nota: Nota: 6A24.Z Codifique también la afección subyacente 6A25.1 6A25 Machine Translated by Google Trastornos neurocognitivos (Bloque L1 6D7) 6A25.2 6A25.4 Síntomas depresivos en los trastornos psicóticos primarios Los síntomas depresivos en los trastornos psicóticos primarios se refieren al estado de ánimo depresivo informado por el individuo (sentirse decaído, triste) o manifestado como un signo (p. ej., aspecto lloroso, oprimido). Si solo están presentes síntomas no relacionados con el estado de ánimo de un episodio depresivo (p. ej., anhedonia, enlentecimiento psicomotor), no se debe usar este descriptor. Síntomas psicomotores en los trastornos psicóticos primarios Los síntomas psicomotores en los trastornos psicóticos primarios incluyen agitación psicomotora o actividad motora excesiva, generalmente manifestada por comportamientos sin propósito como inquietud, cambio de posición, manipulación, incapacidad para sentarse o permanecer quieto, retorcimiento de las manos, retraso psicomotor o una enlentecimiento generalizado visible de los movimientos y el habla, y síntomas catatónicos como excitación, posturas,flexibilidad cerosa, negativismo, mutismo o estupor. La calificación debe hacerse en base a la severidad de los síntomas psicomotores durante la última semana. Exclusiones: El deterioro cognitivo no es atribuible a un trastorno del neurodesarrollo, un delirio u otro trastorno neurocognitivo, o los efectos directos de una sustancia o medicamento en el sistema nervioso central, incluidos los efectos de abstinencia. Idealmente, el uso de esta categoría debe basarse en los resultados de evaluaciones neuropsicológicas estandarizadas validadas localmente, aunque es posible que tales medidas no estén disponibles en todos los entornos. La calificación debe hacerse en función de la gravedad de los síntomas cognitivos durante la última semana. Nota: Nota: 21 Codifique también la afección subyacente CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES Estadísticas de Mortalidad y Morbilidad 6A25.5 Codifique también la afección subyacente Codifique también la afección subyacente CIE11 MMS 2018 6A25.3 Síntomas maníacos en los trastornos psicóticos primarios Los síntomas maníacos en los trastornos psicóticos primarios se refieren a estados de ánimo elevados, eufóricos, irritables o expansivos, incluidos cambios rápidos entre diferentes estados de ánimo (es decir, labilidad del estado de ánimo) acompañados de un aumento de energía o actividad, cuando estos representan un cambio significativo. cambio del estado de ánimo y energía o nivel de actividad típicos del individuo. Este descriptor puede usarse independientemente de que los síntomas maníacos cumplan o no los requisitos diagnósticos de un trastorno bipolar diagnosticado por separado. La calificación debe hacerse en función de la gravedad de los síntomas del estado de ánimo maníaco durante la última semana. Síntomas cognitivos en los trastornos psicóticos primarios Los síntomas cognitivos en los trastornos psicóticos primarios se refieren al deterioro cognitivo en cualquiera de los siguientes dominios: velocidad de procesamiento, atención/concentración, orientación, juicio, abstracción, aprendizaje verbal o visual y memoria de trabajo. Este descriptor puede utilizarse independientemente de que los síntomas depresivos cumplan o no los requisitos diagnósticos de un trastorno depresivo diagnosticado por separado. La calificación debe hacerse en función de la gravedad de los síntomas del estado de ánimo depresivo durante la última semana. Nota: Trastornos del neurodesarrollo (Bloque L1 6A0) Nota: Codifique también la afección subyacente 6A2Y Otra esquizofrenia especificada u otros trastornos psicóticos primarios Machine Translated by Google Codificado en otra parte: Síndrome de catatonia secundaria (6E69) Nota: Codifique también la afección subyacente Efectos nocivos de drogas, medicamentos o sustancias biológicas, no clasificados en otra parte clasificado (NE60) control voluntario de movimientos caracterizado por varios de los siguientes: enlentecimiento extremo o ausencia de actividad motora, mutismo, actividad motora sin propósito no relacionada con estímulos externos, adopción y mantenimiento de posturas rígidas, inusuales o extrañas, resistencia a instrucciones o intentos de ser movido, o Cumplimiento automático de instrucciones. La catatonia asociada con otro trastorno mental se puede diagnosticar en el contexto de ciertas condiciones específicas, incluidos los trastornos del estado de ánimo, la esquizofrenia y el trastorno del espectro autista. Nota: 22 CIE11 MMS 2018 Exclusiones: Utilice un código adicional, si lo desea, para cualquier trastorno o enfermedad asociada, si se conoce. Nota: La catatonia es un trastorno marcado en el control voluntario de los movimientos que se caracteriza por varios de los siguientes: ralentización extrema o ausencia de actividad motora, mutismo, actividad motora sin propósito no relacionada con estímulos externos, adopción y mantenimiento de posturas rígidas, inusuales o extrañas, resistencia a las instrucciones. o intentos de ser desplazados, o cumplimiento automático de instrucciones. La catatonia se puede diagnosticar en el contexto de ciertos trastornos mentales específicos, incluidos los trastornos del estado de ánimo, la esquizofrenia y el trastorno del espectro autista. La catatonia también puede ser causada por trastornos o enfermedades clasificadas en otra parte. La catatonia asociada con otro trastorno mental es una alteración marcada en el Codifique también la afección subyacente 6A4Z Esquizofrenia u otros trastornos psicóticos primarios, no especificados 6A40 6A41 Catatonia, no especificada Catatonia asociada a otro trastorno mental Catatonia inducida por sustancias psicoactivas, incluidos los medicamentos La catatonia inducida por sustancias psicoactivas, incluidos los medicamentos, es una alteración marcada en el control voluntario de los movimientos caracterizada por varios de los siguientes: enlentecimiento extremo o ausencia de actividad motora, mutismo, actividad motora sin propósito y no relacionada con estímulos externos , asunción y mantenimiento de posturas rígidas, inusuales o extrañas, resistencia a instrucciones o intentos de ser movido, o cumplimiento automático de instrucciones que ocurre durante o poco después del consumo de una sustancia psicoactiva o durante el uso de un medicamento psicoactivo. 6A2Z Catatonia (Bloque L1 6A4) Machine Translated by Google 6A60 Trastorno bipolar tipo I, episodio maníaco actual, sin síntomas psicóticos El trastorno bipolar tipo I, episodio maníaco actual, sin síntomas psicóticos se diagnostica cuando se cumplen los requisitos de definición para el trastorno bipolar tipo I, el episodio actual es maníaco y no hay delirios o alucinaciones presentes durante el episodio. Un episodio maníaco es un estado de ánimo extremo que dura al menos una semana, a menos que se acorte con una intervención de tratamiento caracterizada por euforia, irritabilidad o expansión, y por un aumento de la actividad o una experiencia subjetiva de aumento de la energía, acompañado de otros síntomas característicos, como un estado de ánimo rápido o presionado. habla, fuga de ideas, aumento de la autoestima o grandiosidad, disminución de la necesidad de dormir, distracción, comportamiento impulsivo o imprudente y cambios rápidos entre diferentes estados de ánimo (es decir, labilidad del estado de ánimo). ciclotimia (6A62) CIE11 MMS 2018 Trastorno bipolar tipo II (6A61) Los trastornos del estado de ánimo se refieren a un grupo superior de trastornos bipolares y depresivos. Los trastornos del estado de ánimo se definen según tipos particulares de episodios del estado de ánimo y su patrón a lo largo del tiempo. Los principales tipos de episodios del estado de ánimo son el episodio depresivo, el episodio maníaco, el episodio mixto y el episodio hipomaníaco. Los episodios del estado de ánimo no son entidades diagnosticables de forma independiente y, por lo tanto, no tienen sus propios códigos de diagnóstico. Más bien, los episodios del estado de ánimo constituyen
Continuar navegando
Materiales relacionados
169 pag.
Compartir