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EQUINOTERAPIA ¿AYUDA A LA REHABILITACION DE LOS NIÑOS 
CON DISCAPACIDAD? 
 
Ing. Juan T. Calderón Cisneros.Msc 1 
Abg. Carlos Alcívar Trejo. M.D.C.2 
Fernanda Ulloa Salazar. 3 
 1 Catedrático a tiempo completo de la Universidad Tecnológica ECOTEC. Catedrático a tiempo 
parcial de la FACSO, Universidad de Guayaquil 
2 Catedráticos a tiempo completo de la Universidad Tecnológica ECOTEC, Catedrático a tiempo 
parcial de la FACSO, Universidad de Guayaquil, Publicidad y Marketing de la Facultad de 
Comunicación Social, Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Ecuador 3 1jcalderon@ecotec.edu.ec 
2 calcivar@ecotec.edu.ec 
3 waferulloa@gmail.com 
 
 
 
RESUMEN 
 
En la actualidad existe una serie de terapias que se brindan por parte de 
entidades públicas y privadas, para con ellas poder disminuir en un 
determinado porcentaje las discapacidades físicas e intelectuales con las 
que nacen los niños y que los mismos puedan gozar de inclusión social, 
que tanta falta hace en nuestro país con respecto a las personas que 
sufren cualquier tipo de discapacidad. Según el Ministerio de Salud 
Pùblica en el Registro Nacional de Discapacidades, hasta Septiembre del 
2014, en la ciudad de Guayaquil, existen 61090 personas con diferentes 
tipos de discapacidades tales como: discapacidad intelectual, mental, 
visual, auditiva, física, de lenguaje y psicológica. Lamentablemente existe 
desconocimiento de las soluciones que van a ayudar a cada tipo de 
discapacidad por parte de los familiares, como es el caso de la 
equinoterapia, muchas veces este desconocimiento de una solución a la 
enfermedad es debido a la falta de recursos y despreocupación por parte 
de los familiares de la persona discapacitada o a la poca información 
concerniente a este problema que existe en la sociedad. 
 
Palabras Claves: Equino terapia, Discapacidad, Inclusión Social, 
Rehabilitación. 
 
 
 
 
 
 
mailto:1jcalderon@ecotec.edu.ec
ABSTRACT 
 
At present there are a number of therapies that are offered by public and private 
entities to reduce them to a certain percentage physical and intellectual disabilities 
with which children are born and that they can enjoy social inclusion, sorely lacking 
in our country regarding people suffering any kind of disability. According to the 
Ministry of Public Health in the National Register of Needs, until September 2014, in 
the city of Guayaquil, there are 61090 people with different types of disabilities such 
as: intellectual, mental, visual, auditory, physical, speech and psychological 
disabilities. Unfortunately, there is ignorance of the solutions that will help every 
type of disability by the family, as in the case of equine therapy, often this lack of a 
solution to the disease is due to a lack of resources and carelessness by of the 
families of the disabled person or little information concerning this problem in 
society. 
Keywords: Equine therapy, Disability, Social Inclusion, Rehabilitation. 
 
INTRODUCCIÓN 
 
 
Los diferentes tipos de discapacidades que afectan a los niños es una problemática 
que enfrentan miles de familias en la ciudad de Guayaquil, muchas de ellas no 
encuentran o no tienen la solvencia necesaria para una solución que pueda 
ayudarles a disminuir la enfermedad, siendo los niños victimas de que no sean 
incluidos en la sociedad y no llevar una vida plena con los mismos derechos de un 
niño de su edad. 
 
La equinoterapia sirve de gran ayuda para esta problemática, siendo una terapia 
integral para la rehabilitación de niños discapacitados, aunque a su vez, su 
beneficio es desconocido por muchas personas en la ciudad y las que lo conocen 
no recurren a algún tipo de tratamiento de este tipo ya que está considerado de que 
este tipo de tratamientos son costosos y por ende no podrían solventarlos. A la 
equinoterapia se la ha considerado como una gran herramienta ya que no necesita 
de fármacos o químicos sino que es una rehabilitación netamente natural, la cual 
ayuda integralmente a la persona discapacitada y aunque las discapacidades no 
tengan cura, por lo menos a bajar en un determinado porcentaje su enfermedad.
TERAPIA INTEGRAL PARA LA REHABILITACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS 
Basado en la información publicada en la página del CONADIS tenemos que: 
DISCAPACIDAD 
Es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y 
las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a 
una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades 
para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son 
problemas para participar en situaciones vitales 
Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una 
interacción entre las características del organismo humano y las características de 
la sociedad en la que vive. (OMS). 
 
Figura #1 
Fuente: (www.salud.gob.ec, 2015) 
De lo antes mencionado podemos destacar que el término discapacidad encierra 
tres tipos diferentes de afectaciones al ser humano, siendo un problema muy 
complejo ya que hay personas que sufren no solo de un tipo sino de los tres a la 
vez. El CONADIS evalúa a las personas que presenten estas afectaciones para 
con ello atribuir la condición legal de personas con discapacidad y que puedan 
recibir los beneficios de la ley que se manejan en el estado ecuatoriano. 
Para estos problemas de discapacidad en la ciudad de Guayaquil, se ha 
implementado un centro de equinoterapia, con la finalidad de mejorar el estilo de 
vida de las personas que sufren de discapacidades. 
 
La equinoterapia comprende la rehabilitación que brindan naturalmente los caballos 
con su cuerpo. Para ello se muestra la siguiente publicación con información 
detallada de los beneficios que brinda el cuerpo y la actitud de los caballos para 
esta terapia rehabilitadora. 
 
EQUINOTERAPIA 
La equinoterapia es una terapia integral realizada con caballos, que ayuda a la 
rehabilitación de disfunciones físicas, psicológicas y cognitivas. 
Se la ejecuta en el lomo del caballo, que es usado como instrumento terapéutico, 
cuyos movimientos tridimensionales permiten al paciente mejorar su balance, 
coordinación, orientación y ritmo, dándole la sensación de seguridad y bienestar. 
 
 
Figura #2 
Fuente: www.centrointegralequinoterapia.org 
La temperatura corporal del caballo ayuda a la relajación muscular y a la distensión 
de los ligamentos. Mejora el funcionamiento del aparato circulatorio, facilita la 
movilidad de las articulaciones de la columna y la pelvis; estimula la concentración 
y la atención; y, aumenta la autoestima. 
 
Cabe mencionar que la equinoterapia es una rehabilitación compleja que encierra 
varias disciplinas, segmentando así los diferentes tipos de discapacidades para 
http://www.centrointegralequinoterapia.org/
poder realizar una ayuda más enfocada y directa al problema que presenta cada 
persona, en este caso esta como ejemplo la equitación terapéutica que es una 
derivación de la equinoterapia y su ayuda especialmente con el autismo 
 
LA EQUITACIÓN TERAPÉUTICA Y EL AUTISMO 
La equitación terapéutica se ha utilizado para ayudar a las personas con autismo, 
especialmente a los niños autistas. Esta actividad beneficia la comunicación, las 
habilidades motoras, las habilidades sociales y mejora las respuestas a los 
estímulos de una persona autista. Las personas con autismo no pueden manejar 
sus sentidos de la forma en que la mayoría de las demás personas lo hacen. En su 
lugar, ver, oler, oír, saborear, sentir y pensar a la vez, les provoca una especie de 
sobrecarga sensorial que no pueden manejar. Montar a caballo les ayuda a 
concentrarse únicamente en la tarea que están haciendo, a concentrarse en algo 
fuera de sí. 
 
Figura #3 
http://www.zooterapia.org/wp-content/uploads/2013/08/equinoterapia.jpg
Fuente: (http://www.zooterapia.org/, 2015) 
Para realizar la equinoterapia,hay que tener en cuenta el perfil del caballo, ya que 
es un aspecto de vital importancia en esta rehabilitación, a continuación se detalla 
como tienen que ser los caballos que son aptos para esta terapia y así ayudar a 
paliar la discapacidad que aqueje al niño. 
 
El perfil del caballo será importante a la hora de realizar este tipo de terapia. No 
todos los caballos cumplen los requisitos necesarios, tanto a nivel físico como de 
carácter, para una correcta realización de este tipo de programas. Estas personas 
han de sentirse lo más seguras posibles por lo que un caballo demasiado alto 
puede incrementar sus miedos e inseguridad, además de dificultar al terapeuta la 
enseñanza de una correcta postura y un adecuado manejo del caballo. Por 
consiguiente, la altura recomendada no debería sobrepasar el 1,60 m. de altura (en 
la cruz). También, a nivel físico, es necesario destacar unas buenas proporciones y 
musculatura, rasgo que se traducirá en unos movimientos más amplios y regulares 
en el caballo. 
 
Figura #4 
Fuente: www.centrointegralequinoterapia.org 
http://www.centrointegralequinoterapia.org/
 
Por último, no es aconsejable utilizar caballos demasiado jóvenes. Es preferible, 
por su mayor estabilidad emocional, aquellos que no son enteros y que ya han 
entrado en la edad adulta.(Anna Serra-Mayoral, 2011) 
Cabe recalcar que los caballos con los niños logran hacer una conexión afectiva 
con ellos, y esto hace de que las terapias sean integrales, logrando mejorar la 
adaptación en las personas discapacitadas y mejorando su estado de salud, 
haciendo de que ellos puedan incluirse en el entorno y sean participantes en el 
mismo e incluso realicen actividades que antes no podían llevar a cabo. 
 
En la siguiente publicación se podrá analizar resultados reales que se obtuvieron 
gracias a la equinoterapia en niños con diferentes tipos de discapacidades. 
 
En los 30 niños el tiempo de tratamiento equino fue de 10 a 12 meses, de ellos 
mostraron mejoría en algún aspecto 29 (96.6 %), solo uno no mostró mejoría para 
un 3.3 %. 
 
En cuanto a la distribución según los aspectos mejorados, 28 niños (93.3 %) 
mejoraron la seguridad, 25 la movilidad (83.3%) y 23 la atención (76.6 %). Hubo 
un caso que no mostró mejoría en ningún aspecto, para un 3.3 %. En este niño es 
difícil definir alguna mejoría incluso para los familiares porque permanece dormido 
gran parte del tiempo.(Ávila*, Brito, Pupo, & Roselló, 2006) 
 
 
 
CONCLUSIONES 
Los beneficios de utilizar esta herramienta que ayuda a las personas con 
discapacidad es la equinoterapia que arroja como resultado el comportamiento de 
las personas que utilizan como alternativa esta actividad que proporciona equilibrio 
emocional en las personas que tienen múltiples discapacidades, proporcionando 
confianza para quienes participan de forma natural y utilizando animales como es 
el caso de los caballos que requieren de un adecuado entrenamiento. 
 
Cabe recalcar que no todas las personas con discapacidades pueden hacer uso de 
este tipo de terapias ya que se deben de considerar factores externos o los que no 
se pueden remediar como es el caso de alergias o personas que no estén en 
condiciones adecuadas para participar de estos eventos. 
 
La equinoterapia es considerada una terapia integral puesto que se utilizan los 
movimientos corporales y emocionales tanto del animal como de las personas, 
creando una conexión emocional para ambas partes. 
 
Es indispensable crear campañas de concienciacion para fomentar el uso de 
herramientas alternativas y de forma natural. 
 
Fomentar a través de los medios de comunicación con información que ayude al 
sostenimiento y las ventajas de recurrir a la equinoterapia. 
 
Se debe tomar en consideración ciertos pasos para realizar un tratamiento en niños 
o personas especiales y considerarlos factores de alto riesgo, tal es el caso en 
niños que sufren enfermedades adicionales a las que padecen y que no pueden 
contar con este tipo de terapia, es aconsejable llevar un respectivo control médico 
para conocer si el niño se encuentra apto para realizar dichos ejercicios. 
 
Otro de los factores que no puede pasar por alto es el caballo quien siempre debe 
contar con un guía especializado en este tipo de terapia y en la forma de saber 
tratarlo. 
Se ha comprobado que este tipo de terapias ayudan a estimular a los niños con 
discapacidades y mejoran su calidad de vida y las personas que rodean su entorno 
brindando confianza y estabilidad emocional. 
 
Fomentar el enlace entre el niño y el animal para que exista confianza y pueda ser 
capaz de continuar con las terapias estimulando así sentimientos mutuos. 
 
BIBLIOGRAFÍA. 
Bibliografía 
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