GD-4-h107-Biologia-Tisular-y-del-Desarrollo-16561

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Guía Docente 
ASIGNATURA: BIOLOGÍA TISULAR Y DEL DESARROLLO 
CURSO 1º, SEMESTRE 2º 
GRADO: GENÉTICA 
MODALIDAD: PRESENCIAL 
CURSO 2020/2021 
FACULTAD: MEDICINA 
Guía Docente / Curso 2020-2021 
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA: 
Nombre: BIOLOGÍA TISULAR Y DEL DESARROLLO 
Código: h107 / 16561 
Curso en el que se imparte: 1º Semestre en el que se imparte: 2º 
Carácter: Obligatoria ECTS: 9 Horas ECTS: 25 
Idioma: Español Modalidad: Presencial 
Grado en que se imparte la asignatura: Genética 
Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 
Departamento: Ciencias Médicas Básicas 
Área de conocimiento: Histología 
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Eliana Pires Lucas 
Tlfno (ext): 15082 
Email: eliana.pireslucas@ceu.es 
Despacho: MED 2.12 
Perfil Docente e Investigador Licenciada en Biología - Microbiología y Genética por la 
Universidad de Lisboa (Portugal). Doctora en Genética por la 
Universidad de Cambridge (Reino Unido). 
Líneas de investigación Genética del Cáncer. Vías de señalización supresoras de 
tumores y control del crecimiento tisular; proliferación celular, 
polaridad celular y migración invasiva. 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Esther María Duran Mateos 
Tlfno (ext): 15080 
Email: esthermaria.duranmateos@ceu.es 
Despacho: MED 2.12 
mailto:eliana.pireslucas@ceu.es
mailto:esthermaria.duranmateos@ceu.es
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2.- ACCIÓN TUTORIAL: 
 
 
 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
 
 4. COMPETENCIAS 
 
1.- COMPETENCIAS: 
 
Código Competencias Básicas y Generales 
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de 
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a 
un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos 
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de 
estudio. 
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma 
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la 
elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de 
estudio. 
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes 
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión 
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 
 
 
Código Competencias Específicas 
CE1 Reconocer y describir los distintos niveles de la organización biológica, desde la 
macromolécula hasta el ecosistema. 
CE2 Conocer los constituyentes celulares y comprender su función. 
CE3 Manejar material y técnicas básicas de laboratorio de aplicación en biología. 
CE6 Comprender la diversidad biológica y humana, sus bases moleculares y celulares. 
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores 
a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas en el 
portal del alumno. 
La asignatura de Biología Tisular y del Desarrollo aborda el estudio molecular de los tejidos básicos, 
la estructura microscópica de los tejidos y órganos, y la relación estructural y funcional de los tejidos 
básicos, haciendo especial hincapié en su origen embrionario. 
El alumno aplica los conocimientos adquiridos en Biología Celular (donde se estudia la célula como 
unidad funcional y estructural) y estudia un nivel organizativo superior, el de las agrupaciones 
celulares para constituir unidades funcionales mayores, los tejidos. 
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2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 
 
Código Resultados de Aprendizaje 
 El estudiante identifica y reconoce los estadios iniciales del desarrollo embrionario, 
comprendiendo los mecanismos básicos que regulan la diferenciación celular. 
 Describe e identifica la estructura, función y diferenciación de los distintos tipos celulares y 
su organización en tejidos y/o órganos. 
 Conoce las bases teóricas y prácticas de las técnicas empleadas en el estudio de las células 
y los tejidos. 
 Adquiere la capacidad para manipular adecuadamente el microscopio óptico y es capaz de 
identificar e interpretar imágenes de microscopia óptica, reconociendo las estructuras y los 
tipos celulares observados. 
 
 
 
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: 
 
 
Código Nombre Horas 
Presenciales 
AF1 Clases teóricas/ Seminarios 55 
AF2 Prácticas de laboratorio 30 
AF3 Taller - Grupo de Trabajo - Tutoría académica 5 
TOTAL Horas Presenciales 90 
 
Código Nombre Horas No 
Presenciales 
AF5 Trabajo Autónomo del Estudiante 135 
 
 
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: 
 
Actividad Definición 
AF1. Clases teóricas Las clases teóricas priorizan la transmisión de información por parte del 
profesor, requiriendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior 
de lo tratado, así como la participación de los alumnos en la interpretación 
razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, 
siempre con la coordinación del profesor. Dentro de esta categoría se 
utilizarán diferentes metodologías docentes tales como: clases magistrales/ 
seminarios, debate/grupo de discusión, resolución de casos, exposiciones 
orales, artículos y reseñas bibliográficas. 
AF2. Prácticas Las clases prácticas priorizan la realización por parte del alumno de las 
actividades prácticas que supongan la aplicación de los conocimientos 
teóricos, así como la adquisición y desarrollo de conocimientos y 
habilidades prácticas. Pueden ser Practicas de Laboratorio (utilizando 
metodologías docentes tales como trabajo entre pares, aprendizaje de 
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 
225 Total Horas de la Asignatura 
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 técnicas y métodos de laboratorio, cuadernos de laboratorio, empleo de 
TICs) o Practicas en Aula (resolución de casos prácticos, búsqueda y 
gestión de información, etc). 
AF3. Grupo de 
trabajo (taller) - 
Tutoría académica 
Actividad formativa a desarrollar de forma individual o un número reducido 
de alumnos, que fomenta la resolución de ejercicios y problemas o la 
ejecución de trabajos técnicos. Se celebrarán talleres en los que los 
alumnos tendrán que preparar y exponer las actividades determinadas por 
el profesor, derivadas de los contenidos expuestos en los seminarios. 
AF5. Trabajo 
autónomo del 
estudiante 
Además del necesario tiempo de estudio, ejercicios (problemas, casos, 
etc.) que el alumno debe resolver de manera autónoma, individualmente o 
en grupo, incluye la búsqueda bibliográfica, elaboración de trabajos y 
exposiciones orales, y recogida de datos o de materiales. 
 
 
 
 
1.- ASISTENCIA A CLASE: 
 
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
 
 
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) 
Código Nombre Nota mínima Peso 
SE2 Examen escrito (test, preguntas cortas y tema de 
desarrollo)* 
 
5 
 
70 
SE3 Exposiciones orales y trabajos escritos 5 10 
SE4 Evaluación de prácticas de laboratorio/ Cuaderno de 
laboratorio 
 
5 
5 
SE5 Examen de prácticas 15 
 
 
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Código Nombre Nota mínima Peso 
SE2 Examen escrito (test, preguntas cortas y tema de 
desarrollo) 
 
5 
 
80 
SE4 Cuaderno de laboratorio 
5 
5 
SE5 Examen de prácticas 15 
 
* Se realizará un examen parcial de carácter liberatorio si la nota es igual o superior a 7. 
 Examen final coincidente con la convocatoria ordinaria. 
 
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
▪ La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para superar la asignatura. 
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3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: 
 
Sistemas de 
Evaluación 
Definición 
Evaluación 
continua (SE3) 
Ejercicios, consultas bibliográficas y trabajos escritos sobretemas concretos, 
requeridos periódicamente. Presentación de trabajos en que se valorará el 
contenido y la exposición oral del alumno. La evaluación continua tendrá un 
peso del 10% de la nota final en convocatoria ordinaria. 
Exámenes 
(SE1, SE2) 
El examen parcial consta de un test y preguntas cortas sobre los contenidos 
teóricos explicados en la asignatura; la superación será efectiva para 
calificaciones iguales o superiores a 7. La calificación obtenida en el examen 
parcial tendrá un peso del 25% de la nota teórica. 
El examen teórico final (convocatoria ordinaria) incluye toda la materia para 
quienes no hayan superado el examen parcial, y solo de la 2ª parte para 
quienes hayan liberado el examen parcial. Consta de un test, preguntas 
cortas y un tema de desarrollo sobre los contenidos teóricos explicados en la 
asignatura; la superación será efectiva para calificaciones iguales o 
superiores a 5. 
No existirá la posibilidad de que un alumno se presente a la convocatoria 
ordinaria sin haber realizado la evaluación continua (presentación oral y 
trabajo escrito). La calificación final obtenida en esta convocatoria tendrá un 
peso del 70% de la nota final. 
Existirá la posibilidad de que un alumno se presente a la convocatoria ordinaria 
con toda la materia, si desea mejorar su calificación, para lo cual debe 
notificarlo al profesor con un mínimo de 48 horas antes de dicha prueba. En tal 
caso, la calificación final será la obtenida en este examen. 
 
El alumno que no se presente al examen de la convocatoria ordinaria será 
calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado 
cualquier actividad académica propia de la evaluación continua. 
Prácticas 
(SE4, SE5) 
El peso total de las prácticas en la nota final será de un 20% en convocatoria 
ordinaria y en extraordinaria. 
El alumno deberá elaborar un cuaderno de laboratorio (5%) en el que figuren 
todas las muestras histológicas observadas, así como los resultados de los 
experimentos realizados y su interpretación, que entregará en el día del 
examen de prácticas. 
El examen de prácticas (15%) consistirá en la descripción completa y detallada 
de muestras histológicas mediante observación al microscopio óptico, 
ejercicios y/o preguntas cortas sobre los experimentos realizados durante las 
prácticas. 
 
En todo caso sólo son aplicables estos porcentajes si la asistencia a prácticas 
es del 100%, siendo necesario el aprobado (5) en todos los apartados; ante el 
incumplimiento de uno de ellos no se considerarán superadas las prácticas. 
Convocatoria 
extraordinaria 
(SE1, SE2) 
El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá 
presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria con toda la materia. 
En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los 
porcentajes establecidos en la evaluación continua, y el peso será de un 80% 
para la nota del examen extraordinario y un 20% para la nota de prácticas que 
englobará el cuaderno y el examen, teniendo en cuenta que la nota del examen 
teórico y la nota de prácticas debe ser mayor o igual a 5 puntos sobre 10. 
El examen extraordinario tendrá las mismas características del examen de la 
convocatoria ordinaria (test, preguntas cortas y tema de desarrollo) y podrá 
incluir preguntas relativas a los trabajos realizados durante el curso. 
 
El examen extraordinario de prácticas se realizará el mismo día que el de teoría. 
Este examen solo será procedente si el alumno ha asistido al 100% de las 
prácticas. 
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1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 
 
PROGRAMA TEÓRICO: 
 
Tema 1. Biología del desarrollo. 
1.1. Principios generales de los mecanismos de desarrollo y control genético. Determinación y 
diferenciación. Patrones celulares. 
1.2. Concepto y características de las células madre (embrionarias y adultas). Renovación, 
potencialidad, linaje y diferenciación celular. Aplicaciones terapéuticas de las células madre. 
1.3. Desarrollo embrionario patológico: causas, mecanismos y tipos de trastornos del desarrollo. 
Enfermedades genéticas durante el desarrollo humano y la formación de los tejidos. 
 
Tema 2. Bases celulares de la reproducción. 
2.1. Meiosis. Etapas de la meiosis. Células germinales primordiales. 
2.2. Gametogénesis: espermatogénesis y ovogénesis. 
2.3. Espermatogénesis: estructura y desarrollo del espermatozoide. 
2.4. Ovogénesis: organización y desarrollo folicular. Ovulación. 
2.5. Fecundación: activación y reacción acrosómica del espermatozoide, reacción cortical del 
oocito y fusión de los pronúcleos. 
 
Tema 3. Bases moleculares del desarrollo embrionario. 
3.1. Caracterización molecular y regulación de las etapas del desarrollo embrionario. 
3.2. Segmentación e Implantación del embrión. Formación del bastocisto. Formación del patrón 
corporal. 
3.3. Morfogénesis. Gastrulación. Formación de las capas germinales y derivados. Neurulación. 
3.4. Diferenciación celular, migración y polaridad de las células en la gastrulación y la formación 
de los tejidos. Organogénesis. 
 
Tema 4. Comunicación celular en el desarrollo. 
4.1. Comunicación celular en el desarrollo. Mecanismos moleculares y regulación. 
4.2. Crecimiento de tejidos y órganos. Regulación de la proliferación celular, apoptosis y tamaño 
celular. Vías de señalización celular que controlan la actividad génica en el desarrollo. 
 
Tema 5. Concepto y evolución de la Histología. 
5.1. Concepto de tejido y de órgano. Clasificación morfológica, funcional y origen embrionario de 
los tejidos. 
 
Tema 6. Tejido epitelial. 
6.1. Concepto, variedades y distribución de los epitelios. 
6.2. Polaridad celular y polaridad celular planar (PCP). Especializaciones de membrana 
de las células epiteliales. Organización molecular de las uniones celulares. 
6.3. Bases moleculares y celulares de la renovación de las células epiteliales, transición 
epitelial-mesenquimal. 
6.4. Clasificación de los epitelios: de revestimiento y glandulares/secreción. 
6.5. Estructura y función de los epitelios de revestimiento. 
6.6. Estructura y función de los epitelios glandulares. Glándulas exocrinas y endocrinas. 
 
Tema 7. Tejido conjuntivo. 
7.1. Concepto, variedades y distribución de los distintos tipos de tejido conjuntivo. 
7.2. Biología de células permanentes y migratorias. 
7.3. Matriz extracelular. Composición molecular y propiedades funcionales de la sustancia 
fundamental y de las fibras de colágeno, elásticas y reticulares. Bases moleculares y 
celulares de su renovación. 
 
 
 
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 
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Tema 8. Tejido adiposo. 
8.1. Concepto, variedades y distribución del tejido adiposo. 
8.2. Biología del adipocito. 
8.3. Tejido adiposo blanco. 
8.4. Tejido adiposo pardo. 
 
Tema 9. Tejido cartilaginoso. 
9.1. Concepto, variedades y distribución del tejido cartilaginoso. 
9.2. Células y sustancia intercelular. Biología de los condrocitos. 
9.3. Clasificación del tejido cartilaginoso: cartílago hialino, cartílago elástico y cartílago fibroso. 
 
Tema 10. Tejido óseo. 
10.1. Concepto, variedades y distribución del tejido óseo. 
10.2. Biología de las células óseas y matriz ósea. 
10.3. Patrones de organización en el hueso: tejido óseo esponjoso y compacto. 
10.4. Matriz ósea. Modelado y remodelado óseo. Bases moleculares y celulares de su regulación. 
10.5. Osteogénesis. Osificación y crecimiento de los huesos. 
 
Tema 11. Sangre. 
11.1. Concepto, composición celular y molecular de la sangre. 
11.2. Biología del eritrocito, leucocitos (neutrófilos, eosinófilos, basófilos, monocitos, linfocitos) y 
plaquetas. 
11.3. Origen y desarrollo de las células sanguíneas. Hematopoyesis. Células madre 
hematopoyéticas y células del microambiente inductor de la hematopoyesis. 
11.4. Eritropoyesis. Granulopoyesis y monocitopoyesis. Linfopoyesis. Megacariopoyesis y 
plaquetogénesis. 
 
Tema 12. Tejido muscular. 
12.1. Concepto, variedadesy distribución del tejido muscular. 
12.2. Morfología, estructura y función del tejido muscular liso. Biología del miocito. 
12.3. Morfología, estructura y función de los tejidos musculares estriados (esquelético y cardiaco). 
Biología de la fibra muscular esquelética. Biología del cardiomiocito. 
 
Tema 13. Tejido nervioso. 
13.1. Concepto, variedades y distribución del tejido nervioso. 
13.2. Composición celular y estructuras derivadas. Organización histológica general del sistema 
nervioso central y periférico. 
13.3. Biología de las neuronas y sus mecanismos de comunicación intercelular. La sinapsis: 
componentes, ciclo vesicular y mecanismo de liberación de neurotransmisores. 
13.4. Biología de las células de la glía. 
13.5. Fibras nerviosas mielínicas y amielínicas: patrones de organización en el SNC y SNP. 
Histología funcional de la fibra nerviosa. 
 
PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 
 
En las prácticas de laboratorio los alumnos estudiarán la estructura microscópica de los tejidos 
básicos y se iniciarán en el manejo de técnicas de Biología Celular y Tisular: 
- Métodos de estudio de Biología Celular: microscopia óptica y electrónica, 
inmunohistoquímica, diferenciación celular, proliferación y migración celular. 
- Observación de preparaciones histológicas de los distintos tipos de tejidos: 
- Tejidos epiteliales. Criterios de clasificación de los tejidos epiteliales de revestimiento y 
glandulares/secreción. 
- Tejido conjuntivo. Tipos y componentes principales. 
- Tejidos conjuntivos especializados: Tejido Adiposo, Cartílago y Hueso. 
- Sangre. Identificación de los distintos tipos celulares. 
- Tejido muscular. Tipos y componentes principales. 
- Tejido nervioso. Tipos y componentes principales. 
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1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 
 
 
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 
 
3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 
▪ GILBERT, SF; BARRESI, JF (2016). Developmental Biology. 11ª ed. Editorial Sinauer. 
ISBN: 1605354708 
▪ EYNARD, AR; VALENTICH, MA; ROVASIO, RA (2016). Histología y Embriología 
humanas. Bases celulares y moleculares. 5ª ed. Editorial Panamericana. ISBN: 
9789500606806 
▪ KIERSZENBAUM, AL; TRES, L (2016). Histología y Biología Celular. Introducción a la 
Anatomía Patológica. 4ª ed. Editorial Elsevier. ISBN: 9788490229590 
▪ ROSS, MH; PAWLINA, W (2015). Histología: Texto y Atlas. Correlación con Biología 
Molecular y Celular. 7ª ed. Editorial Wolters Kluwer. ISBN: 9788416004966 
▪ Alberts, B; Johnson, AD, Lewis, J et al. (2015). Molecular Biology of the Cell. 6th ed. W.W. 
Norton & Co. ISBN: 9780815344643 
▪ Carlson, BM (2014). Embriología humana y Biología del Desarrollo. 5ª ed. Editorial Elsevier. 
ISBN: 9788490224649 
 
▪ Brüel, A; Christensen, EI; Jensen, JT; Qvortrup, K; Geneser, F (2015). Geneser. Histología. 
4ª ed. Editorial Médica Panamericana. ISBN: 9786079356231 
▪ Young, B; O’Dowd, G; Woodford, P (2014). Wheater’s: Histología Funcional. 6ª ed. Editorial 
Elsevier. ISBN: 9788490226889 
▪ Gartner, LP; Hiatt, JL (2015). Atlas en color y texto de Histología. 6ª ed. Editorial 
Panamericana. ISBN: 9786079356606 
 
▪ Developmental Biology. 11th Ed. Gilbert, SF; Barresi, MJ. http://11e.devbio.com/index.html 
▪ https://embryology.med.unsw.edu.au 
▪ The multidimensional human embryo. http://embryo.soad.umich.edu/ 
 
▪ Atlas of Human Histology. A Guide to Microscopic Structure of Cells, Tissues and 
Organs. Sorenson, RL; Brelje, TC. http://www.histologyguide.com/index.html 
▪ The Human Protein Atlas (Tissue Atlas). http://www.proteinatlas.org/humanproteome/tissue 
▪ http://www.bu.edu/histology/m/t_electr.htm 
▪ http://wzar.unizar.es/acad/histologia 
 
▪ Recursos web recomendados en los libros de texto indicados en el apartado de Bibliografía 
http://11e.devbio.com/index.html
https://embryology.med.unsw.edu.au/
http://embryo.soad.umich.edu/
http://www.histologyguide.com/index.html
http://www.proteinatlas.org/humanproteome/tissue
http://www.bu.edu/histology/m/t_electr.htm
http://wzar.unizar.es/acad/histologia
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1.- NORMAS: 
 
 
 
 
 
 
 
10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS 
COMPORTAMIENTO 
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 
El alumno debe participar en el desarrollo de la clase, en el sentido de prestar la debida 
atención, formular las dudas, sugerencias o aportaciones que considere oportunas, así como 
responder a las cuestiones que le sean formuladas. Se considerarán negativamente las 
perturbaciones del orden deliberadas que afecten al desarrollo académico de la clase. 
Las faltas en la integridad académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o 
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de 
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación 
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 
Tanto en las clases teóricas como en las prácticas, el uso de dispositivos electrónicos queda 
limitado exclusivamente al seguimiento de la correspondiente clase. 
Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través 
del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de 
prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de 
hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en 
los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 
Implica la inmediata exclusión de un examen: (a) la posesión de información sea en soporte 
físico o electrónico; (b) la posesión de sistemas de reproducción de cualquier tipo; (c) el 
incumplimiento de las normas específicas indicadas en cada examen. 
La revisión de cualquiera de las pruebas indicadas en esta guía se efectuará en los plazos 
oficiales establecidos. En su caso, el alumno debe acudir personalmente a las revisiones. No 
se efectuarán revisiones por teléfono, correo electrónico u otros medios no presenciales. 
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la 
docencia presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las 
decisiones oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las 
competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía 
Docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de 
calidad de cada título.