Licenciatura-en-Pedagogia

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LICENCIATURA EN 
PEDAGOGÍA 
Modalidad online 
Descripción breve 
Licenciatura semestral online. Termina tu carrera en 3 años. 
RVOE: 2021P02923 
Página: https://cudc.edu.mx 
 
Modalidad de estudio. 
• Modalidad: Semestral online. 
• Duración: 3 años. 
• Clases: Síncronas, los sábados con media hora de receso. Tendrás contacto directo 
con tus maestros en clases virtuales en tiempo real. 
• Plataforma: Potente LMS para seguimiento académico, realización de actividades, 
tareas, proyectos, exámenes, foros y más. Dentro de la plataforma tendrás contacto 
con tus maestros con plataforma de mensajería propia y tendrás pleno seguimiento 
de tus calificaciones y poder ponerte en contacto con tus compañeros y profesores 
para el seguimiento de tus clases. https://lms.cudc.edu.mx/ 
• Sesiones síncronas: A través de tu cuenta institucional proporcionada por la 
Universidad de las Casas podrás tomar tus clases en línea los sábados y estas serán 
grabadas, pudiéndolas consultar posteriormente. La plataforma es Meet de Google 
WorkSpace for Education, con un espacio ilimitado en Google Drive para que puedas 
guardar todas tus actividades e información proporcionada por los profesores. 
• Trabajo asíncrono: Trabaja y estudia el mismo tiempo. Manejas tus horarios para 
realizar todas las actividades y tareas de la institución. 
• Materias por módulos: Para no saturar a nuestros estudiantes, las materias se 
dividen en módulos, donde tomarás 4 materias las primeras 9 semanas y 3 materias 
las últimas 6 semanas, todo esto en los semestres de 16 semanas. Los semestres de 
18 semanas serán 4 materias las primeras 11 semanas y 3 materias las últimas 7 
semanas. 
• Curso de ingreso: Recibirás capacitación online antes de comenzar tus clases y 
también invitaciones a webinar y cursos realizados por nuestros directivos, 
profesores y profesionales invitados. 
• Investigaciones científicas: El Centro Universitario de las Casas contará con un 
Centro de Investigación y estamos en proyecto de crear nuestra propia editorial para 
posterior publicación de los artículos realizados por nuestros estudiantes y 
profesores. 
• Acreditación del idioma inglés: Finalizando tu licenciatura deberás acreditar el 
idioma inglés a través de un examen TOEFEL. Es sumamente importante acreditar 
este idioma, lo necesitarás tanto como el español. 
 
 
 
 
https://lms.cudc.edu.mx/
 
Objetivos generales del plan de estudios. 
Formar profesionales de la pedagogía, capaces de intervenir en los distintos ámbitos de la 
realidad educativa, con una actitud crítica, reflexiva, colaborativa e innovadora asumiendo 
un compromiso social, con las herramientas teórico-metodológicas que posibiliten su 
ejercicio profesional, generando propuestas de solución a la realidad educativa, así como 
formar un pedagogo que preserve el campo disciplinario y lo enriquezca a través de la 
investigación en los campos emergentes del quehacer pedagógico. 
Perfil del egresado. 
Aptitud para dirigir, coordinar y participar en grupos de trabajo multi e interdisciplinarios. 
▪ Posee conocimientos sólidos en Pedagogía, Psicología Educativa, Didáctica y de 
Diseño Curricular. 
▪ Posee técnicas didácticas y pedagógicas para el proceso enseñanza-aprendizaje en 
los diferentes niveles educativos. 
▪ Posee habilidades para planear, organizar y evaluar la práctica docente e 
instituciones educativas. 
▪ Diseña, ejecuta, supervisa y evalúa procesos y programas educativos en sus 
diferentes niveles. 
Conocimientos: 
▪ Conocimiento de las Técnicas y Procesos Educativos. 
▪ Conocimiento de las Teorías y Corrientes Pedagógicas y del Aprendizaje 
▪ Conocimiento del sistema Educativo Mexicano y del Diseño Curricular. 
▪ Conocimiento de la Evaluación Institucional y de la Práctica Docente. 
Habilidades: 
▪ Capacidad de interrelacionarse en grupo 
▪ Capacidad de Comunicación en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje 
▪ Capacidad de dar alternativa de solución a las problemáticas presentadas en el 
desempeño de su profesión 
▪ Habilidad para el desarrollo de la investigación. 
Actitudes 
▪ Actitud para el trabajo en equipo 
▪ Actitud positiva ante los retos a través de una constante actualización 
▪ Actitud humanista y de servicio a la sociedad 
▪ Actitud emprendedora 
▪ Actitud analítica 
 
Asignaturas. 
 
Asignaturas Clave Seriación 
Horas 
Créditos Instalaciones Con Docente Independientes 
1
er
. S
em
es
tr
e 
Didáctica General LP101 48 80 8 A 
Pedagogía General LP102 48 80 8 A 
Desarrollo Infantil LP103 48 80 8 A 
Estadística Aplicada a la Educación LP104 48 80 8 A 
Introducción a la Filosofía LP105 48 80 8 A 
Desarrollo Humano LP106 48 80 8 A 
Historia de la Educación en México LP107 48 80 8 A 
Suma 336 560 56 
 
2
d
o
. 
Se
m
es
tr
e 
Teorías del Aprendizaje LP208 48 80 8 A 
Teoría Pedagógica LP209 48 80 8 A 
Desarrollo del Adolescente LP210 48 80 8 A 
Informática LP211 48 80 8 L 
Sistema Educativo Nacional LP212 48 80 8 A 
Filosofía de la Educación LP213 48 80 8 A 
Historia de la Pedagogía LP214 48 80 8 A 
Suma 336 560 56 
 
3
er
. 
Se
m
es
tr
e 
Evaluación del Aprendizaje LP315 48 80 8 A 
Teoría de la Comunicación LP316 48 80 8 A 
Teoría de Grupos LP317 48 80 8 A 
Desarrollo Sustentable LP318 48 80 8 A 
Innovación y Creatividad en la 
Práctica Docente LP319 48 80 8 A 
Estrategias de Enseñanza-
aprendizaje LP320 48 80 8 A 
Psicología del Aprendizaje LP321 48 80 8 A 
Suma 336 560 56 
 
4
to
. 
Se
m
es
tr
e 
Prototipos Didácticos I 
LP422 48 80 8 L 
Proyectos de Desarrollo Educativo 
LP423 48 80 8 A 
Evaluación y Aprendizaje por 
Competencias LP424 48 80 8 A 
Diseño Curricular I 
LP425 48 80 8 A 
Comunicación y Pedagogía 
LP426 48 80 8 A 
Evaluación de la Práctica Docente 
LP427 48 80 8 A 
Aprendizaje en Educación Especial 
LP428 48 80 8 L 
Suma 336 560 56 
 
 
 
 
 
Asignaturas Clave Seriación 
Horas 
Créditos Instalaciones Con Docente Independientes 
5
to
. S
em
es
tr
e 
Psicopedagogía I LP529 48 80 8 A 
Diseño Curricular II LP530 LP425 48 80 8 A 
Prototipos Didácticos II LP531 LP422 48 80 8 L 
Comunicación y Nuevas 
Tecnologías en Educación LP532 48 80 8 A 
Evaluación Institucional y Calidad 
Educativa LP533 48 80 8 A 
Metodología de la Investigación LP534 48 80 8 A 
Seminario de Prácticas 
Profesionales LP535 48 80 8 A 
Suma 336 560 56 
 
 
Asignaturas Clave Seriación 
Horas 
Créditos Instalaciones Con Docente Independientes 
6
o
. S
em
es
tr
e 
Psicopedagogía II LP636 LP529 48 80 8 A 
Corrientes Pedagógicas 
Contemporáneas LP637 48 80 8 A 
Planeación Educativa LP638 48 80 8 A 
Política Educativa en México LP639 48 80 8 A 
Sociología de la Educación LP640 48 80 8 A 
Ética Profesional LP641 48 80 8 A 
Seminario de Tesis LP642 48 80 8 A 
Suma 336 560 56 
 
2016 3360 336 
 
 
 Horas con Docente Horas Independientes Créditos 
Total General 2016 3360 336 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Requisitos de egreso. 
• Contar con el 100% de créditos aprobados. 
• Haber cumplido con el servicio social (480 horas). 
• Presentar constancia de dominio del idioma inglés. 
 
Evaluación del plan de estudios. 
• Tesis y examen profesional. 
• Examen general para el egreso de la licenciatura. 
• Estudios de posgrado acreditando 45 créditos del Plan y programa de Estudios en 
un área a fin. 
• Demostración de experiencia profesional. 
• Reposte de Servicio Social prestado. 
 
Descripción por áreas de conocimiento. 
 
Área 
Didáctica 
Esta área se propone consolidar un marco teórico conceptual que aporte a la 
fundamentación del campo educativo, didáctico y la innovación en las 
estrategias de enseñanza-aprendizaje. El desarrollo de esta área permite 
profundizar en saberes y relaciones complejas de la Didáctica y Planeación 
que pueden facilitar la ampliación del radio de acción del vínculo: Educación 
y Didáctica. 
Pedagógica 
Esta área de estudioincursiona en el posicionamiento de la teoría y desarrollo 
curricular y la tradición en la evolución de la teoría pedagógica, las relaciones 
entre pedagogía y currículum, sus puntos de encuentro y diferencias en la 
construcción de conocimiento pedagógico y curricular, en la búsqueda por 
develar puntos nodales que puedan contribuir a enriquecer los campos 
conceptuales de la Pedagogía y el Currículum. 
Psicológica 
Esta área pretende destacar la importancia de las ciencias psicológicas para 
las ciencias de la educación y para la actividad específica que estas últimas 
comprenden y regulan. Permite al estudiante identificar los factores 
psicológicos que tienen un lugar tan destacado en los procesos educativos 
para que resulte difícil escapar a la tentación de hacer de la educación un 
proceso puramente psíquico. Esta misma área busca profundizar en los 
aspectos educativos mediante el análisis epistemológico de los mismos. 
Metodológica 
La Perspectiva de esta {área de estudio parte del cruce y la diversidad de 
enfoques que se infieren en la aplicación del paradigma histórico-
hermenéutico, en el cual se sitúa a la investigación, para de esta manera 
dotarla de un marco de referencia epistemológico que valide, apoye y 
acompañe teóricamente el desarrollo investigativo de alguna propuesta; 
reconociendo a su vez el contexto histórico en el cual se debate la necesidad, 
o no, de un estatuto científico para la Pedagogía. 
Humanística 
Esta área busca considerar el aporte del saber pedagógico como el enfoque 
teórico que permita una movilidad epistemológica amplia que supere los 
cánones rígidos de las disciplinas y exigencias metodológicas de la ciencia, 
entendiendo el saber pedagógico como un funcionamiento “no científico” de 
la pedagogía que permita contener y valorar reflexivamente formas, fuerzas, 
hechos y prácticas que se producen desde la vivencia, la cotidianidad y la 
experiencia en una condición de saber dinámica y no estática. 
Educacional 
Desde el abordaje de este grupo de asignaturas, se pretende situar a la 
educación como eje estratégico del desarrollo que promueve la puesta en 
marcha de Proyectos Educativos, los cuales se fundamentan en tres pilares 
que son: la transversalidad, la participación y la proximidad. 
 
 
Mapa curricular por áreas de conocimiento. 
 
 
Áreas 1er. Semestre 2do. Semestre 3er. Semestre 4to. Semestre 5to. Semestre 6to. Semestre 
Didáctica 
Didáctica General 
LP101 
HD48 HI80 8C 
 
Evaluación del 
Aprendizaje (*) 
LP315 
HD48 HI80 8C 
Prototipos Didácticos I 
(*) 
LP422 
HD48 HI80 8C 
Prototipos Didácticos 
II (*) 
LP531 
HD48 HI80 8C 
 
Diseño Curricular I 
LP425 
HD48 HI80 8C 
Estrategias de 
Enseñanza-
Aprendizaje 
LP320 
HD48 HI80 8C 
Evaluación y 
Aprendizaje por 
Competencias (*) 
LP424 
HD48 HI80 8C 
Comunicación y 
Nuevas Tecnologías en 
Educación 
LP532 
HD48 HI80 8C 
Evaluación de la 
Práctica Docente 
LP427 
HD48 HI80 8C 
Diseño Curricular II 
LP530 
HD48 HI80 8C 
Pedagógica 
Pedagogía General 
LP102 
HD48 HI80 8C 
Teorías del 
Aprendizaje (*) 
LP208 
HD48 HI80 8C 
Teoría de la 
Comunicación 
LP316 
HD48 HI80 8C 
Proyectos de 
Desarrollo Educativo 
LP423 
HD48 HI80 8C 
Psicopedagogía i 
LP529 
HD48 HI80 8C 
Psicopedagogía II 
LP636 
HD48 HI80 8C 
Teoría Pedagógica 
LP209 
HD48 HI80 8C 
Innovación y 
Creatividad en la 
Práctica Docente (*) 
LP319 
HD48 HI80 8C 
Comunicación y 
Pedagogía 
LP426 
HD48 HI80 8C 
Historia de la 
Pedagogía 
LP214 
HD48 HI80 8C 
Aprendizaje en 
Educación Especial 
LP428 
HD48 HI80 8C 
Corrientes 
Pedagógicas 
Contemporáneas (*) 
LP637 
HD48 HI80 8C 
Psicológica 
Desarrollo Infantil 
LP103 
HD48 HI80 8C 
Desarrollo del 
Adolescente 
LP210 
HD48 HI80 8C 
Teoría de Grupos 
LP317 
HD48 HI80 8C 
 Psicología del 
Aprendizaje 
LP321 
HD48 HI80 8C 
Metodológica 
Estadística Aplicada a 
la Educación 
LP104 
HD48 HI80 8C 
Informática 
LP211 
HD48 HI80 8C 
 
Metodología de la 
Investigación 
LP534 
HD48 HI80 8C 
Seminario de Tesis 
LP642 
HD48 HI80 8C 
Humanística 
Introducción a la 
Filosofía 
LP105 
HD48 HI80 8C 
Filosofía de la 
Educación 
LP213 
HD48 HI80 8C 
 
Ética Profesional 
LP641 
HD48 HI80 8C 
Desarrollo Humano 
LP106 
HD48 HI80 8C 
Sociología de la 
Educación 
LP640 
HD48 HI80 8C 
 
Educacional 
Historia de la 
Educación en México 
LP107 
HD48 HI80 8C 
Sistema Educativo 
Nacional 
LP212 
HD48 HI80 8C 
Desarrollo Sustentable 
LP318 
HD48 HI80 8C 
 
Evaluación 
Institucional y Calidad 
Educativa 
LP533 HD48 HI80 
C8 
Planeación Educativa 
LP638 
HD48 HI80 8C 
Seminario de Prácticas 
Profesionales 
LP535 
HD48 HI80 8C 
Política Educativa en 
México 
LP639 
HD48 HI80 8C