Guía n5 Lenguaje 6 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº5 
 
ASIGNATURA: 
 
Lenguaje y comunicación. 
DOCENTE: 
 
Janina Mancilla S. 
Diana Llancapani Soto. 
NIVEL: 
 
Sexto año básico. 
 
UNIDAD TEMA 
Narrativa. Literatura. 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Reconocer elementos del género narrativo a través de la lectura comprensiva de un 
cuento con responsabilidad y autonomía. 
 
INSTRUCCIONES: 
- Leer el texto, destacando la información importante. 
- Desarrollar las actividades que se proponen de acuerdo al texto leído. 
- Las actividades las puedes hacer en la guía o desarrollarlas en el cuaderno de la 
asignatura. 
- Dudas y consultas a los correos: 
6to A: lenguaje2020sanjose@gmail.com 
6to B: prof.janina.lenguaje@gmail.com 
 
I. Retomando el cuento. 
Algunas de las características de los cuentos son las siguientes: 
 Presentan un título. 
 Están escritos en prosa y se organizan en distintos párrafos. 
 El narrador se puede presentar en primera o tercera persona con un conocimiento 
relativo u omnisciente de los hechos y del pensar, querer o sentir de los 
personajes. 
 El relato presenta un momento introductorio, desarrollo, nudo y desenlace de uno 
o más acontecimientos. 
 El acontecimiento principal y los secundarios pueden narrarse en orden 
cronológico o artístico (racconto o flash back) 
 Presentan uno o dos personajes principales. 
 A lo largo del relato, se desarrolla un motivo o tema central y otros secundarios. 
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 El narrador puede recurrir a diferentes técnicas para describir la situación. Algunos 
de estos recursos pueden ser: 
La descripción: es una forma de hacer visible al lector lo que se percibe con los sentidos 
en relación con el ambiente o los personajes que intervienen en la narración. 
 
Retrato: cuando se realiza una descripción tanto de los rasgos físicos como de los 
psicológicos. 
 
El diálogo: es la participación que hacen los personajes en una historia utilizando sus 
propias palabras con el fin de que digan lo que piensan o sienten. 
II. Lee el siguiente texto y desarrolla las actividades. 
De cómo se instaló la Gata dentro de la choza 
 Había una vez una Gata salvaje que vivía en un matorral. Cuando al cabo 
de un tiempo se cansó de su soledad, tomó como esposo a otro gato salvaje que, 
a sus ojos, era la criatura más espléndida de la selva. 
 Paseaban juntos cierto día por un sendero entre la hierba alta, cuando zas, 
de la pradera salió de un brinco el leopardo y pegó un revolcón al marido de la 
gata, que quedo despanzurrado en el suelo. 
- ¡Vaya! – dijo la Gata-. Mi marido ha mordido el polvo; ahora comprendo que 
la criatura más espléndida de la selva no es él, sino el leopardo- y la gata se fue a 
vivir con el Leopardo. 
Vivieron juntos muy felices hasta que un día, cuando cazaban en el matorral, 
de pronto, catapún, de entre las sombras saltó el león, aterrizó en el lomo del 
leopardo y se lo zampó. 
- ¡Vaya! –dijo la Gata. Ahora veo que la criatura más espléndida de la selva 
no es el leopardo, sino el león. 
Y la Gata se marchó a vivir con el león. Vivieron juntos muy felices hasta 
que un día, cuando acechaban a sus presas en el bosque, una figura enorme se 
cernió sobre ellos y fu-chu, el elefante plantó su pata sobre el león y lo dejo 
planchado. 
- ¡Vaya! – dijo la Gata, ahora veo la criatura más espléndida de la selva 
no es león sino el elefante. 
Así pues, la gata se fue a vivir con el elefante. Trepaba sobre su lomo y se 
acomodaba ronroneando en su cuello, justo entre sus orejas. Vivieron juntos muy 
felices hasta que un día, cuando pasaban entre las altas cañas de la margen del 
río, ¡pa-wa!, se oyó una fuerte detonación y el elefante se desplomó en la tierra. Al 
mirar a su alrededor, la gata solo alcanzó a ver a un hombrecillo con una 
escopeta. 
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- ¡Vaya! - dijo la Gata. Ahora veo que la criatura más espléndida de la 
selva no es el elefante, sino el hombre. 
Y así la gata echó a andar detrás del hombre y, al llegar a su casa, se 
encaramó de un salto al techo de paja de la choza. 
-Por fin, he encontrado a la criatura más espléndida de toda la selva. 
Vivió felizmente en el techado de la choza y comenzó a atrapar a los 
ratones y a las ratas de la aldea. Hasta que un día, mientras se calentaba al sol 
sobre la choza, oyó ruidos procedentes del interior. Las voces del hombre y de su 
esposa fueron subiendo de volumen poco a poco hasta el hombre salió de la casa. 
Con que sí ¿eh? Dijo la gata. La gata descendió del techo de paja, entró 
en la choza y quedo junto al fuego. Y ahí ha seguido instalada desde entonces. 
 
1. ¿qué tipo de narrador se presenta en el relato? 
 
 
2. Ordena los siguientes acontecimientos del relato en la cadena causal que se presentan. 
- La gata piensa que el león es la criatura más espléndida de la selva. 
- La gata se marcha a vivir con el león. 
- El león devora al leopardo. 
 
 
 
 
 
3. Menciona el espacio físico o ambiente donde se desarrolla la historia: 
 
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4. Tiempo del relato (mencionar si existe o no anacronía): 
 
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5. Encierra en un círculo la respuesta que consideres correcta de las siguientes preguntas: 
 ¿Cuál es la motivación de la gata que genera los problemas del relato? 
 
a) Logra salir de la selva y vivir con los seres humanos. 
b) Ser aceptada por animales más fuertes y poderosos que ella. 
c) Encontrar a la criatura más espléndida de la selva, para vivir con ella. 
d) Conseguir una pareja que no pueda ser dominada por otro animal. 
 
 ¿En qué características de las demás criaturas se fija la gata para decidir cuál es la 
más espléndida? 
a) En el afecto y el cariño que pueden entregarle. 
b) En la fuerza que les permite dominar a los demás. 
c) En la valentía para enfrentar los peligros de la selva. 
d) En la generosidad para compartir con ella lo que tienen. 
 
6. Indica el personaje o los personajes principales: 
 
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7. Indica los personajes secundarios: 
 
_________________________________________________________________________ 
 
_________________________________________________________________________ 
 
 
8. ¿Crees que la Gata se fijó en los aspectos adecuado para escoger a la criatura más 
esplendida de la selva? ¿Por qué? 
 
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Autoevalúo mi trabajo (Marca con una X). 
Indicadores Logrado Por lograr No logrado 
1. Recuerdo los principales hechos 
del texto. 
 
2. Reconocí los personajes 
principales y secundarios del cuento. 
 
3. Identifiqué el tipo de narrador 
presente en el texto. 
 
4. Mencioné el espacio y tiempo del 
relato. 
 
5. Trabajé en un ambiente adecuado 
sin distractores (celular, televisión, 
etc.).