Guía n8 Ciencias 5 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº8 
 
ASIGNATURA: 
 
CIENCIAS NATURALES 
DOCENTE: 
 
CARLA SOTO CATALDO 
NIVEL: 
 
5° BÁSICO 
 
UNIDAD TEMA 
 
Unidad 2: Organización de los seres vivos. 
Sistemas del cuerpo humano. 
 
Niveles de organización 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Reconocer los niveles de organización de los seres vivos a través de la realización de actividades 
con RESPONSABILIDAD. 
 
INSTRUCCIONES: 
1. Lee atentamente la información de las páginas 64 y 65 de tu texto y luego realiza las 
actividades. 
2. Pueden revisar el enlace https://www.youtube.com/watch?v=inyX6Hc1Png para 
complementar la información. 
3. Recuerda que no es necesario imprimir la guía, puedes responder las preguntas y la 
autoevaluación en tu cuaderno. 
4. Puedes enviar tus avances por medio de fotografías o escribe tus dudas y/o consultas 
especificando el número de guía y pregunta a cienciascarlasoto@gmail.com o a 
msoto@docentes.sjpm.cl para monitorear tus avances y aprendizajes. 
 
I. Lee la información que aparece en las páginas 64 y 65 de tu texto de ciencias naturales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Página 64 
 
Página 65 
https://www.youtube.com/watch?v=inyX6Hc1Png
mailto:cienciascarlasoto@gmail.com
mailto:msoto@docentes.sjpm.cl
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
II. Ordena de menor a mayor complejidad los niveles de organización, asignando números a 
los recuadros. 
 
 
 
III. Responde. ¿Qué nivel de organización incluye a todos los demás? Justifica tu respuesta. 
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IV. En tu cuaderno, realiza un esquema con dibujos donde se incluyan todos los niveles de 
organización de los seres vivos. (puedes elegir cualquier ser vivo) 
 
V. Lee los indicadores que se muestran a continuación y marca con una X respecto de tu 
experiencia al realizar las guías. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Indicadores 
 
1. Organizo mi tiempo y espacio, evitando distracciones 
para realizar mis actividades. 
 
2. Me comprometo responsablemente con la asignatura y 
realizo la totalidad de las actividades. 
 
3. Leo y sigo las instrucciones de la guía para facilitar el 
trabajo. 
 
4. He relacionado la información de las guías para poder 
resolver las actividades. 
 
5. Frente a conceptos desconocimos o contenidos 
nuevos, busco información adicional de diversos 
medios como internet, libros etc. O consulto con mi 
profesora para aclarar dudas. 
 
 
NUNCA 
 
 
AVECES 
 
SIEMPRE