Guía n8 Inglés 6 Básico

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
 UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
 
 GUÍA DE APRENDIZAJE Nº8 
 
ASIGNATURA: 
 
Inglés 
DOCENTE: 
 
Maggie López Toledo 
NIVEL: 
 
6° básico 
 
UNIDAD TEMA 
 FOOD AND HEALTH 
 
Health problems 
Have to /Don’t have to 
 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
 1.- Leer y demostrar comprensión de información explícita a través de un diálogo 
y vocabulario relacionado con el tema de la salud siendo responsable. 
2.- Escuchar y demostrar comprensión de información explícita relacionada con 
el tema de la salud a través de un audio siendo responsable. 
 
INSTRUCCIONES: 
. 
Puedes escuchar los audios correspondiente a las páginas 14 y 15 del texto de 
inglés. 
6o Básico - Track 018.mp3
 
6o Básico - Track 019.mp3
 
 
Actividad 1.- Lee el vocabulario, luego mira las imágenes. ¿Cómo se sienten 
esas personas? Completa las frases utilizando una palabra del recuadro. 
 
Actividad 2.- Lee la conversación y si puedes escúchala, luego completa el 
recuadro: a) Problemas de salud de Emily y su madre 
 b) Recomendaciones de su madre. 
 
Actividad 3.- Observa las imágenes. ¿Qué necesitan ellos o ellas? Sigue el 
ejemplo y escribe la sugerencia, usando have to / don’t have to y las 
expresiones del recuadro. 
 
Responde una autoevaluación marcando con una equis (X) , en el nivel que 
consideres tu grado de logro. 
 
 
Student’s book- page 14- 15 
 
 
 VOCABULARY 
Health Problems 
 
a) I have a terrible headache : Tengo un dolor de cabeza terrible. 
b) I feel sick : Me siento enfermo / enferma 
c) I have a cough : Tengo tos 
d) I have a stomachache : Tengo dolor de estómago 
e) I have a bad cold : Tengo un fuerte resfriado 
 
 
 
 
 COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
 UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
Recommendations : ( Recomendaciones) 
 
a) Go to the doctor : Ir al doctor 
b) rest and sleep : descansar y dormir 
c) drink water : beber agua 
d) take some medicine : Toma alguna medicina. 
e) stay in bed : quedarse en cama 
 
Vocabulary in context 
 
I feel really well : Me siento muy bien 
How do you feel today? : ¿Cómo te sientes hoy? 
What can I do? : ¿Qué puedo hacer? 
What’s the matter? : ¿Qué pasa? 
It’s painful! :¡Es doloroso! 
I want to get well soon : Quiero mejorar pronto. 
 
 
 HAVE TO - DON’T HAVE TO 
 
- Have to significa “tener que”. 
- Utilizamos Have to para expresar una obligación, es decir, para referirnos a acciones 
que son necesarias realizar porque alguna circunstancia nos obliga. 
Este verbo modal va seguido del infinitivo del verbo principal 
 
Frases afirmativas: You have to stay in bed 
 You have to drink a lot of water 
Frases negativas: 
 Usamos don’t have to para hablar de falta de obligación de algo que no es 
necesario hacer. 
 
 Ejemplo: You don’t have to stay in bed 
 You don’t have to go to school tomorrow. 
 
 
 
ACTIVITY 1. Look at the people. How do they feel? Complete the sentences with a word 
from the box. 
 
 cold - cough - headache - stomachache - sick - well 
 
 
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 UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
 
ACTIVITY 2.- Listen to and read the conversation, then complete the chart with the 
information you hear. 
 
 
Student’s book – page 15: A conversation 
 
 
 
 
 
a.- EMILY’S HEALTH PROBLEMS b.- HER MOTHER’S RECOMMENDATIONS 
 
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ACTIVITY 3.- 
Look at the pictures. What do they need to do? Follow the example and write the suggestion, 
using have to / don’t have to and the expressions in the box. 
 
 
Take some medicine/ Go to school / Go to the doctor / Go to the office 
 
 
Example: 
 A: I’m feeling sick! 
 
 B: You don’t have to eat 
 
 
 
 
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 A: I have a stomachache! 
 
 B: ____________________________ 
 
 
 
 
 A: I have a terrible cough! 
 
 B: ___________________________ 
 
 
 
 A: I have a headache! 
 
 B: ________________________ 
 
 
 
 
 A: I have a cold! 
 
 B: __________________________ 
 
 
 
Responde marcando con una equis (X) , en el nivel que consideres tu grado de logro. 
 
 AUTOEVALUACIÓN