IF-2018-49024998-APN-DAC-CONEAU

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ANEXO 
 
La carrera de Maestría en Física Contemporánea fue presentada en la 5ª convocatoria 
para la acreditación de posgrados (Resolución CONEAU N° 610/16 y RESFC-2016-169-E-
APN-CONEAU#ME) por la Universidad Nacional de La Plata, que ha cumplido con el 
proceso de evaluación externa en el año 2010. 
EVALUACIÓN ANTERIOR DE LA CARRERA 
 
Esta carrera fue evaluada anteriormente, resultando acreditada con categoría C mediante 
Resolución CONEAU Nº 393/14. El compromiso y las recomendaciones efectuados en esa 
oportunidad fueron: 
CRITERIOS COMPROMISO 
Plan de estudios - Se ajusten los requisitos de admisión a lo dispuesto por la Ley de Educación Superior. 
 
CRITERIOS RECOMENDACIONES 
Normativa - Se estipule en la normativa la carga horaria destinada a la formación práctica. 
Investigación - Se promueva el desarrollo de líneas de investigación en el área de la enseñanza de la Física. 
Seguimiento de alumnos - Se implementen políticas destinadas a lograr que los alumnos se gradúen en los plazos previstos. 
 
De acuerdo con la información presentada por la carrera, se han realizado una serie de 
modificaciones que a continuación se consignan: 
CRITERIOS MODIFICACIONES 
Normativa - En la instancia de recurso de reconsideración, se presenta la modificación del Reglamento de la carrera (que incluye el plan de estudios). 
Plan de estudios - Se ajustaron los requisitos de admisión a lo dispuesto por la Ley de Educación Superior. 
Investigación - No se presentan actividades de investigación vinculadas a la carrera. 
 
 
 
 
 
I. INSERCIÓN, MARCO INSTITUCIONAL Y ESTRUCTURA DE GESTIÓN 
 
Inserción institucional y marco normativo 
La carrera de Maestría en Física Contemporánea, de la Universidad Nacional de La 
Plata, Facultad de Ciencias Exactas, se inició en el año 2009 en la ciudad de La Plata, 
Provincia de Buenos Aires, posee una modalidad de dictado presencial y de carácter continuo. 
En la instancia de recurso de reconsideración, la institución informa que esta carrera se 
corresponde con el perfil de maestría profesional definido en la Resolución Ministerial Nº 
160/11. 
Se presenta la siguiente normativa: Disposición R. N° 328/06, que aprueba la creación 
de la carrera (Expediente 054195/000); Disposición R. N° 351/08, que aprueba el cambio de 
denominación de la Maestría (Expediente 015862/000); Resolución del Consejo Directivo 
(Res. CD) N° 1106/13, que designa a la Directora de la carrera. En la instancia de recurso de 
reconsideración se presenta la Disposición R. N° 243/18, que aprueba la modificación del 
Reglamento de la carrera (que incluye el plan de estudios). 
Estructura de gestión académica 
La estructura de gestión está conformada por una Directora y un Comité Académico 
integrado por 3 miembros. 
La estructura de gestión resulta adecuada para regular el funcionamiento de la carrera. 
Los antecedentes de sus integrantes se analizan en el punto III del presente informe (“Cuerpo 
Académico”). 
Por lo expuesto, la carrera se adecua a lo establecido en los estándares y criterios 
vigentes. 
II. PLAN DE ESTUDIOS 
 
Se consigna la siguiente información respecto del plan de estudios: 
Plan de estudios 
Aprobación del Plan de Estudios por Disposición R. N° 243/18. 
Tipo de maestría: Profesional 
Tipo de actividad curricular Cantidad Carga horaria 
Asignaturas 9 540 horas 
Seminarios 3 165 horas 
Carga horaria total de la carrera 705 horas 
Duración de la carrera: 3 años. 
 
Organización del plan de estudios: 
El p lan de estudios se organiza en 9 asignaturas teórico-prácticas de 60 horas cada una y 3 seminarios de 55 
horas cada uno, dedicados a trabajos de tutoría e investigación. Finalmente, el alumno debe realizar una tesis. 
 
El plan de estudios presenta una estructura adecuada y una correcta distribución de los 
contenidos y actividades. Se observa que los objetivos y el tipo de formación propuestos se 
corresponden con el perfil de maestría profesional definido para la carrera. Cabe señalar que 
en la acreditación anterior la carrera también fue presentada con este perfil. 
Se advierte que el plan de estudios incorpora contenidos orientados a brindar 
herramientas para el ejercicio propio de la docencia. En general, se observa que los 
contenidos propuestos para las distintas asignaturas resultan adecuados. No obstante, se 
recomienda incorporar referencias bibliográficas actualizadas a los programas de las 
actividades curriculares. 
Actividades de formación práctica 
Horas prácticas incluidas en la carga horaria total de la carrera 435 horas 
Se consignan expresamente en la Disposición R. N° 243/18. 
 
Las actividades prácticas que desarrollan los alumnos comprenden 435 horas que se 
llevan a cabo en el marco de las distintas actividades curriculares que integran el plan de 
estudios. 
Las actividades prácticas se realizan en las aulas y laboratorios del Departamento de 
Física e incluyen: análisis de casos, planteo y resolución de problemas y trabajos prácticos de 
laboratorio sobre temas específicos con la entrega de informes para su evaluación. 
Particularmente en el curso “Ondas, Óptica, Acústica”, los alumnos realizan trazado de rayos, 
medición de distancia focal de lentes convergentes y divergentes, medición del tamaño de 
obstáculos tipo ranura, alambre, orificio o malla, filtrados especiales y caracterización de 
láseres de diodo semiconductor. En el seminario “Material didáctico de demostración y de 
laboratorio”, las actividades prácticas abordan los siguientes temas: momentos de inercia 
usando principios de conservación, introducción al método de simulación numérica, módulos 
de elasticidad de un material sólido, velocidad de ondas longitudinales, propiedades 
termodinámicas de un gas, procesos irreversibles, redes fractales y física nanoscópica. 
Las prácticas previstas resultan suficientes y adecuadas al perfil de la carrera. Se 
advierte una importante carga horaria práctica vinculada al desarrollo de ensayos orientados a 
la enseñanza de la Física. Considerando el perfil profesional de esta Maestría, se observa que 
sería conveniente incluir en los programas de los cursos y seminarios un detalle 
pormenorizado de las actividades de formación práctica. 
Requisitos de admisión 
Para el ingreso al posgrado el aspirante debe contar con título universitario de profesor 
secundario o terciario de Física, Físico-matemática o equivalente; o título universitario 
profesional vinculado a las ciencias exactas y que a criterio de la Comisión Asesora de 
Grados Académicos de la Facultad esté en condiciones de acceder a la Maestría; o título de 
nivel superior no universitario de al menos 4 años de duración, según el mecanismo de 
admisión previsto por el artículo 39 bis de la Ley de Educación Superior. 
Los requisitos y mecanismos de admisión son adecuados. Se ha atendido el compromiso 
señalado en la evaluación anterior sobre adecuar los requisitos de admisión a lo dispuesto en 
la Ley de Educación Superior. 
Por lo expuesto, la carrera se adecua a lo establecido en los estándares y criterios 
vigentes. 
Asimismo, se formula la siguiente recomendación: 
- Actualizar las referencias bibliográficas de las actividades curriculares. 
III. CUERPO ACADÉMICO 
 
El cuerpo académico se compone de 17 docentes: 
Docentes Título de Doctor 
Título de 
Magister 
Título de 
Especialista 
Título de 
Grado 
Estables 17 - - - 
Mayor dedicación en la institución 17 
Residentes en la zona de dictado de la 
carrera 17 
 
De acuerdo con los antecedentes informados, el plantel docente presenta las siguientes 
características: 
Áreas disciplinares en las que se han formado los docentes Física 
Cantidad de docentes con antecedentes en la dirección de tesis 11 
Cantidad de docentes con producción en los últimos 5 años 16 
Cantidad de docentes con participación en proyectos de investigación 16 
Cantidad de docentes inscriptos en regímenes de promoción científico-tecnológica15 
Cantidad de docentes con trayectoria profesional ajena al ámbito académico - 
 
Todos los integrantes del cuerpo académico son estables. 
Trayectoria de los integrantes de la estructura de gestión 
A continuación, se enumera la información presentada sobre la Directora de la carrera: 
Directora de la carrera 
Información referida a los títulos obtenidos Licenciada y Doctora en Física (Universidad Nacional de La Plata). 
Información referida a los cargos que desempeña en la 
actualidad Profesora adjunta, UNLP. 
Informa antecedentes en la docencia universitaria Sí 
Informa antecedentes en la gestión académica Sí 
Informa antecedentes en ámbitos no académicos No 
Informa inscripción en regímenes de promoción 
científico-tecnológica. 
Sí, Investigadora Independiente del CONICET y 
categoría 3 en el Programa de Incentivos a Docentes 
Investigadores. 
Informa participación en proyectos de investigación Sí 
Informa antecedentes en la dirección de tesis No 
Informa producción en los últimos 5 años Sí, ha efectuado 18 publicaciones en revistas con arbitraje y 1 capítulo de libro. 
Informa haberse desempeñado como evaluador en los 
últimos 5 años 
Sí, ha integrado jurados de concursos docentes y de 
tesis, ha conformado comités editoriales y ha 
participado en la evaluación de programas, 
proyectos de investigación y trabajos en revistas en 
ciencia y tecnología. 
 
En cuanto a la titulación de los integrantes de la estructura de gestión se observa que 
todos poseen título superior al que otorga la carrera. El análisis de las trayectorias de sus 
integrantes permite advertir que tanto el perfil de la Directora como el de los miembros del 
Comité Académico son adecuados para desempeñar las actividades correspondientes a estos 
cargos, dados sus antecedentes en docencia, producción científica e investigación y 
experiencia en formación de recursos humanos. 
En cuanto a la titulación del resto de los integrantes del cuerpo académico, se observa 
que todos poseen titulación superior a la que otorga este posgrado. Los integrantes del plantel 
docente cuentan con trayectoria en docencia e investigación, formación de recursos humanos 
y producción científica vinculada con los contenidos de la carrera. 
Finalmente, se observa que en relación con la anterior acreditación de la carrera se ha 
mantenido el mismo número de integrantes del plantel docente. Asimismo, se advierte que en 
la actual presentación de la carrera todos los integrantes del cuerpo académico cuentan con 
titulación de doctor. 
Supervisión del desempeño docente 
Se informan mecanismos de supervisión del desempeño docente a cargo del Comité 
Académico, órgano que efectúa el seguimiento de las actividades docentes mediante 
entrevistas a los profesores responsables de las asignaturas. 
Los mecanismos de supervisión implementados son apropiados. 
Por lo expuesto, la carrera se adecua a lo establecido en los estándares y criterios 
vigentes. 
IV. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN VINCULADAS A LA CARRERA 
 
 En la instancia de recurso de reconsideración, la institución señala que la carrera está 
radicada en el Departamento de Física de la Facultad, ámbito donde se desarrollan múltiples 
actividades de investigación. 
 Si bien en este ámbito se realizan múltiples actividades de investigación, aspecto 
evidenciado en la producción de los docentes que integran el cuerpo académico, no se 
adjuntan fichas correspondientes a actividades de investigación vinculadas a la carrera. 
 En la evaluación anterior se recomendó promover el desarrollo de líneas de 
investigación en el área de la enseñanza de la Física. Al respecto, en respuesta al informe de 
evaluación y en la instancia de recurso de reconsideración la institución señala que el 
Departamento cuenta con un área de investigación sobre enseñanza de la Física. Asimismo, se 
menciona que en el Museo de la Física, dependiente de la Universidad, se desarrolla un 
proyecto de investigación centrado en la didáctica y la educación en los Museos que aborda 
diversos aspectos de la comunicación pública de la ciencia. Además, en éste ámbito se llevan 
a cabo actividades de investigación vinculadas a las áreas de Museología e Historia de la 
Física. 
Por otra parte, la institución señala que el Museo es un ámbito adecuado para llevar a 
cabo investigaciones vinculadas al desarrollo de nuevos recursos y estrategias didácticas en 
Física. Se menciona que está previsto el desarrollo de proyectos de investigación que 
permitan la inserción de alumnos de la carrera para fomentar la elaboración de las tesis de 
maestría. Estos proyectos serán coordinados por docentes de la carrera, con la eventual 
colaboración de docentes del Museo. 
Si bien esta carrera se corresponde con el perfil de maestría profesional definido en la 
RM Nº 160/11, se sugiere desarrollar actividades de investigación que aborden las temáticas 
propias de la Maestría. La institución cuenta con ámbitos adecuados para la radicación de 
proyectos de investigación, donde sería posible desarrollar actividades que incorporen a los 
alumnos de la Maestría bajo la orientación de integrantes del cuerpo académico. En particular, 
la articulación de la Maestría con las actividades del Museo de la Física puede contribuir al 
desarrollo de líneas de investigación en enseñanza y divulgación de la ciencia. 
V. EVALUACIÓN FINAL / REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
Características 
La modalidad de evaluación final consiste en una tesis, de carácter individual y 
realizada bajo la dirección de un profesor del Departamento de Física. En ella se debe mostrar 
la adquisición de destrezas en el manejo metodológico y conceptual correspondiente al estado 
actual del conocimiento de la Física Contemporánea y sus modos de transmisión. 
La modalidad de evaluación final resulta adecuada. De todas maneras, se sugiere 
ampliar las modalidades de evaluación final, según lo establecido en la RM N° 160/11 para 
maestrías profesionales. 
Se presentan las copias de 2 tesis completas, acompañadas de las correspondientes 
fichas. Además, se presentan 7 proyectos de tesis. 
Las temáticas abordadas en las tesis son pertinentes y su desarrollo constituye un aporte 
al área de estudio de la carrera. Se observa que la metodología utilizada en el desarrollo de los 
trabajos se corresponde con el área de la enseñanza de la Física, tomando como referencia 
algún tema de Física contemporánea. La parte disciplinar de los trabajos es desarrollada como 
un marco teórico-histórico, a la manera de una recopilación de conceptos. Con respecto a las 
temáticas de los proyectos de tesis, se observa que 6 de los 7 proyectos están orientados al 
área de enseñanza de la física contemporánea en el nivel medio. 
Directores de evaluaciones finales 
Los docentes que informan antecedentes en la dirección de tesis son 11. Asimismo, se 
observa que otros 2 docentes han comenzado a dirigir tesis de posgrado. 
Teniendo en cuenta la experiencia en investigación, docencia y formación de recursos 
humanos, el perfil de estos docentes es adecuado para desempeñar esta tarea. Asimismo, 
existe correspondencia entre las temáticas de las tesis informadas y los antecedentes 
académicos de sus directores. 
Jurado 
Según la modificación del Reglamento de la carrera, presentado en la instancia de 
recurso de reconsideración, el jurado de tesis está integrado por al menos 3 miembros, siendo 
al menos 1 de ellos externo a la UNLP y excluyendo al Director del mismo. 
Las previsiones para la conformación de los jurados de tesis se adecuan a los estándares 
vigentes. Por otra parte, la institución señala que en la práctica la composición de los jurados 
se ha adecuado a los estándares, aspecto que se constata en un acta y en una de las fichas de 
tesis presentadas. En cuanto a la otra tesis defendida, se observa que no se ha garantizado la 
participación de un miembro externo a la Universidad.Resulta necesario asegurar la 
adecuación de la composición de los jurados de tesis a los estándares vigentes para carreras de 
maestría. 
Seguimiento de alumnos y de egresados 
Se informan mecanismos institucionales de seguimiento de alumnos durante el período 
de elaboración de la tesis. La supervisión está a cargo de un director de tesis que debe ser 
integrante del cuerpo de profesores del Departamento de Física. 
En la instancia de recurso de reconsideración, se informa que la carrera cuenta con 
modalidades de seguimiento de egresados a través de reuniones periódicas anuales, con la 
participación de los profesores, alumnos y egresados de la carrera. 
Los mecanismos de seguimiento de egresados informados resultan pertinentes. 
Los ingresantes a la carrera, desde el año 2009 hasta el año 2016, han sido 42, de los 
cuales 17 han completado el cursado. Los graduados, desde el año 2009, han sido 2. 
En la evaluación anterior se recomendó implementar políticas destinadas a lograr que 
los alumnos se gradúen en los plazos previstos. Considerando la duración teórica de la carrera 
especificada en la normativa y la cantidad de ingresantes de las cohortes que ya han cumplido 
el plazo para la presentación de la tesis, se puede concluir que la cantidad de graduados es 
baja. Asimismo, se observa desgranamiento y deserción en la evolución de las cohortes. Se 
recomienda reforzar los mecanismos de seguimiento de alumnos para mejorar la tasa de 
graduación. 
Por lo expuesto, se establece el siguiente compromiso: 
- Asegurar la adecuación de los jurados de tesis a los estándares vigentes. 
Asimismo, se formula la siguiente recomendación: 
- Reforzar los mecanismos de seguimiento de alumnos para mejorar la tasa de graduación. 
VI. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO 
 
En respuesta al informe de evaluación, se detalla el equipamiento informático y los 
laboratorios a los que acceden los alumnos de la carrera en el ámbito del Departamento de 
Física y su instituto. Según se informa, los alumnos disponen de un aula de experimentos 
cuánticos y un laboratorio de enseñanza de la Física (LEF) para realizar experiencias en las 
áreas de física moderna, óptica, electricidad y magnetismo, ondas y sonido, termodinámica, 
fluidos y mecánica. 
Los laboratorios y el equipamiento informático disponibles son suficientes para que los 
alumnos lleven a cabo las actividades previstas en este posgrado. 
La Biblioteca del Departamento de Física cuenta con la cantidad de volúmenes que se 
detalla para las distintas áreas: mecánica clásica (269), ondas (107), electromagnetismo (190), 
óptica (350), acústica (80), fluidos (133), relatividad (180), materia condensada (100), 
mecánica estadística (247), física de partículas (96), termodinámica (190), mecánica cuántica 
(520), física nuclear (439) y cosmología (122). Asimismo, se informa que la Biblioteca del 
Departamento cuenta con 410 ejemplares de revistas especializadas en el área de la enseñanza 
de la Física, 9 suscripciones a revistas especializadas y acceso a bases de datos y bibliotecas 
virtuales. 
Los volúmenes, suscripciones y bases de datos disponibles resultan adecuados y 
suficientes. 
Por lo expuesto, la carrera se adecua a lo establecido en los estándares y criterios 
vigentes. 
La Universidad presenta las certificaciones referidas al cumplimiento de las condiciones 
de seguridad e higiene de edificios e instalaciones donde se desarrolla la carrera. La instancia 
responsable de la implementación y supervisión de estos aspectos es la Dirección de Higiene, 
Seguridad y Desarrollo Sustentable de la UNLP. 
CONCLUSIONES 
 
Esta carrera fue evaluada anteriormente, resultando acreditada con categoría C mediante 
Resolución CONEAU Nº 393/14. 
En la actual evaluación se pudo constatar que la normativa presentada resulta pertinente 
y contempla los principales aspectos del funcionamiento de la carrera. La estructura de 
gestión es adecuada y sus integrantes cuentan con formación y antecedentes acordes a las 
funciones asignadas. 
El plan de estudios presenta una estructura adecuada y una correcta distribución de los 
contenidos y actividades. Los contenidos propuestos son adecuados. Se recomienda 
incorporar referencias bibliográficas actualizadas a los programas de las actividades 
curriculares. Los requisitos de admisión son adecuados al perfil de la carrera. Las actividades 
de formación práctica resultan suficientes y apropiadas. Existe consistencia entre la 
denominación de la carrera, sus objetivos, el plan de estudios y el perfil del graduado a lograr. 
En cuanto a la composición del cuerpo académico, se observa que todos sus integrantes 
cuentan con título de doctor. Los integrantes del plantel docente cuentan con trayectoria en 
docencia e investigación, formación de recursos humanos y producción científica vinculada a 
los contenidos de la carrera. Los mecanismos de supervisión de docentes son apropiados. 
Las temáticas abordadas en las tesis son pertinentes y su desarrollo constituye un aporte 
al área de estudio de la carrera. Las previsiones para la conformación de los jurados son 
adecuadas. Se observa que en una de las tesis defendidas no se ha garantizado la participación 
de un miembro externo a la Universidad. Resulta necesario asegurar la adecuación de la 
composición de los jurados de tesis a los estándares vigentes. Por otra parte, se observa 
desgranamiento y deserción en la evolución de las cohortes y una baja cantidad de egresados, 
por lo que se recomienda reforzar los mecanismos de seguimiento de alumnos para mejorar la 
tasa de graduación. 
La infraestructura, el equipamiento y el acervo bibliográfico disponibles resultan 
adecuados y suficientes. 
Dado que la carrera ha sido evaluada favorablemente en la oportunidad anterior y 
cuenta con graduados en el período en consideración, corresponde otorgar un plazo de 
acreditación de seis (6) años. 
En suma, considerando la RESFC-2018-23-APN-CONEAU#ME y analizados los 
cambios propuestos y la información complementaria suministrada en el pedido de 
reconsideración, se puede concluir que se dispone de elementos de juicio suficientes para 
modificar lo resuelto en un primer momento. 
República Argentina - Poder Ejecutivo Nacional
2018 - Año del Centenario de la Reforma Universitaria
Hoja Adicional de Firmas
Anexo
Número: 
Referencia: EX-2017-04581261-APN-DAC#CONEAU RANEXO
 
El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 11 pagina/s.
	Pagina_1: Página 1 de 11
	Pagina_2: Página 2 de 11
	Pagina_3: Página 3 de 11
	Pagina_4: Página 4 de 11
	Pagina_5: Página 5 de 11
	Pagina_6: Página 6 de 11
	Pagina_7: Página 7 de 11
	Pagina_8: Página 8 de 11
	numero_documento: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
		2018-10-02T14:40:33-0300
	GESTION DOCUMENTAL ELECTRONICA - GDE
	reparticion_0: Dirección de Acreditación de Carreras
Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria
	localidad: CIUDAD DE BUENOS AIRES
		2018-10-02T14:40:36-0300
	GESTION DOCUMENTAL ELECTRONICA - GDE
	Numero_10: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_11: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Pagina_10: Página 10 de 11
	Pagina_11: Página 11 de 11
	Numero_4: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	cargo_0: Directora
	Numero_3: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_6: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_5: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_8: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_7: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_9: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	fecha: Martes 2 de Octubre de 2018
	Numero_2: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Numero_1: IF-2018-49024998-APN-DAC#CONEAU
	Pagina_9: Página 9 de 11
	usuario_0: Marcela Groppo