Asignatura pdf

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 Herramientas complementarias 
Durante: 
Después: 
Asignatura: Naturales 
Grado: 4
DBA OBJETIVOS: Reconocer el concepto 
de mezcla, identificar las características delos 
tipos de mezclas y resolver situaciones
donde 
hagan separaciones utilizando distintas 
técnicas. 
Estrategias: 
•Mediante la explicación se usarán 
elementos y sustancias para que los 
estudiantes puedan visualizar lo que se 
le está explicando. 
 Iniciamos con un diálogo sobre la
experiencia de los estudiantes. 
1. En esta mañana, ¿han utilizado alguna 
separación de mezclas? 2. Enumeren 
algunas de ellas y las registramos en el 
chat. 
2. Dialogamos sobre las características de 
estas sustancias, 
 Test: Mezcla homogénea - 
heterógenea (ciencias naturales - 
mezclas homogéneas - mezclas 
heterogéneas - mezclas y separación
de 
sustancias) (educaplay.com) 
Diapositivas de tipos de separación 
https://youtu.be/PRA9lQ3Vmfw?
t=135 
 
3. Se les presenta diapositivas con los 
métodos de separación de mezclas. 
4. En el tablero se escribe la palabra 
MEZCLA. Los estudiantes escriben en 
su cuaderno de trabajo, lo que 
entienden sobre los métodos. Al 
analizar sus cualidades y mencionar 
varios ejemplos de métodos, se 
identificará las clases que han 
identificado. 
1. Se realiza una retroalimentación 
2.Se anexa un juego 
https://www.cerebriti.com/juegos-de-
ciencias/metodos-de-separacion-de-
mezclas. 
3. Para afianzar conocimientos se
aplica una sopa de letras, Con el uso de 
diccionario en línea, estudiantes 
hacen corrección de ortografía y 
revisamos la estructura de párrafos y 
elementos de texto. 
1. Para iniciar con la explicación con base 
a lo preguntado anteriormente, se 
presenta un video que hable de los 
métodos 
2. Métodos de separación de mezcla 
• Después de haber escuchado los 
estudiantes deberán copiar en 
su cuaderno el tema tratado en 
clase. 
• En la clase anterior se les pidió 
a los estudiantes materiales. 
MEZCLAS 
homogéneas y heterogéneas
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5537712-mezcla_homogenea_heterogenea.html
https://youtu.be/PRA9lQ3Vmfw?t=135
https://youtu.be/PRA9lQ3Vmfw?t=135
https://youtu.be/PRA9lQ3Vmfw?t=135
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/metodos-de-separacion-de-mezclas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/metodos-de-separacion-de-mezclas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/metodos-de-separacion-de-mezclas
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/metodos-de-separacion-de-mezclas
Tarea 
Evaluación: 
Deberán realizar la evaluación en
línea cuando el profesor le indique 
Los estudiantes deberán realizar un video y
sus métodos de separación. 
1. Identificar cuáles son las mezclas 
homogéneas y heterogéneas con ejemplos 
que tengan en casa. 
2. Debe realizar mínimo 3 métodos de 
separación de mezcla y explicarlo. 
3. El video debe ser de 3 a 4 minutos