Copia de guía 8 Educación ciudadana _ Filosofía

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LICEO TECNICO PROFESIONAL ANTONIO VARAS DE LA BARRA
	Asignatura o Módulo		Nivel 
	Educación Ciudadana / Filosofía
		3°medio
	Título 	Sub Título	
	Democracia
	Guía n° 8	
	OA/ Aprendizaje Esperado.		
	Educación Ciudadana		
	OA 1 Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas.
		
	Filosofía		
	OA 1 Describir las características del quehacer filosófico, considerando el problema de su origen y sentido, e identificando algunas de sus grandes preguntas y temas		
	Indicadores o Criterios de evaluación		
	Educación Ciudadana		
	 Analizan la evolución histórica del concepto de Democracia, reconociéndolo como una construcción teórica e histórica de Occidente. 		
	Filosofía		
	Distingue elementos que diferencian a la filosofía de otras disciplinas, identificando las características propias de la filosofía y su sentido.
		
	Objetivo de la Actividad		
	Educación Ciudadana		
	Definir los fundamentos, atributos y dimensiones del concepto de Democracia y sus principales características.		
	Filosofía		
	Identificar algunas de las grandes preguntas filosóficas, elaborando una visión personal sobre ellas, a partir de las perspectivas que entrega un breve texto referente a la democracia.
		
1.- LEE LAS INSTRUCCIONES Y LOS TEXTOS.   
2.- DESARROLLA LA ACTIVIDAD PROPUESTA.
3.- ENVÍA LA GUÍA “SEMANA 8” RESUELTA AL CORREO DE LAS PROFESORAS QUE SE TE INDICA MÁS ABAJO.        
4.- SI TIENES ALGUNA DUDA, ESCRÍBELAS Y ENVÍAlA  A NUESTRO CORREO INSTITUCIONAL
5.”IMPORTANTE”                                     
NO OLVIDES ESCRIBIR TU NOMBRE, APELLIDO, CURSO Y FECHA.  
NO OLVIDES RESPONDER LAS PREGUNTAS DEL CIERRE DE LA CLASE YA QUE ME AYUDARÁN A REVISAR TU PROGRESO.
Saludos Cordiales, Profesoras 
Constanza y Gabriela
constanza.fuentes@liceoavb.cl
gabriela.gomez@liceoavb.cl
INSTRUCCIONES
Nombre: Curso: . 
La Democracia
 Revisa este video antes de empezar la lectura, si puedes toma apuntes. 
 https://www.youtube.com/watch?v=4keE-DB3cqQ
¿Qué es la Democracia?
En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad a sus representantes.
¿Cuál es el origen de la democracia?
El término “democracia” proviene del griego antiguo. Fue acuñado en Atenas en el siglo V antes de Cristo a partir de las palabras “demos” (pueblo, población) y “kratos” (gobierno, poder, autoridad), es decir, un gobierno del pueblo. Este era el poder de la ciudadanía, aunque en la antigua Grecia solo los hombres mayores a 18 años ejercían dicho poder. Las mujeres, esclavos y extranjeros no podían participar.
¿Cuáles son los atributos de la democracia?
Si bien no existe un único modelo de democracia, a nivel general se pueden mencionar las siguientes características esenciales que la componen (Dahl, 2004):
Elecciones libres, periódicas y limpias: Los ciudadanos pueden participar en ellas tanto en calidad de votantes como de candidatos (si bien pueden imponerse restricciones en términos de edad y residencia).
Libertad de expresión: Los ciudadanos pueden expresarse en público sobre una amplia gama de temas políticamente relevantes sin temor al castigo.
Fuentes de información independientes: Existen fuentes de información política que no se hallan bajo control del gobierno ni de un grupo único y cuyos derechos a publicar información o difundirla de otro modo están protegidos por ley; es más, todos los ciudadanos tienen derecho a buscar y emplear dichas fuentes de información.
Libertad de asociación: Los ciudadanos tienen el derecho de formar organizaciones políticas independientes y participar en ellas, incluidos los partidos y los grupos de interés.
 Sócrates y la Democracia
Revisa este video antes de empezar la lectura, si puedes toma apuntes.
https://www.youtube.com/results?search_query=socrates+y+la+democracia+ateniense 
Sócrates: es importante no solamente para la filosofía griega pues es quien da comienzo a la estructura del pensamiento filosófico de Grecia. La filosofía tiene en Sócrates el punto de partida, el yo. "conócete a tí mismo" y el "Sólo sé que nada sé ", punto de partida del conocimiento.
Demagogia: 
Demagogia es una estrategia utilizada para conseguir el poder político que consiste en apelar a prejuicios, emociones, miedos y esperanzas del público para ganar apoyo popular, frecuentemente mediante el uso de la retórica, la desinformación, la agnotología y la propaganda política.
Sócrates y la Democracia:
Socrates: si viajaras por el mar, ¿quién te gustaría que estuviera a cargo? ¿cualquiera?¿o personas que conocen la navegación?. 
Adimanto: personas que conocen la navegación.
Sócrates: Entonces, ¿por qué seguimos pensando que cualquier persona mayor debería estar en condiciones de juzgar quién debería ser un gobernante de un país?.
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Con este diálogo (método socrático) Sócrates dice que votar es una habilidad y no una intuición casual y como cualquier habilidad necesita ser enseñada sistemáticamente. Permitir que la ciudadanía vote sin educación es tan irresponsable, como ponerlos a cargo de un barco que navega en una tormenta.
ACTIVIDAD
Según lo aprendido en esta guía interdisciplinaria, responde
1.- En esta clase aprendiste sobre la Democracia, sus orígenes y principales características, en base al video y la información entregada en la guía explica 3 ejemplos de cómo se ejerce la Democracia hoy en día en nuestro país.
ESTE ES UN EJEMPLO QUE NO PUEDES REPETIR: 
El voto o sufragio. Es derecho que tienen los ciudadanos de Chile para escoger a sus autoridades. “Elecciones presidenciales”.
RESPUESTA: 
2 .  Según la visión de Sócrates respecto a la democracia, ¿Crees que Chile es un país capacitado para ejercer la democracia y elegir a sus gobernantes, considerando que la educación no es homogénea y que existen much@s personas sin educación? Fundamenta utilizando al menos 2 argumentos, desarrolla tu respuesta.
RESPUESTA: 
	 Puse atención 	Puse atención a ratos	Hice pocos intentos para poner atención	No quise poner atención
	 	 	 	 
 
Cierre: Monitorear el proceso de desarrollo para incorporar Autoevaluación y Metacognición, incluyendo al menos 3 preguntas y/o lista de cotejo.
Ahora revisemos, cuéntame:
1.- ¿Qué aprendiste hoy? : 
 2.- ¿Cómo lo aprendiste?: 
3.- ¿Para qué te sirve lo que aprendiste hoy?: 
4.- ¿Cómo evaluarías tu desempeño en esta actividad? Marca con una X la respuesta que mejor te represente para esta pregunta.