Neuro-Psi - Neurohealth 2011

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El uso de esta prueba como cualquier otro 
instrumento psicológico que requiere un 
adecuado entrenamiento está reservado a 
psicólogos entrenados en interpretación y 
valoración neuropsicologica 
 
 
 
 
El uso de la presente prueba para usos no 
académicos es ilegal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Evaluación del Funcionamiento 
Cognitivo 
 
 
 
EEvvaalluuaacciióónn NNeeuurrooppssiiccoollooggiiccaa 
BBrreevvee eenn EEssppaaññooll 
 
 NNEEUURROOPPSSII 
 
 
Versión Compilada 2011 
Lima – Perú 
 
 
 
 
 
NEUROHEALTH 
2011 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE NEUROPSI 
 
Realizar evaluaciones del funcionamiento cognoscitivo es relevante para dar un 
Diagnostico y para el correcto manejo e intervención Cognitiva de los Pacientes 
que padecen alguna Alteración Cognitiva, sea esta Congénita, Adquirida y/o 
Neurodegenerativa. 
La evaluación Neuropsicologica Breve en Español – NEUROPSI, es una 
herramienta útil de screening puesto que evalúa un amplio espectro de 
funciones cognoscitivas incluyendo: 
 
 Orientación. 
 Atención y Concentración. 
 Memoria. 
 Lenguaje. 
 Habilidades Viso Espaciales 
 Funciones Ejecutivas. 
 Lectura, Escritura y Calculo 
 
Por tal razón, hemos compilado de diversas publicaciones y portales 
especializados de la Web, para que el Psicólogo (Especializado en 
Neuropsicología Clínica), Neurólogo y personal de Salud Mental debidamente 
capacitado y entrenado en Evaluación Cognitiva pueda comprender la 
importancia de la aplicación de este Instrumento Neuropsicológico. 
 
 
MATERIAL 
 
 Las Laminas 14 en su totalidad, 13 reactivos y la primera para evaluar 
Atención Concentración, la cual debe ser aplicada conjuntamente con la hoja 
anexa de Figura Anexa. 
 
 Guía de Calificación, con los puntajes de corte para: Escolaridad Nula, 
Escolaridad 1 a 4 años, 5 – 9 años y 10 – 24 años. (Próximamente 
publicaremos un Instructivo de Administración y calificación mas detallado) 
 
 Hoja de Protocolo Completa. 
 
 Protocolo Breve Versión NEUROHEALTH, el cual es mucho más flexible y 
de fácil toma de datos y puntajes para corrección. 
 
 Hoja Anexa de Figuras para evaluación de atención concentración. A la 
misma que se tiene que mostrar el primer reactivo de las laminas (Lamina 
A). 
 
 Hoja de Perfil elaborada por NEUROHEALTH para graficar los puntajes 
normalizados y clasificar las áreas que están por arriba de un rango normal, 
dentro de un rango o promedio, alteraciones moderadas y alteraciones 
severas. Para facilitar su interpretación se ha diferenciado por colores. 
 
NEUROHEALTH International Instituto NEUROSCIENCES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LAMINAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA A 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 1 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 2 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 3 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 4 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 5 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 6 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 7 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 8 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 9 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 10 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 11 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
EL GUSANO Y LA MARIPOSA 
 
DOS GUSANOS CAYERON AL AGUA. 
UNO DE ELLOS PENSÓ QUE ERA INÚTIL TRATAR DE SALVARSE YA QUE 
NUNCA LOGRARÍA LLEGAR HASTA LA ORILLA, SE DEJÓ ENTONCES 
LLEVAR POR LA CORRIENTE Y SE AHOGÓ. 
 
EL OTRO TRATÓ DE SALIR. PENSÓ QUE QUIZÁS LO LOGARÍA, QUE ERA 
MEJOR INTENTAR QUE DEJARSE LLEVAR POR LA CORRIENTE Y 
AHOGARSE INEVITABLEMENTE. 
 
ENTONCES NADÓ CON TODAS SUS FUERZAS LARGO RATO. 
 
CUANDO YA PENSABA QUE NO PODÍA MÁS Y QUE AÚN LA ORILLA 
ESTABA MUY LEJOS, SINTÍO QUE SE CONVERTÍA EN MARIPOSA Y LE 
APARECÍAN UNAS ALAS ENORMES EN SU ESPALDA.ENTONCES SALIÓ 
VOLANDO Y ESCAPÓ DE MORIR AHOGADO. 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 12 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
 
 
 
 
LAS NARANJAS CRECEN EN LOS ÁRBOLES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL 
LÁMINAS - NEUROPSI 
 
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila, Dra. Mónica Rosselli. 
 
LÁMINA 13 
 
Versión elaborada para el Hospital General de México O. D. basado en el cuadernillo de Láminas de la 
“Evaluación Neuropsicológica Breve en Español - NEUROPSI” por la Psic. Rosalinda Castillo 
 
 
 
 
         ... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUIA 
DE 
CALIFICACION 
 
 
 
 
 
Guía de Calificación - 1 -
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL
NEUROPSI
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardila y Dra. Mónica Rosselli
GUÍA DE CALIFICACIÓN
I. ORIENTACIÓN:
 Un (1) punto por cada respuesta correcta.
 Cero (O) puntos por cada respuesta incorrecta.
Puntaje máximo: 6 puntos.
II. ATENCIÓN CONCENTRACIÓN:
Dígitos en regresión:
 El puntaje obtenido es equivalente al máximo número de dígitos que el sujeto logre repetir en
esta prueba.
Puntaje máximo: 6 puntos.
Detección visual:
 Se le muestra la figura 1 (estrella) durante 3 segundos y posteriormente se le solicita que
marque con una X todas las figuras idénticas a la mostrada (tiempo de ejecución 1 minuto).
 La calificación se realiza considerando el número de aciertos y errores cometidos.
Puntaje máximo: 16 puntos.
Sustracción:
 Se califica con un (1) punto por cada acierto y cero (O) si se equivoca. En caso de que el sujeto
se equivoque en una cifra, pero las restantes subsecuentes sean correctas, se acreditará los
puntos correspondientes.
Puntaje máximo: 5 puntos.
III. CODIFICACIÓN:
Memoria verbal espontánea:
 La calificación será obtenida considerando el promedio de las respuestas correctas observadas
durante los tres ensayos
Puntaje máximo: 6 puntos.
Proceso visoespacial:
Criterios de calificación;
Tamaño:
Guía de Calificación - 2 -
 La reproducción de cada unidad no debe ser considerablemente mayor o menor en proporción
con la figura modelo completo.
 Las líneas rectas diagonales, verticales y horizontales no deben quedar cortas ni extenderse de
sus puntos de conexión con una diferencia no mayor de 4 milímetros aproximadamente.
Forma:
 La reproducción debe considerar los atributos sustantivos de cada unidad para hacerla
discriminable y semejante al modelo, considerando los siguientes factores:
o Cierre.
o Presencia.
o Intersecciones.
o Líneas rectas y curvas reconocibles.
o Figura como unidad reconocible.
Ubicación:
 La unidad se encuentra colocada en el lugar indicado en el modelo presentado, aceptándose
separaciones o desviaciones de su punto de unión o intersección no mayor de 4 milímetros
aproximadamente.
 Se otorgará medio punto (0.5) a aquellas unidades que no cumplan con los criterios de tamaño,
forma y ubicación pero que sean reconocibles con relación al modelo.
 Se aplicará O puntos a aquellas unidades que no cumplan con los criterios mencionados y que
se juzguen como irreconocibles, o bien que se hayan omitido en la reproducción.
 Se califica con un punto, si la unidad es dibujada correctamente y se encuentra colocada en el
lugar indicado en el modelo presentado.
Puntaje Máximo: 12 puntos.
IV. LENGUAJE:
Denominación:
 Se califica con un (1) punto Si la figura es identificada y nombrada correctamente.
 Se aceptan variaciones de uso coloquial o diferencias sutiles (y. gr. Culebra. Víbora o serpiente)
Puntaje máximo; 08 puntos.
Repetición:
 Un (1) punto por cada estímulo adecuadamente repetido luego de una presentación.
Puntaje máximo: 04 puntos.
Comprensión:
 Un (1) punto por cada orden adecuadamente ejecutado.
Puntaje máximo: 06 puntos.
Guía de Calificación - 3 -
Fluidez verbal:
Semántica:
Puntaje Natural
0 – 8
9 – 18
19 – 24
25 – 50
Valor Codificado
1
2
3
4
Fonológica
Puntaje Natural
0 – 6
7 – 13
14 – 18
19 – 50
Valor Codificado
1
2
3
4
Puntaje máximo: 8 puntos; sumar los puntajes naturales que obtuvo el paciente en cada escala.
V. LECTURA:
 Se le solicito que lea la lectura en voz alta (como para poderlo escuchar) y posteriormente
se le hacen tres preguntas.
 Se califica con un (1) punto si la respuesta es correcta.
Puntaje máximo: 03 puntos.
VI. ESCRITURA:
 Se califica con un (1) punto si la escritura es correcta.
Puntaje máximo: 2 puntos.
VII. FUNCIONES EJECUTIVAS:
Conceptual:
Semejanza:
 Se califica con un (1) punto cuando las respuestas describen características comunes pero no
sustantivas; por Ej. “tienen cuatro patas “pueden ser de madera”; “sirven para sentarse”, etc.
 Se califico con dos (2) puntos cuando las respuestas describen características. sustantivas;
por ej.: 5on muebles”
Puntaje máximo: 6 puntos.
Cálculo:
 Un (1) punto por cada respuesta correcta, resuelta mentalmente.
Puntaje máximo: 3 puntos.
Secuenciación:
Guía de Calificación - 4 -
 Un (1) punto por ejecución correcta.
Funciones motoras:
Cambio de posición de la mano:
Mano derecha: PUÑO-FILO-PALMA
Mano Izquierda: PALMA-PUÑO-FILO
 Cero (0) no logra repetir la secuencio correcta luego de dos o tres presentaciones.
 Un (1) punto si ejecuta la secuencia luego de dos o tres presentaciones.
 Dos (2) puntos si ejecuto la secuencio correcta ante una sola personal.
 Se califica independientemente tanto para la mano derecha como para la izquierdo. Puntaje
máximo: 4 puntos.
Movimientos alternos:
Solicitar que alterne PUÑO-PALMA en forma alternada con ambas manos.
 Cero (O) no realiza, imposibilidad.
 Un (1) punto, lo hace con dificultad, es decir, presentó movimientos lentos, retrasados y
desautomatizados.
 Dos (2) puntos, cuando la ejecución es igual al del examinador.
Puntaje máximo: 2 puntos.
Reacciones opuestas:
 Cero (O) no realiza, imposibilidad.
 Un (1) punto, lo hace con errores, con dificultad.
 Dos (2) puntos, cuando la ejecución es igual al del examinador.
Puntaje máximo: 2 puntos.
VIII. FUNCIONES DE EVOCACIÓN:
Memoria visoespacial:
 Se califica con los mismos criterios utilizados en la fase de copia.
Puntaje máximo: 12 puntos.
Memoria verbal:
Espontánea:
 Se califica con un (1) punto por cada palabra recordada.
Puntaje máximo: 6 puntos.
Por claves:
 Se califica con un (1) punto por cada palabra recordada.
Puntaje máximo; 6 puntos.
Reconocimiento:
 Se califica con un (1) punto por cada palabra reconocida correctamente.
Puntaje máximo: 6 puntos.
Guía de Calificación - 5 -
TOTAL NEUROPSI
Puntaje Máximo 117
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
NULA
EDAD NORMAL LEVE MODERADO SEVERO
16 - 30 91 - 60 59 - 45 44 - 30 29 - 14
31 - 50 94 - 68 67 - 54 53 - 41 40 - 28
51 - 65 90 - 59 58 - 44 43 - 28 27 - 13
66 - 85 75 - 48 47 - 34 33 - 20 19 -
TOTAL NEUROPSI
Puntaje Máximo 124
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
1 a 4 años
EDAD NORMAL LEVE MODERADO SEVERO
16 - 30 104 - 73 72 - 58 57 - 42 56 - 27
31 - 50 104 - 81 80 - 69 68 - 58 67 - 46
51 - 65 97 - 77 76 - 67 66 - 57 65 - 47
66 - 85 89 - 61 60 - 46 45 - 32 44 - 18
TOTAL NEUROPSI
Puntaje Máximo 130
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
5 – 9 años
EDAD NORMAL LEVE MODERADO SEVERO
16 - 30 113 - 102 101 - 97 96 - 86 85 - 75
31 - 50 117 - 106 105 - 101 100 - 90 89 - 79
51 - 65 110 - 98 97 - 91 90 - 79 78 - 67
66 - 85 96 - 80 79 - 72 71 - 56 55 - 39
TOTAL NEUROPSI
Puntaje Máximo 130
PUNTAJE DE CORTE
ESCOLARIDAD
10 – 24 años
EDAD NORMAL LEVE MODERADO SEVERO
16 - 30 114 - 103 102 - 98 97 - 87 86 - 77
31 - 50 112 - 102 101 - 97 96 - 88 87 - 78
51 - 65 101 - 93 92 - 88 87 - 80 79 - 72
66 - 85 91 - 78 77 - 72 71 - 59 58 - 46
 
 
 
 
HOJA DE 
PROTOCOLO 
 
 
 
 
 
 
NEUROPSI 1
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICABREVE EN
ESPAÑOL
N E U R O P S I
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardua y
Dra. MónIca Rosselli
DATOS GENERALES
NOMBRE ______________________________________________________________
EDAD __________________________
SEXO __________________________
LATERALIDAD _________________
FECHA ________________________
ESCOLARIDAD ________________
OCUPACIÓN___________________
MOTIVO DE CONSULTA_________________________________________________
OBSERVACIONES MÉDICAS Y NEUROLÓGICAS
1.- Estado de alerta: consciente, somnoliento, estuporoso, comatoso, etc.
________________________________________________________________________
II.- En caso de que la persona esté tomando algún medicamento, especifique cuál y la dosis:
________________________________________________________________________
III.- Otros exámenes: angiografía, electroencefalografía, etc.
________________________________________________________________________
IV.- Antecedentes médicos:
Marque con una “X” en caso de que tenga o haya tenido alguna de las siguientes
enfermedades:
( ) Hipertensión Arterial
( ) Enfermedades pulmonares
( ) Alcoholismo
( ) Farmacodependencia
( ) Disminución de agudeza visual o
auditiva.
( ) Traumatismos craneoencefálicos
( ) Diabetes
( ) Tiroidismo
( ) Accidentes cerebrovasculares
( ) Otros
NEUROPSI 2
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN
ESPAÑOL
N E U R O P S I
Dra. Feggy Ostrosky-Solís, Dr. Alfredo Ardua y
Dra. MónIca Rosselli
PROTOCOLO DE APLICACIÓN
ESCOLARIDAD BAJA, MEDIA Y ALTA
INDICACIÓN GENERAL: Para los criterios de calificación cualitativos y cuantitativos de cada reactivo, es
necesario consultar el manual.
1.- ORIENTACIÓN
Respuesta Puntaje
A.-Tiempo ¿En qué día estamos? _____________________________________ 0 1
 ¿En qué mes estamos? ____________________________________ 0 1
 ¿En qué año estamos? ____________________________________ 0 1
B.-Espacio ¿En qué ciudad estamos? __________________________________ 0 1
 ¿En qué lugar estamos? ___________________________________ 0 1
C.-Persona ¿Cuántos años tiene usted? ________________________________ 0 1
TOTAL __________(6)
II.- ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
A.-DÍGITOS EN REGRESIÓN
Pida que repita cada serie en orden regresivo, es decir, del último al primero; ej. 2-5, respuesta: “5-2”.
Si logra repetir el primer ensayo, se pasa a la serie siguiente. Si fracasa, aplique los dos ensayos.
Respuesta Respuesta Respuesta
4-8 ___________ 2
9-1 ___________ 2
2-8-3 ______________ 3
7-1-6 ______________ 3
8-6-3-2 _____________ 4
2-6-1-7 _____________ 4
Respuesta Respuesta
6-3-5-9-1 ___________ 5
3-8-1-6-2 ___________ 5
5-2-7-9-1-8 _________ 6
1-4-9-3-2-7 _________ 6
TOTAL _________ (6)
NEUROPSI 3
B.-DETECCIÓN VISUAL
Se coloca la hoja de detección visual frente al sujeto y se le pide que marque con una “X todas las
figuras que sean iguales al modelo (lámina A del material anexo), el cual se presentará durante 3
segundos. Suspender a los 60 segundos.
 TOTAL DE ERRORES__________
 TOTAL DE ACIERTOS_________
C.- 20-3
Pida que a 20 le reste 3. No proporcione ayuda y suspenda después de 5 operaciones.
17-14-11-8-5 Respuesta _____________________ TOTAL___________ (5)
III- CODIFICACIÓN
A.- MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA
Enuncie la serie de palabras y pida que la repita una vez que usted termine.
Proporcione los tres ensayos.
1. CURVA DE MEMORIA ESPONTÁNEA
1 2 3
Gato __________
Pera __________
Mano __________
Fresa __________
Vaca __________
Codo __________
Total __________
1er. ensayo
Mano __________
Vaca __________
Fresa __________
Gato __________
Codo __________
Pera __________
 __________
2o. ensayo
Codo __________
Fresa __________
Pera __________
Vaca __________
Gato __________
Mano __________
 __________
3er. ensayo
INSTRUSIONES ____________
PERSEVERACIONES ____________
PRIMACIA ____________
PRESENCIA ____________
TOTAL PROMEDIO___________ (6)
B.- PROCESO VISOESPACIAL (COPIA DE FIGURA SEMICOMPLEJA)
Pida que copie la lámina 1 del material anexo. Utilice la reproducción presentada abajo para registrar
la secuencia de la copia.
HORA ________ TOTAL ___________ (12)
NEUROPSI 4
IV.- LENGUAJE
A.-DENOMINACIÓN
Pida que nombre lo que observa en las láminas de la 2 a la 9 deI material anexo y anote la respuesta.
Puntaje Respuesta Puntaje Respuesta
CHIVO 0 1 _____________
GUITARRA 0 1 _____________
TROMPETA 0 1 _____________
DEDO 0 1 _____________
LLAVE 0 1 _____________
SERPIENTE 0 1 _____________
RELOJ 0 1 _____________
BICICLETA 0 1 _____________
 TOTAL_____________ (8)
NOTA: SI EL PACIENTE PRESENTA PROBLEMAS DE AGUDEZA VISUAL QUE LE LIMITEN
REALIZAR LA ACTIVIDAD ANTERIOR, EN SU LUGAR, PIDA QUE DENOMINE LOS SIGUIENTES
ESTÍMULOS PREGUNTÁNDOLE: “¿QUÉ ES ESTO?”
LÁPIZ, RELOJ, BOTÓN, TECHO, CODO, TOBILLO, ZAPATO, LLAVE
 1 2 3 4 5 6 7 8
 TOTAL_____________ (8)
8.-REPETICIÓN
Pida que repita las siguientes palabras y oraciones.
Respuesta Puntaje
Sol………………………………………………………... _________________ 0 1
Ventana……………………………………………….….. _________________ 0 1
El niño llora……………………………………….……… _________________ 0 1
El hombre camina lentamente por la calle……………….. _________________ 0 1
TOTAL _____________ (4)
NEUROPSI 5
C.-COMPRENSIÓN
Presente la lámina 10 y evalúe la comprensión de las siguientes instrucciones, considerando que para
que este reactivo tenga validez, debe asegurarse que el sujeto comprenda los términos de cuadrado y
círculo, de no ser así, intente con otras palabras como por ejemplo “bolita” y “cuadro”.
Puntaje
Señale el cuadrado pequeño……………………………………………………………….. 0 1
Señale un círculo y un cuadrado ………………………………………………………….. 0 1
Señale un círculo pequeño y un cuadrado grande ……………………………………….... 0 1
Toque el círculo pequeño, si hay un cuadrado grande …………………………………….. 0 1
Toque el cuadrado grande, en lugar del círculo pequeño…………………………………... 0 1
Además de tocar los círculos, toque el cuadrado pequeño…………………………………. 0 1
TOTAL__________ (6)
D.-FLUIDEZ VERBAL
Pida que nombre en un minuto todos los animales que conozca. Posteriormente, empleando el mismo
tiempo, solicite que mencione todas las palabras que recuerde que inicien con la letra “F” sin que sean
nombres propios o palabras derivadas (y. gr. familia, familiar).
Nombres de animales Palabras que inician con “F”
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
5. ___________
6. ___________
7. ___________
8. ___________
9. ___________
10. ___________
11. ___________
12. ___________
13. ___________
14. ___________
15. ___________
16. ___________
17. ___________
18. ___________
19. ___________
20. ___________
21. ___________
22. ___________
23. ___________
24. ___________
25. ___________
26. ___________
27. ___________
28. ___________
1. ___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
5. ___________
6. ___________
7. ___________
8. ___________
9. ___________
10. ___________
11. ___________
12. ___________
13. ___________
14. ___________
15. ___________
16. ___________
17. ___________
18. ___________
19. ___________
20. ___________
21. ___________
22. ___________
23. ___________
24. ___________
25. ___________
26. ___________
27. ___________
28. ___________
TOTAL SEMÁNTICO ______________ TOTAL FONOLÓGICO ______________
INTRUSIONES______________ INTRUSIONES ______________
PERSEVERACIONES ______________ PERSEVERACIONES ______________
NEUROPSI 6
V.- LECTURA
Pida que lea en voz afta la lectura de la lámina 11 del material anexo. Mencione que se le harán
preguntas sobre su contenido.
NOTA: NO SE APLIQUE A LOS INDIVIDUOS CON ESCOLARIDAD DE 1-4 AÑOS.
Respuesta Puntaje
¿Porqué se ahogó el gusano? _________________________________________ 0 1
¿Qué pasó con el otro gusano? _________________________________________ 0 1
¿Cómo se salvó el gusano? _________________________________________ 0 1
TOTAL__________ (3)
VI.- ESCRITURA
NOTA: NO SE APLIQUE A LOS INDIVIDUOS CON ESCOLARIDAD DE 1-4 AÑOS.
Puntaje
DICTAR: El perro camina por la calle 0 1
COPIAR: Las naranjas crecen en los árboles 0 1
(presentar lámina 12)
TOTAL____________ (2)
VII.- FUNCIONES EJECUTIVAS
A.- CONCEPTUAL
1.- SEMEJANZAS
Pregunte en qué se parecen los siguientes estímulos. Proporcione ej. “silla-mesa.... son muebles”.
Respuesta Puntaje
naranja-pera _________________________________ 0 1 2
perro-caballo _________________________________ 0 1 2
ojo-nariz _________________________________ 0 1 2
TOTAL___________ (6)
2.-CÁLCULO
Pida que resuelva mentalmente las siguientes operaciones. Límite de tiempo para resolver cada
problema: 60 segundos. Se puede leer nuevamente el problema dentro del límite de tiempo.
Respuesta
¿Cuánto es 13 + 15? (28)………………………………………………………. ________________
Juan tenía 12 pesos, recibió 9 y gastó 14 ¿Cuánto le quedó? (7)……………….. ________________
¿Cuántas naranjas hay en dos docenas y media? (30)…………………………... ________________
TOTAL__________ (3)
NEUROPSI 7
3.- SECUENCIACIÓN
Presentar la lámina 13 del material anexo y pedir que continúe con la secuencia.
NOTA: NO SE APLIQUE A LOS INDIVIDUOS CON ESCOLARIDAD DE 1-4 AÑOS.
TOTAL ____________ (1)
B.-FUNCIONES MOTORAS
(Para su aplicación, consultar el manual)
1.- CAM BIO DE POSICIÓN DE LA MANO
0 = No lo hizo
1 = Lo hizo entre el segundo y tercer ensayo
2 = Lo hizo correctamente al primer ensayo
Ejecución derecha 0 1 2
izquierda 0 1 2
TOTAL____________ (4)
2.- MOVIMIENTOS ALTERNOS DE LAS DOS MANOS
0 = No lo hizo
1 = Lo hizo desautomatizado
2 = Lo hizo correctamente
TOTAL____________ (2)
3.- REACCIONES OPUESTAS
0 = No lo hizo
1 = Lo hizo con errores
2 = Lo hizo correctamente
TOTAL____________ (2)
VIII.-FUNCIONES DE EVOCACIÓN
A.-MEMORIA VISOESPACIAL
Pida que reproduzca la figura de la lámina 1 y registre la secuencia observada.
HORA_________ TOTAL _________ (12)
NEUROPSI 8
B.- MEMORIA VERBAL
1.- MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA
Pida que recuerde y evoque las palabras que anteriormente aprendió.
gato _________ pera __________ INTRUSIONES _________
mano _________ vaca __________ PERSEVERACIONES _________
codo _________ fresa __________
TOTAL___________ (6)
2.- POR CLAVES
Pida que recuerde las palabras anteriormente memorizadas de acuerdo con las siguientes
categorías:
partes del cuerpo ________________ INTRUSIONES ________________
frutas ________________ PERSEVERACIONES ________________
animales ________________
TOTAL__________ (6)
3.- RECONOCIMIENTO
Lea las siguientes palabras y pida que reconozca aquellas que pertenecen a la serie memorizada
anteriormente.
Boca ________ codo* ________ zorro ________ vaca* ________
Gato* ________ árbol ________ mano* ________ flor ________
Cama ________ gallo ________ fresa* ________
Pera* ________ lápiz ________ ceja ________
INTRUSIONES_________ TOTAL ________ (6)
 
 
 
PROTOCOLO 
BREVE 
 
Versión 
NEUROHEALTH 
 
 
 
 
NEUROHEALTH Internacional Institute NEUROSCIENCES ® 
 
1 
NNEEUURROOHHEEAALLTTHH 
 International Institute of Neurosciences 
 N E U R O S C I E N C E S 
 
NEUROPSI 
Evaluación Neuropsicologica 
Breve en Español 
 
Apellidos y Nombres:........................................................................................H.C:................................................ 
Edad:......... Sexo:.......................... Lugar y Fecha de Nac.:.............................. Procedencia:.............................. 
Escolaridad:....................... Ocupación:....................... Lateralidad..........Fecha de Evaluación:......../........./......... 
Dx. Neurológico: ..................................................................................................................................................... 
Dx. Neuropsicológico: ............................................................................................................................................. 
RMN:................................................................................................................................................…..……….….. 
TAC:..................................................................................................................................................…................... 
EEG:.................................................................................................................................................….................... 
Otros:....................................................................................................................................................................... 
 
Observaciones de importancia: 
Antecedentes personales y familiares de importancia: 
 
 
1. ORIENTACIÓN (Ptje. 0-1) 
A. Tiempo: día ( ) mes ( ) año ( ) 
B. Espacio: Ciudad ( ) Lugar ( ) 
C. Persona: Edad ( ) 
 Puntaje Total:_____(6) 
 
2. ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN 
A. Dígitos en Regresión: 
 
4-8..................(2) 
2-8-3...............(3) 
8-6-3-2...........(4) 
6-3-5-9-1........(5) 
5-2-7-9-1-8.....(6) 
9-1.................(2) 
7-1-6..............(3) 
2-6-1-7...........(4) 
3-8-1-6-2........(5) 
1-4-9-3-2-7.....(6) 
 
 Total:______(6) 
 
 B. Detección Visual (t: 60”): Lam. A (t:3”) 
 
 ___(Aciertos) - ___(Errores) = ____(16) 
 
 C. Sustracción: 
 20-3=___-3=___-3=___-3=___-3=___ 
 
 Total:_____(5) 
3. CODIFICACIÓN 
A. Memoria Verbal Espontánea: 
1° Ensayo 2° Ensayo 3° Ensayo 
gato mano codo 
Pera vaca fresa 
mano fresa pera 
Fresa gato vaca 
Vaca codo gato 
Codo pera mano 
Total 
Intrusiones:...........Perseveraciones:.......... 
Primacía:...................Presencia:................ 
 Total Promedio:_____(6) 
 
B. Proceso Visoespacial (Copia Lam.1): 
 Total______(12) 
4. LENGUAJE 
A. Denominación (Lam 2-9): 
 Pje Rpta Pje Rpta 
Chivo Llave 
Guitarra Serpiente 
Trompeta Reloj 
Dedo Bicicleta 
 Opcional: Lápiz, reloj, botón, techo, tobillo, zapato, llave. 
 Total:______(8) 
B. Repetición: 
 
 Rpta. Pje. 
Sol 0 - 1 
Ventana 0 - 1 
El niño llora 0 - 1 
El hombre camina 
lentamente por la calle. 0 - 1 
 
 Total:_______(4) 
 
 C. Comprensión: Lam. 10 (Ptje. 0-1) 
 
 Total:________(6) 
 
 
 D. Fluidez Verbal: (t:60”) 
Señale el cuadrado peq. 
Señale un círculo y un cuadrado. 
Señale un circulo peq. y un cuadrado grand. 
Toque el circulo peq. , si hay un cuadrado grande. 
Toque el cuadrado grand., en lugar del circulo peq. 
Además de tocar los círculos, toque el cuadrado 
pequeño. 
NEUROHEALTH Internacional Institute NEUROSCIENCES ® 
 
2 
Nombre de animales Palabras con “F” 
1. 15. 1. 15. 
2. 16. 2. 16. 
3. 17. 3. 17. 
4. 18. 4. 18. 
5. 19. 5. 19. 
6. 20. 6. 20. 
7. 21. 7. 21. 
8. 22. 8. 22. 
9. 23. 9. 23. 
10. 24. 10. 24. 
11. 25. 11. 25. 
12. 26. 12. 26. 
13. 27. 13. 27. 
14. 28. 14. 28. 
Total Semántico: 
Instrucciones: 
Perseveraciones: 
TotalFonológico: 
Instrucciones: 
Perseveraciones: 
 
5. LECTURA 
Que lea en voz alta (Lam. 11) 
 Pje 
¿Por qué se ahogo el gusano? 
¿Qué paso con el otro gusano? 
¿Como se salvo el gusano? 
0 – 1 
0 – 1 
0 – 1 
 Total:________(3) 
6. ESCRITURA 
 Pje 
Dictar: El perro camina por la calle 
Copiar: Lam. 12 
0 – 1 
0 – 1 
 Total: ________(2) 
7. FUNCIONES EJECUTIVAS 
A. Conceptual 
 1. Semejanzas: 
 Rpta. Pje. 
naranja-pera 0 1 2 
perro-caballo 0 1 2 
ojo-nariz 0 1 2 
Total:__________(6) 
 2. Cálculo: Mental 
 Rpta. 
Cuanto es 13 + 15 
Juan tenia S/.12, recibió 9 y gasto 14 
¿cuánto le quedo? 
¿Cuánto naranjas hay en 2 docenas y 
medias? 
 Total:__________(3) 
 
 3. Secuenciación: Lam.13 
 Continué con la secuencia:______ 
 Total:________(1) 
 B. Motora 
 1. Posición de la mano: 
 Der:......./......../...... (Puño/Filo/Palma) 
 Izq: :......./......./...... (Palma/Filo/Puño) 
 
 Total:________(4) 
 
 2. Movimientos alternos: (Abierto/Cerrado)
 ______________________________ 
 ______________________________ 
 Total:________(2) 
 
 3. Reacciones opuestas: (Indice/Puño) 
 
 Total:________(2) 
 
8. FUNCIONES DE EVOCACION 
 A. Memoria visoespacial: 
 ________________________________ 
________________________________ 
 Total:_______(12) 
 
 B. memoria audioverbal: 
 
1. Evocación 2. Categoría por Claves 
  Partes del cuerpo: 
 
  Frutas: 
 
  Animales: 
 
Intrusiones: 
Persev.: 
Total:______(6) 
Intrusiones: 
Persev.: 
 Total:______(6) 
 
3. Reconocimiento: 
 
boca ____ codo* ____ vaca* ____ 
gato* ____ árbol ____ mano* ____ 
cama ____ gallo ____ zorro ____ 
pera* ____ lápiz ____ ceja ____ 
flor ____ fresa* ____ 
 
 Intrusiones:....................................................... 
 Total:________(6) 
 
Resumen General 
 
SUBTEST PUNTAJE 
1. ORIENTACIÓN 
2. ATENCIÓN CONCENTRACION 
3. CODIFICACIÓN 
4. LENGUAJE 
5. LECTURA 
6. ESCRITURA 
7. FUNCION EJECUTIVA 
8. FUNCION DE EVOCACION 
PUNTAJE GENERAL 
Dx. :_________________________________________ 
_____________________________________________
 
 
 
 
HOJA ANEXA DE 
FIGURAS 
 
(Para evaluación de 
Atención 
Concentración) 
 
 
 
 
 
 
 
HOJA DE PERFIL 
GRAFICO 
 
Versión 
NEUROHEALTH 
NN EE UU RR OO PP SS II 
Evaluación Neuropsicológica Breve en Español 
 Nombres:____________________________________________________________________________________________ Edad: ________ Rango de Edad: _______________ 
Nivel de Escolaridad: _______________ Sexo: M ( ) F ( ) Evaluado Por: ___________________________________________________ Fecha:____ /____/ 201__ 
 
PERFIL DE FUNCIONES COGNOSCITIVAS 
MEMORIA LECTURA ORIENTACIÓN ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN CODIFICACIÓN 
 
 
 
 Normal Alto Normal Moderado Severo 
 
 
NEUROHEALTH International Institute NEUROSCIENSES ® John Elber Tafur C. 
EVOCACIÓN LENGUAJE ESRITURA 
FUNCIONES EJECUTIVAS 
CONCEPTUALES Y MOTORA 
P
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 25 2.5 
2 33 23-24 2 
 6 31-32 21-22 1.5 
1 5 16 6 
 27-28 19-20 1 
 15 12 6 6 6 11.5-12 25-26 17-18 3 2 2 0.5 
0 3 2 1 4 13-14 5 5 11.5 5 5 10-11 8 4 6 20-24 13-16 3 1 1 6 1 2 2 0 
 
 12 4 4 5 9-9.5 18-19 11-12 5 2 
 1 -0.5 
-1 3 11 4 4 11 8.5 15-16 9-10 1 -1 
 10 3 3 3 4 7.5-8 13-14 7- 8 2 4 1 -1.5 
-2 1 2 9 2 10.5 2 3 7 10-12 6 3 1 0 0 1 -2 
 7 - 8 3 2 1 - 2 6 8-9 4-5 -2.5 
-3 0 -2 0 0 0 0 - 3 0 - 1 0 - 2 0 - 4.5 0 - 1 0 - 1 0 0 - 5 0-2 0-3 0-5 0-7 0-3 0-1 0 0 0-2 0 0 0 0 -3 
 
	1_NEUROPSI_Laminas.pdf
	LÁMINA A
	LÁMINA 1
	LÁMINA 2
	LÁMINA 3
	LÁMINA 4
	LÁMINA 5
	LÁMINA 6
	LÁMINA 7
	LÁMINA 8
	LÁMINA 9
	LÁMINA 10
	LÁMINA 11
	LÁMINA 12
	LÁMINA 13
	NEUROPSI_ Protocolo Breve.pdf
	NEUROPSI
	1. ORIENTACIÓN
	2. ATENCIÓN CONCENTRACION
	3. CODIFICACIÓN
	4. LENGUAJE
	5. LECTURA
	6. ESCRITURA
	7. FUNCION EJECUTIVA
	8. FUNCION DE EVOCACION
	PUNTAJE GENERAL
	ORIENTACIÓN (Ptje. 0-1)
	ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
	CODIFICACIÓN
	LENGUAJE
	LECTURA
	ESCRITURA
	FUNCIONES EJECUTIVAS
	FUNCIONES DE EVOCACION
	Resumen General