Práctica 6

Vista previa del material en texto

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CELAYA
ELECTROMAGNETISMO
INGENIERIA MECATRONICA
 Hijos del Rayo 
 
“Avanza hacia el Mañana”.
Práctica No. 3.2
Circuitos Resistivos C.
	1.
	Camargo Luna Luis David
	Experimentador 2
	3.
	Guillén Rangel Raúl Andrés
	Líder/Experimentador 1
	2.
	Hernández Arellano Jesús Alejandro
	Reportero
	4.
	Meza Domínguez Karla Jisell
	Experimentador 3
	5.
	Meza Tamayo Fernando
	Secretario
PROFESOR: Freddy Jiménez Rojas
Celaya Gto. A 11 de Noviembre de 2021.
Resumen o abstract
En la presente practica se pone en práctica los conocimientos adquiridos en clase para la representación y análisis de un modelo real elaborado en la página web educativa Phet, así de tal manera todos somos capaces de observar y comprender con mayor facilidad cada tema, además de reforzar conocimientos previamente adquiridos. 
Practica No. 2
Conceptos básicos de circuitos de CC
OBJETIVOS
· Comparar el comportamiento del potencial contra la corriente en serie de un resistor basándose en una bombilla.
· Determinar la relación matemática entre corriente, diferencia de potencial y resistencia en un circuito simple.
FUNDAMENTO TEÓRICO
•Potencial eléctrico: La noción de potencial puede utilizarse de diversas formas. Como adjetivo, refiere a algo que tiene potencia, virtudes o poder. Potencial también puede ser un tipo de magnitud que indica cambios en otras magnitudes distintas. Eléctrico, por su parte, es algo que dispone o transmite electricidad, o que logra funcionar gracias a ella. Se conoce como potencial eléctrico al trabajo que un campo electrostático tiene que llevar a cabo para movilizar una carga positiva unitaria de un punto hacia otro. Puede decirse, por lo tanto, que el trabajo a concretar por una fuerza externa para mover una carga desde un punto referente hasta otro es el potencial eléctrico.
•Resistencia eléctrica: La Resistencia Eléctrica es la oposición o dificultad al paso de la corriente eléctrica. Cuanto más se opone un elemento de un circuito a que pase por el la corriente, más resistencia va a tener.
La resistencia eléctrica se mide en Ohmios (Ω) y se representa con la letra R.
Para el símbolo de la resistencia eléctrica, dentro de los circuitos eléctricos, podemos usar 2 diferentes:
· símbolo resistencia eléctrica
· Da igual emplear un símbolo u otro.
•Circuito simple: Un circuito eléctrico simple consta de una fuente de voltaje, una resistencia o carga y una tierra física.
Puede ser de dos formas básicas (aunque hay más) que son en paralelo y en serie.
La serie es cuando los elementos están conectados uno tras otro teniendo una sola dirección para la corriente y paralelo es cuando la corriente llega a un punto donde se divide el "camino".
Hojas de trabajo
	Instrucciones.
1. Para esta actividad hay que utilizar el simulador “Circuit Construction Kit (DC Only)”Open the internet browser and start the Pendulum Lab simulation at.
2. Ahora tienes la materia prima para crear un circuito. Toma un momento para mirar sobre el sitio y encontrar todos los diferentes materiales. Para construir un circuito que tendrá varios cables, una bombilla, una fuente de voltaje, un voltímetro y un amperímetro de contacto.
3. Experimenta con el simulador hasta que te familiarices.
	Procedimiento.
	
1. Open the Circuit Construction Kit (DC only) simulation from the PhET web site.  This simulator places an electronics kit in your computer!Enable “show values” and visual to either “life-like” or schematic.Habilita "Show values" y ve ya sea "life-like" o esquemático.
2. Set up your circuit as depicted in Figure 1.  Initially set the resistance amount 10Ω for the resistor.  Place the ammeter in series with your circuit and the voltmeter in parallel.Configura el circuito como se muestra en la Figura 1. Inicialmente fija la resistencia a 10Ω. Pon el amperímetro en serie con su circuito y el voltímetro en paralelo. Attach the red lead of the voltmeter closest to the battery as shown inn figure 1.Conecta el cable rojo del voltímetro lo más cercano a la batería como se muestra en la Figura 1.
Figura 1
3. Slowly increase the voltage of the battery to 5 V. Monitor the ammeter and describe what happens to the current through the resistor as the potential difference across the resistor changes.Aumenta lentamente el voltaje de la batería a 5 V. Vigila el amperímetro y describe lo que sucede a la corriente a través de la resistencia, así como la diferencia de potencial entre los cambios de resistencia. If the voltage doubles, what happens to the current?Si la tensión se duplica, ¿qué sucede a la corriente? What type of relationship do you believe exists between voltage and current?¿Qué tipo de relación crees que existe entre el voltaje y la corriente?
	Inserta aquí tu respuesta
	
Los electrones fluyen de manera lenta alrededor del circuito y permanece constante conforme se aumenta el voltaje de la batería. 
	
	
	
Circuitos en Serie
4. Open the Circuit Construction Kit (DC only) simulation from the PhET web site.  This simulator places an electronics kit in your computer!Enable “show values” and visual to either “life-like” or schematic.Construye un circuito en serie que conste de 6 piezas de alambre, 1 lámpara de luz (bombilla), y una batería (fuente de voltaje). Con el fin de completar el circuito, los círculos rojos al final de cada una deben superponerse. Ten en cuenta que la bombilla tiene también dos círculos. Su circuito está completo cuando la luz se enciende y los puntos azules comienzan a moverse. ¿Qué representan los puntos azules en movimiento? Representan los electrones en movimiento. 
prepppdsseepresentan ekjhjghRepresentan los electrones en movimiento. ••
5. Captura la pantalla y coloca el circuito aquí, en su forma real y su forma esquemática.
	Inserta aquí tu circuito en forma real
	
	Inserta aquí tu circuito en forma esquemática
	
6. Utiliza las herramientas que están en el lado derecho para visualizar un voltímetro y un amperímetro sin contacto. Coloca el voltímetro cerca de la batería y coloca la punta roja en un extremo y la negra en el otro. ¿Cuál es la tensión? Coloque el punto de mira del amperímetro sobre los puntos azules en movimiento. ¿Cuál es la lectura?
	Medida del voltímetro
	Medida del amperímetro
	 9.00V
	0.90 A
7. ¿Qué nos dice esto sobre el circuito?
	Inserta aquí tu diagrama
	
Estas medidas nos indican la energía potencial que se encuentra entre el punto positivo y el negativo de la batería. Así mismo nos muestra la cantidad de carga eléctrica que hay en el circuito.
8. Utiliza el botón izquierdo para jugar con la resistencia y el voltaje de la batería. Hacer observaciones sobre cómo esto cambia las lecturas del voltímetro y amperímetro. Anota tus observaciones a continuación. Asegúrate de registrar los cambios realizados y los efectos.
	Inserta aquí tu diagrama
	
A medida que aumentamos el voltaje de la batería, aumentan los amperios en el circuito. Lo que significa que los amperios dependen del voltaje inducido en el circuito.
	
Circuitos en Paralelo
9. Construye un circuito en paralelo que incluya 10 cables, 2 bombillas y un generador de tensión.
10. Captura la pantalla y coloca el circuito aquí, en su forma real y su forma esquemática.
	Inserta aquí tu circuito en forma real
	
	Inserta aquí tu circuito en forma esquemática
	
11. Utiliza el voltímetro y amperímetro sin contacto para medir el flujo de electrones. ¿Cómo se compara esto con sus observaciones en el circuito en serie?
	Medida del voltímetro
	Medida del amperímetro
	
	
12. ¿Qué nos dice esto sobre el circuito?
	Inserta aquí tu diagrama
	
13. Utiliza el botón izquierdo para jugar con la resistencia y el voltaje de la batería. Hacer observaciones sobre cómo esto cambia las lecturas del voltímetro y amperímetro. Anota tus observaciones a continuación. Asegúrate de registrar los cambios realizados y los efectos.Inserta aquí tu diagrama
	
R= 44Ω V= 55V
El flujo es ligeramente mayor al anterior, es decir, ligeramente más rápido, entonces las bombillas brillan más.
R= 100Ω V= 17V
Al haber una resistencia mucho mayor, el flujo es muy lento, por ende las bombillas apenas emanan luz.
	
14. Cuando comparas los circuitos en serie y en paralelo, ¿cómo se afecta el voltaje, la corriente eléctrica y la apariencia visual de la bombilla eléctrica?
	Inserta aquí tu diagrama
	En el circuito en paralelo, la resistencia afecta la lectura del voltímetro en el área después de la resistencia. La corriente es más lenta por éste mismo generando que las bombillas del circuito paralelo sean más débiles en luminosidad en comparación a la bombilla del circuito en serie.
Comentarios y observaciones
Esta práctica nos deja ver de forma más tangible y entendible como es que los fenómenos físicos que estamos estudiando ocurren, lo que facilita entender el fenómeno y visualizar que es lo que ocurre y se calcula. Por ello esta práctica me parece un excelente ejercicio para afianzar y mejorar los conocimientos obtenidos a lo largo de este periodo.
Conclusiones
Referencias
Pérez, (2021), Definición de potencial eléctrico, recuperado de https://definicion.de/potencial-electrico/
 electrónica, (2021), Resistencia Eléctrica recuperado de redeweb.com/actualidad/resistencia-eléctrica/
Monografías plus, Circuito simple recuperado de https://www.monografias.com/docs/Circuito-simple-FKVDYZGPCDGNY
Lista de cotejo PARA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA No. 2
Cargas y campos
Fecha: _11_/_11_/_2021_
	Lista de valores para evaluación de práctica
	Los siguientes dos criterios se deben de cumplir para que la práctica (reporte y desempeño en el aula) sea calificada
	Cumple
	
	Si
	No
	El reporte debe ser entregado en el formato solicitado y sin faltas de ortografía.
	
	
	El alumno demuestra participación congruente con la clase: (integrante) (1 – 2 - 3 – 4 – 5 ) y trabaja en equipo durante el desarrollo de la práctica.
	
	
	El reporte es entregado el día y la hora señalada por el profesor(a)
	
	
	
	
	
	Valor 
	Indicador
	% Obtenido
	3%
	Realiza diagrama de flujo y/o investigación de conceptos con referencia bibliográfica previa al desarrollo de la práctica.
	
	3%
	Maneja correctamente la simbología matemática y Física requerida
	
	4%
	Las respuestas y resultados muestran comprensión de los conceptos estudiados.
	
	 10% Total
	
________________________
Firma de profesor30o
Practica 3.2	12	26/11/2020
+
-
I
Resistor
Black
Red
Current
 probe
Voltage
 probe
 
Pr
actica 
3
.2
 
1
 
26
/1
1
/20
20
 
 
 
TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
 
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CELAYA
 
 
ELECTROMAGNETISMO
 
INGENIERIA MECATRONICA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hijos del Rayo
 
 
 
 
 
“Avanza hacia el Mañana”.
 
 
Práctica No. 
3.2
 
Circuitos Resistivos C.
 
 
 
1.
 
Camargo Luna Luis 
David
 
Experimentador 2
 
3.
 
Guillén Rangel Raúl Andrés
 
Líder
/Experimentador 1
 
2.
 
Hernández Arellano
 
Jesús Alejandro
 
Reportero
 
4.
 
Meza Domínguez Karla Jisell
 
Experimentador 3
 
5.
 
Meza Tamayo Fernando
 
Secretario
 
 
PROFESOR: 
Freddy Jiménez Rojas
 
 
Celaya Gto. A 
11
 
de 
Noviembre 
de 2021
.
 
 
 
 
 
 
 
 
Practica 3.2 1 26/11/2020 
 
 
TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO 
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CELAYA 
 
ELECTROMAGNETISMO 
INGENIERIA MECATRONICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Hijos del Rayo 
 
 
“Avanza hacia el Mañana”. 
 
Práctica No. 3.2 
Circuitos Resistivos C. 
 
 
1. Camargo Luna Luis David Experimentador 2 
3. Guillén Rangel Raúl Andrés Líder/Experimentador 1 
2. Hernández Arellano Jesús Alejandro Reportero 
4. Meza Domínguez Karla Jisell Experimentador 3 
5. Meza Tamayo Fernando Secretario 
 
PROFESOR: Freddy Jiménez Rojas 
 
Celaya Gto. A 11 de Noviembre de 2021.