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Análisis antropológico de la película "Hasta el último hombre" CARRERA DE EDUCACIÓN Y GESTIÓN DEL APRENDIZAJE AUTORES Sulca Hernández, Alex Humberto Susano Hurtado, Luis Ángel CURSO Antropología PROFESORES: Neira Arellano, Elias Enrique Berckemeyer de Tenazos Pinto, Felipe Martin SECCIÓN: GE1A 2020 - I 1. INTRODUCCIÓN: “Hasta el último hombre” es una película dirigida por Mel Gibson la cual se centra en la historia del soldado Desmond Doss quien sirvió a su país durante la Segunda Guerra Mundial sin portar un arma en las batallas salvando así a setenta y cinco personas, siendo el primer objetor de conciencia y condecorado a la Medalla de Honor del Congreso por su valentía. En el presente informe se expondrá un análisis de las inferencias antropológicas y las aportaciones filosóficas que contiene la producción cinematográfica mencionada. Además, una apreciación crítica de los autores sobre las enseñanzas y aplicaciones a la realidad de las mismas. 2. LÍNEA DE TIEMPO DE LA PELÍCULA: A. Trama central: Desmond Doss es un joven cristiano adventista quien se comprometió con una enfermera llamada Dorothy Schutter. Él, por sus principios, va en contra de cualquier acto de violencia debido a que tuvo un choque emocional tras haber lastimado a su hermano y haber apuntado a su padre con un arma después que este tuvo una discusión con su madre. Decidió inscribirse para asistir como médico en la guerra de la isla de Okinawa en Japón durante la Segunda Guerra Mundial. Durante los entrenamientos, Doss debe aprender a disparar un rifle pero se niega a hacerlo. Esto hace que el capitán Glover considera a Desmond lo consideré un obstáculo para el equipo y, evidentemente, para sus demás compañeros también. Es llevado a la corte militar por no acatar las órdenes e incumplir los entrenamientos; sin embargo, la objeción de conciencia lo respaldaba por lo cual pudo hacer las prácticas para apoyar en la batalla. En tanto se desarrollaba la batalla, las tropas estadounidenses se tuvieron que retirarse, a excepción de Doss quien logró rescatar a más de 70 heridos que se encontraban allí. Finalmente, toda la brigada se impresionó de la valentía del joven soldado quien fue condecorado con la Medalla de Honor por el presidente Harry Truman. 3. ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES: ● Desmond Doss: Es el protagonista. Cristiano adventista en contra de los actos de violencia. Representa la objeción de conciencia explícitamente como medio de asistencia en la guerra. ● Tom Doss: Padre de Desmond. Ex militar retirado y alcohólico. Representa el desequilibrio emocional de manera colérica y agresiva producto de la muerte de sus compañeros. ● Dorothy Schutte: Prometida del protagonista. Enfermera y creyente cristiana. Representa el amor incondicional hacia Desmond dejando sus expectativas visualizando ● Smitty Ryker: Compañero de Desmond. Militar y no creyente. Representa el exceso de poder y superioridad. ● Sargento Howell: Encargado del pelotón de Desmond. Sigue la ética militar y representa la búsqueda del bien común para su nación. 4. INFLUENCIAS FILOSÓFICAS Y CONSECUENCIAS ANTROPOLÓGICAS: El protagonista demuestra una fidelidad hacia sus creencias religiosas basándose en las páginas de la Biblia concluyendo así sobre ir contra de las acciones que demuestran y simbolizan la violencia así como se rehúsa a portar un arma en el campo de batalla. Asimismo, evidencia un sentido de responsabilidad cuando se encuentra ejerciendo su labor como médico asistente durante el enfrentamiento mientras los japoneses empiezan a atacar a su pelotón, lo cual conlleva a que estos tengan que escapar dejando a varios heridos para sus inminentes muertes. Sin embargo, Desmond decide quedarse y auxiliar a sus compañeros mientras va esquivando a sus adversarios, acudiendo varias veces al acantilado de Maeda para enviar a los heridos con el fin de ser tratados en los campamentos alejados del peligro, sin importarle si moría en el intento. Así, Desmond rescató a 75 soldados heridos pese al constante fuego que había contra él, lo cual expresa la lealtad y el deber de servir a su nación ante una situación tan complicada. Doss nos revela cómo la objeción de conciencia, la cual le permitió no negar sus convicciones espirituales tomando como misión asistir a sus compañeros pues, según la Biblia cada vida es apreciada y significativa por tanto socorrió a todos los soldados heridos rezándole a Dios: “Solo un hombre más”. Así, la tenacidad y optimismo de Desmond llega a enseñarnos que nuestras creencias y ambiciones se manifiestan en nuestro accionar; no obstante, él no muestra una actitud asertiva a los puntos de vista de los demás soldados generando una discrepancia con su escuadra debido a que ellos buscaban el bien común de los estadounidenses quienes estaban bajo amenaza y ellos eran los únicos que podían defenderlos infiriendo que Desmond será dispensable y perjudicará en la batalla. Esta desobediencia hacia sus superiores, lo llevó a la corte militar donde fue defendido por su propia postura y recalcó que asistirá al equipo sin considerar su propio deceso, demostrando a sus compañeros su valentía y determinación. El protagonista durante toda la película demuestra tener un control excelente de sus emociones, ya que no se atrevió a golpear a Smitty cuando le quito su biblia alegando que era mitad hombre o cuando le reto a golpearlo para que demostrara que era un hombre, también podemos resaltar cuando entre muchos de sus compañeros terminaron golpeándolo en medio de la noche y al otro día este queda lastimado, pero decide no delatar a quienes lo golpearon cuando su general le pregunta quienes eran los culpables mientras hablaba con tranquilidad y firmeza. Sin embargo, podemos notar que este se siente frustrado y deja salir todos esos sentimientos guardados cuando le hablan que no participará en la guerra si no se consideraba culpable ante la corte militar, antes de su juicio en su celda. 5. CONCLUSIONES: Después de analizar a profundidad la película y ver todos sus aspectos antropológicos, podemos llegar a la conclusión que Desmond Doss tiene muchos aspectos que lo hacen humano en el ambiente de la película. Su sentido de responsabilidad al salvar a los soldados en medio de la batalla sin importarle su vida mientras le pedía a Dios salvar “un soldado más”, el buen manejo de sus emociones cuando no se atrevió a golpear a Smitty pese a que este lo incitara y lo retara. Además, la película nos hace ver cómo apoyó en la guerra sin necesidad de portar un arma, con solo su ingenio, fidelidad y fortaleza, las cuales serían recompensadas cuando fue condecorado por su valentía, además de ser el primer objetor de conciencia. En general, los autores rescatamos que esta película aporta a nuestros conocimientos como futuros educadores para crear en el aula un espacio parcial donde se debe de respetarlas opiniones, ideas y dogmas en que se basa cada estudiante y los demás puedan respetar sus principios y crear valores para la integración y cooperación de los alumnos. Debemos inculcar un ambiente pacífico, una comunicación asertiva y, generar respeto, tolerancia y confianza. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ● Peces - Barba, G. (1988). Desobediencia civil y objeción de conciencia. Anuario de Derechos Humanos. Recuperado de https://bit.ly/3cAAefM. [Consulta: 12 de mayo de 2020]. ● Martínez-Torrón, J. (1996). Ley del Jurado y objeción de conciencia. Revista Española de Derecho Constitucional. Recuperado de https://bit.ly/2y2GA8H . [Consulta: 12 de mayo de 2020]. ● Muñoz, B. (2010). La objeción de conciencia. Recuperado de https://bit.ly/3fP7diw . [Consulta: 11 de mayo de 2020]. https://bit.ly/3cAAefM https://bit.ly/2y2GA8H https://bit.ly/3fP7diw
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